第十章简单机械第二节滑轮及其应用课件.ppt

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1、选滑轮1,选滑轮2,第二节 滑轮及应用,知识目标,1.知道定滑轮、动滑轮、滑轮组的特点和作用;2.了解滑轮的实质是杠杆的变形;3.会根据滑轮组的绕法判断省力情况;4.会根据题目要求组装简单的滑轮组.,想一想,民工要把钢材、木料、水泥等运到楼上通常会怎样做呢？,常见滑轮,生活中的滑轮,滑轮的探究,做一做,1.定滑轮：,转轴固定不动的滑轮。,特点：,不能省力，但可改变了力的方向。,2.动滑轮：,特点：,转动轴与重物一起移动的滑轮。,二、滑轮的探究,能省力一半，但不能改变力的方向。,为什么？,为什么？,1：将等臂杠杆的中间部分加宽，,2：使之变成一个绕中心轴转动的圆轮，,3：再把圆轮的外缘加工成槽状

2、。,这种周边有槽、绕轴心转动的圆轮叫做滑轮。,S,h,=h,使用时轴固定不动，不能省力，但可以改变力的方向。,定滑轮,支点在轴心O处。,动力臂l1等于阻力臂l2,一.定滑轮,1.定义:,2.实质:,3.特点:,轴固定不动的滑轮,是一个等臂杠杆.,使用定滑轮虽然不省力,但是可以改变力的方向,动滑轮,S,h,h,h,=2h,使用时轴随物体移动，能省力，但不能改变力的方向。,支点在边缘O处,动力臂l1为阻力臂l2的2倍,二.动滑轮,1.定义:,2.实质:,3.特点:,使用滑轮时,滑轮和重物一起移动,动力臂是阻力臂二倍的杠杆,使用动滑轮省一半的力.,省力但费距离s=2h,题,思考题：,1：使用定滑轮的

3、好处是。,2：使用动滑轮的好处是。,能否利用定滑轮和动滑轮的优点把它们组合起来，使它们即省力又方便呢？,能。把它们组合成滑轮组。,改变用力的方向,省力,滑轮组,n=2,n=3,由定滑轮和动滑轮组合而成,使用时承担物重的绳子有几段，所用的拉力约为物重的几分之一。,使用滑轮组时，动滑轮被几股绳子吊起，所用力就是物重和动滑轮的几分之一即,思考题：,在左图所示的滑轮组中，,(a)若动滑轮重G动不计，拉力F是多少？,(b)若动滑轮重G动不能忽略，那么图中的拉力F应等于多少？,分析：图中吊起动滑轮的绳子股数为5,三.滑轮组,动滑轮和定滑轮组合在一起使用,使用滑轮组时,滑轮组用几段绳子吊着物体,提起物体所用

4、的力就是物重的几分一,1.定义:,2.特点:,（不计绳重及摩擦）,滑轮组的装配,绕法：奇动偶定,例：,n取3,题,滑轮,不省力F=G,能,不省距离不费距离,等臂杠杆,不能,能,费距离S=2h,费距离S=nh,动力臂为阻力臂两倍的杠杆,完成下表,F（物动滑轮）n（不计滑轮摩擦）,如图所示，拉力F的大小等于。,讨论,1.实验表明，使用滑轮组拉重物时，若动滑轮重和摩擦不计，动滑轮被几股绳子拉住，所用的力就是物体与接触面摩擦力的几分之一。即,能力拓展,2.滑轮组中绳自由端移动的距离与滑轮轴（物体）移动的距离的关系：,能力拓展,绳轴,竖直方向使用：,水平或在斜面上使用,绳轴,速度之间的关系,题,巩固练习

5、：,1：如下图(a)所示，物体B重100N，在力F作用下匀速上升时，F应等于N。（不计摩擦）,2:如上图(b)所示，物体A重为100N，挂重物的钩子承受的拉力是N。人匀速拉绳子的力是N（动滑轮自重不计）,100,100,50,3:如图所示的四个滑轮组中，图可省一半力，图最费力，图和图用力大小一样。,(b),(c),如图所示，物体A重G80N，在F60N拉力下匀速前进，此时物体A受到的摩擦力等于N。（滑轮自重及绳子与滑轮的摩擦不计）,.,1:竖直方向上有一对平衡力N和G,2:水平方向上有一对平衡力T和f,G=N=80N,T=f=120N,因为,所以,f=2F=120N,综合分析得：,120N,第

6、二节 滑轮的应用,定滑轮：,（1）使用特点：可以改变力的方向，不省力也不费力；不省距离也不费距离,（2）实质：是一个等臂杠杆,动滑轮：,（1）使用特点：能省一半力，但不改变力的方向；要多移动一倍距离,（2）实质：动力臂是阻力臂二倍的杠杆,滑轮组,（1）使用优点：既可省力，又可改变力的方向；但不能既省力又省距离,（2）公式：总n（物动滑轮）n（不计滑轮摩擦）,snh,1.如图各滑轮,A为_滑轮,B为_滑轮,C为_滑轮,D为_滑轮,动,定,动,定,2.图是人用滑轮把货物提到高处的示意图,甲图中的滑轮是_滑轮,使用_图中的滑轮能够省力,定,乙,3.如图,物体A和B所受重力都是200N,滑轮重力,绳子

7、重力及摩擦均不计.当用力分别匀速提升物体A和B时,FA=_N,FB=_N,100,200,4.一辆小汽车陷进了泥潭,司机按图所示的甲,乙两种方式安装滑轮,均可将小汽车从泥潭中拉出.你认为甲方式中滑轮的作用是_;设两种方式将汽车拉出的最小力的大小分别是F1,F2;则F1_F2(填“”“”或“=”);如按乙方式,人拉绳头移动了0.5m,那么小汽车被拉动了_m.,改变动力方向,0.25,5.如图,一根绳子绕过滑轮一端挂在重物G上,手执另一端,分别用力F1,F2,F3匀速提起重物,则()F1较大;B.F2较大;C.F3较大;D.三个力一样大.,D,6.如图,某同学用重为10N的动滑轮匀速提升重为50N

8、的物体,不计摩擦,则该同学所用拉力F可能值是(),A.20N;B.25N;C.30N;D.35N,D,动,7.如图，拉力F把G=10N的重物匀速拉起，弹簧测力计示数是6N，则拉力F=_N,若要把重物G升高0.3m,拉力F应将绳拉动_m,6,0.6,1.用如图所示滑轮组提起重物,不计动滑轮自重和摩擦,若拉力为50N,则物重G为_N,若绳子的自由端向上拉0.6m,则重物升高_m,150,0.2,2.如图用滑轮组把陷入沟里的汽车拉出来的两种方法,你看哪种方法更省力,甲,3.如图,用三个滑轮分别拉同一个物体,沿同一水平面做匀速直线运动,所用的拉力分别是F1,F2,F3,比较它们的大小应是()A.F1F

9、2F3;B.F1F1F3;D.F2 F1 F3,D,4.某同学为探究“定滑轮和动滑轮组成的滑轮组的作用”时做了如下图所示实验,(1)按如图所示的方法测量静止时拉力F,重力G之间的关系,并记录FA=_G,FB=_G,FC=_G,FD=_G,(2)通过实验研究,“物体提升的距离h与自由端提升的距离s的关系”为 sA=_h,sB=_h,sC=_h,sD=_h,(3)总结出滑轮组的特点,你认为是否能组成既省力又省距离的滑轮组?为什么?,1/2,1/3,1/5,1/4,2,3,5,4,1.如图,某人站在A处用一根绳子和两个滑轮提起物体B,画出最省力的绕法,2.在下图中,一个站在地面上的工人利用滑轮组将重物提起来,请画出滑轮组的绕法,3.如图,滑轮自身重力和摩擦不计,请按题中所给的F与G的关系要求,在图中用笔画线代替绳子将滑轮组绕好.,板书,如图,滑轮处于静止,物重都是G,不计滑轮重和绳与滑轮的摩擦,使物体匀速上升,拉力F最小的是(),A,组,