第十四章浮力复习课件.ppt

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1、浮力部分复习课,长春市103中学初三物理组,浮力,阿基米德原理,物体的浮沉条件,浮力的应用,内容：,适用条件：,公式：,基本概念,浮力的计算方法,称重法：,阿基米德原理法：,二力平衡法：,竖直向上,F浮G,F浮G,悬浮,上浮,F浮G 漂浮,液体和气体,F浮=G排=液gV,F浮=GF示（弹簧测力计）,F浮=G排=液gV排,F浮=G(漂浮、悬浮),F浮G,下沉,定义：,方向：,沉底,物体受到液体向上托起的力,大小：,F浮=GF示,什么是浮力？浮力的方向如何？在液体中下沉的物体是否也受到浮力的作用？怎么用实验证明？,返回,例：一个物体在空气中用弹簧测力计测其重为9.8N,浸在水中后用弹簧测力计测其示

2、数为4.9N，物体在水中所受到的浮力是（）N.,4.9,在探究影响浮力大小的因素这一问题时，下面的图是同学们做的一些实验，针对某一因素进行探究，并通过分析弹簧测力计的示数，说明探究结果。,探究的问题是：,浮力的大小与哪些因素有关？,浮力的大小与物体排开液体体积的关系,在同种液体中物体排开的液体体积越大，受到的浮力越大,浮力大小与液体深度的关系,浸没在液体中的物体，受到的浮力大小与浸没的深度无关,探究的结果是：,同一物体浸没在不同液体中，液体密度越大，受到的浮力越大,浮力的大小与液体的密度有关系,探究的结果是：,阿基米德原理,（）,（）,（）,（）,阿基米德原理,1、内容：浸在液体中的物体受到向

3、上的浮力，浮力的大小等于物体排开的液体所受的重力。,2、公式：F浮=G排=液gV排,3、适用范围：液体和气体。是计算浮力普遍适用的公式。,返回,例：一个铝块体积为10-3 m3，全部浸入水中后，它排开水的体积为（）排开水的质量为（），受到的浮力为（）；若浸没在煤油中，它受到的浮力为（）。,10-3 m3,1kg,9.8N,7.84N,浸在液体中的物体，其浮沉与什么因素有关？在什么情况下上浮、下沉、悬浮或漂浮？,返回,巩固练习,1、阿基米德原理的内容是：浸在液体中的物体所受的浮力，大小等于它，阿基米德原理也适用于各种 体。,2、根据所给的密度表，判断下列情况中的实心石蜡球是上浮，下沉还是悬浮？,

4、（1）石蜡球浸在水中，将会,（2）石蜡球浸在柴油中，将会,（3）石蜡球浸在汽油中，将会,排开的液体受到的重力,气,上浮,悬浮,下沉,3、小红在家中做实验，将一玩具分别放入水、盐水中，玩具静止时位置如图所示，则玩具所受浮力的关系是Fa Fb（填“”“=”或“”），容器中装的是水。,a,b,4、有一小木块，把 它 盛在装满水的溢水杯中静止时，从杯中溢出2N的水；若把它浸在盛满酒精的溢水杯中静止时，木块处于 状态（选填“悬浮”“漂浮”或“沉底”），会从杯中溢出 N的酒精。（木酒精水，水与酒精足够多）,=,b,漂浮,2,返回,密度计：测 仪器；原理：浮在液面物体，浮力 重力轮船：原理：利用 办法增大可

5、利用的浮力；排水量：轮船满载时排开水的；潜水艇：原理：靠改变自身的 来完成上浮和下潜的；气球和飞艇：原理：利用内部充入比空气密度 的气体。,应用:,密度,=,空心,质量,重力,小,习题,在物理课外小组活动时，老师给同学们准备了以下器材：弹簧测力计、量筒、刻度尺、烧杯、水、细线；同学们设计了许多方法测量正方体小金属块浸没在水中所受的浮力，请写出两种测量方法，并用测出的物理量表示出浮力的大小。,方案一：1、器材：小金属块、弹簧测力计、烧杯、水,2、步骤：（1）用细线捆住金属块，挂在弹簧测力计测出金属块在空气中的重力G；（2）把金属块浸没在水中时，读出弹簧测力计的读数为F示；,3、浮力的大小的表达式

6、：F浮=G-F示,典型例题：,在物理课外小组活动时，老师给同学们准备了以下器材：弹簧测力计、量筒、刻度尺、烧杯、水、细线；同学们设计了许多方法测量正方体小金属块浸没在水中所受的浮力，请写出两种测量方法，并用测出的物理量表示出浮力的大小。,方案二：1、器材：小金属块、刻度尺,2、步骤：用刻度尺测出正方体金属块的边长L。,3、浮力的大小的表达式：,F浮=G排=水gV排=水g L3,在物理课外小组活动时，老师给同学们准备了以下器材：弹簧测力计、量筒、刻度尺、烧杯、水、细线；同学们设计了许多方法测量正方体小金属块浸没在水中所受的浮力，请写出两种测量方法，并用测出的物理量表示出浮力的大小。,方案三：1、

7、器材：小金属块、量筒、水、细线,2、步骤：（1）在量筒中倒入一定的水，记下水面的刻度值V1；（2）用细线捆住金属块，浸没入量筒的水中，记下此时水面的刻度值V2；,3、浮力的大小的表达式：,F浮=G排=水gV排=水g（V1-V2）,1、为防止燃气泄漏造成危险，可在家中安装报警器，当报警器接触到一定量的泄漏气体时，会发出响声，有位同学家中所用的燃料是天然气；请判断报警器安装的位置应如图中（填“A”或“B”）所示，简述你判断的理由,A,B,B,天然气密度比空气小，在空气中受到的浮力大于其所受的重力,（资料：煤气和天然气，其密度比空气小；如果使用液化石油气，其密度比空气大）,典型练习题,2、图中的铁块

8、挂在弹簧测力计下，浸没在水中，现匀速缓慢向上提弹簧测力计，使物体上升，直到其下底面恰好离开水面，在这个过程中弹簧测力计的读数（）,A、一直变大,B、一直变小,C、先保持不变，然后逐渐变大,D、先保持不变，然后逐渐变小,3、如图所示：a、b、c三个球体积相同，静止在水中，则（）,A、a球受到的浮力大,C、c球受到的浮力大,D、三球受到的浮力一样大,B、b球受到的浮力大,a,b,c,C,D,4、如图所示，大鱼和小鱼的争论中，鱼的说法正确，这是因为（）,A、大鱼体积大，且在浅处,B、大鱼体积大，排开的水所受到的重力也大,C、小鱼在深处受到水的压强大,D、小鱼在深处，且重力较小,我体积大，受到的浮力大

9、,我在深处，受到的浮力大,B,大,5、一艘潜水艇保持深度不变从海里潜行到河里，则该潜水艇受到的（）,A、重力不变，浮力不变,B、重力增加，浮力减小,C、重力增加，浮力增加,D、重力减小，浮力减小,D,6、在以下情况中，物体所受浮力不变的是（）,A、江中的船漂流入海,B、江中的石块被冲入大海,C、海面下的潜水艇逐渐浮出水面,D、给停泊在海港内的货轮装货,8、某实验小组字研究马铃薯浮在水中的浮沉情况时，通过往水中加盐，终于使马铃薯漂浮在水面上。由于时间关系，当时并没有及时收拾实验器材，几天后他们回来收拾时，惊奇地发现原来浮在水面的马铃薯又都沉在容器底部，如图所示，他们决定对这一现象进行研究。对此现

10、象，他们提出了以下几种猜想：,第一天,几天后,A,猜想1：可能由于水的蒸发，盐水的密度边大，导致马铃薯下沉；,猜想2：可能是马铃薯在盐水中浸泡几天后质量变大，导致马铃薯下沉；,猜想3：可能是马铃薯在水中浸泡几天后体积变小，导致马铃薯下沉；,经过一番讨论，他们马上否定了猜想1，你认为他们否定的理由是：,接着他们就猜想2和猜想3进行如下的实验操作：,1、取三块马铃薯，编上A、B、C号，分别测出其质量和体积；,2、配置一大杯盐水；,盐水的密度增大，马铃薯会上浮而不会下沉，与现象不符。,将三块马铃薯放在盐水中，使其漂浮，几天后发现马铃薯都沉在容器的底部，将其捞出、擦干，分别测出质量和体积。,实验数据如下表：,请分析上述实验数据后回答：,猜想2是（选填：“正确”或“错误”）的；你认为导致马铃薯下沉的原因是,9、小红学习了浮力知识以后，想用以下器材对浮力的有关问题进行探究。请你根据所给器材，帮助小红提出一个与浮力不从心有关的物理问题，并按要求做答。器材自制测力计一个、小石块一个、装有足量水的塑料桶一个、细线若干。,示例：物体在水中是否受到浮力？,错误,马铃薯的密度增大，大于盐水的密度，导致马铃薯下沉,浸没在水中的物体受到的浮力大小与所浸没的深度是否有关,物体在液体中受到的浮力大小与深度无关,将小石块吊在弹簧测力计挂钩上，然后浸入水中观察小石块在水中不同深度时弹簧测力计示数是否发生变化,再见,