第二单元发展职业生涯要从所学专业起步一课件.ppt
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1、第二单元 职业生涯发展条件与机遇,第 一 课 发 展 职 业 生 涯 要 从 所 学 专 业 起 步(一),第二单元 职业生涯发展条件与机遇,思考回答:1、你知道我们学校有什么专业吗?2、我们学校各专业设置的依据是什么?3、你认为你所学的专业将来可以从事什么工作?,第二单元发展职业生涯要从所学专业起步一,一、专业和专业对应的职业群,1中等职业学校专业设置的特点,判断:我们学校的专业是根据校长的想法设置的。,(1)中等职业学校的专业是根据社会分工需要划分的,专业设置具有明显的技术性和职业性,与社会上一定的职业群相对应。,一、专业和专业对应的职业群1中等职业学校专业设置的特点判断,中等职业学校的专
2、业设置,在分类上从宽到窄有三级:专业门类、专业、专门化方向。,会计电算化专业:专业大类12财经商贸类;专业120200会计电算化;专门化企业会计、金融业会计、政府会计、非营利组织会计、税务代理。,电子商务专业:专业大类12财经商贸类;专业121100电子商务;专门化网络营销、电子商务物流、客服管理、商务网站维护、网站推广。,中等职业学校的专业设置,在分类上从宽到窄有三级:专业门,(2)中职学校课程,公共课,公共专业课,专门化课程,(2)中职学校课程公共课公共专业课专门化课程,(3)专业与职业的关系,专业和职业既有区别,又密切相关,联系:专业为职业服务,职业对专业起导向作用。,区别:专业是学校设
3、置的,而职业是社会上存在 的,是社会经济发展的产物;,专业要比职业涉及面宽(一个专业面向一个及一个以上的职业群),(3)专业与职业的关系专业和职业既有区别,又密切相关 联系:,2中职生面对的两类职业群,(1)适合中职生横向发展的职业群体现为首次就业时择业面的拓展或今后可能转岗的职业,会计电算化专业会计人员、统计人员、出纳、仓管、内部审计员、会计代理人员、企业纳税员、税务代理人员、银行清算员、银行信用卡业务员、银行储蓄员、收银员、保险推销员、保险理赔员。,2中职生面对的两类职业群(1)适合中职生横向发展的职业群,电子商务专业,电子商务师、计算机操作员、计算机网络管理员、计算机网络技术人员、销售员
4、、营业员、跟单员、仓管员、调度员、业务文员、办公文员。,电子商务专业,(2)适合中职生纵向发展的职业群,会计专业纵向职业群:会计员初级会计师会计师高级会计师,电子商务专业纵向职业群:电子商务员助理电子商务师电子商务师高级电子商务师,适合中职生纵向发展的职业群主要体现为两方面,一是技术等级和职务的提升,二是能引起社会角色变化的职务、职业转换。,(2)适合中职生纵向发展的职业群会计专业纵向职业群:电子商务,二、职业资格证书与职业生涯发展,(一)职业资格及职业资格证书,1、职业资格是指从事某一职业所必备的学识、技术和能力的基本要求。,2、职业资格证书 是一个人能否胜任某一职业的证明,由人力资源和社会
5、保障部或其委托的部门颁发。,二、职业资格证书与职业生涯发展(一)职业资格及职业资格证书1,第二单元发展职业生涯要从所学专业起步一,第二单元发展职业生涯要从所学专业起步一,第二单元发展职业生涯要从所学专业起步一,他求职为什么能马到成功?,读读想想:P46,他求职为什么能马到成功?读读想想:P46,(二)职业资格证书对职业生涯发展的作用,首先,“证”是求职就业的“入场券”。,其次,“证”是具有实力、能胜任岗位的标志。,再次,职证是增强就业竞争力的手段。,(二)职业资格证书对职业生涯发展的作用首先,“证”是求职就业,(三)学历文凭与职业资格证书,区别:,不同的证明,颁发的部门不同,判断:,学历高的人
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