第九单元微专题九生态系统的功能与生态农业课件.ppt

《第九单元微专题九生态系统的功能与生态农业课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第九单元微专题九生态系统的功能与生态农业课件.ppt（36页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、,第九单元 生物与环境,微专题九|生态系统的功能与生态农业,第九单元 生物与环境微专题九|生态系统的功能与生态农业,第九单元微专题九生态系统的功能与生态农业课件,2自然生态系统中生产者含有的能量是最多的，而人工生态系统中就可能出现消费者同化的能量超过生产者所固定的太阳能的现象，因为人工生态系统中的能量除了来自生产者固定的太阳能外，还可以来自人工输入(如人工鱼塘里的能量除了来自生产者之外，主要来自人工投放的饵料)。一定要注意这种特殊情况，不然极易出错。3生物富集作用与能量流动逐级递减的区别：生物富集作用是指环境中某些元素或难分解的化合物，通过食物链在各个营养级的生物体内逐渐地富集起来，在物质和能

2、量流动的渠道中，生物所处营养级越高，体内某些有害物质积累量越多。而能量流动逐级递减的情况是生物所处营养级越高，获得的能量越少。,2自然生态系统中生产者含有的能量是最多的，而人工生态系统中,第九单元微专题九生态系统的功能与生态农业课件,解析：“桑基鱼塘”利用桑叶喂蚕，蚕沙(蚕粪)养鱼、鱼塘泥肥桑，在桑、蚕、鱼之间形成良性循环，实现了能量的多级利用，A正确；人工鱼塘中高密度饲养鱼，需要投入大量的饲料，因此人工鱼塘生态系统中消费者同化的能量往往大于生产者所固定的太阳能，B正确；能量是单向流动、逐级递减的，所以水产养殖时，为充分利用生产者所固定的太阳能，应缩短食物链，减少能量的浪费，因此应多养殖植食性

3、鱼类，C错误；由于食物链的生物富集作用，营养级越高的生物种群体内积累的有毒物质越多，D正确。答案：C,解析：“桑基鱼塘”利用桑叶喂蚕，蚕沙(蚕粪)养鱼、鱼塘泥肥桑,2(2020河北衡水模拟)动物(处于第n营养级)的生长效率是指第n营养级储存的能量与第n营养级同化的能量的比值，动物的同化效率是指同化量与摄取食物量的比值。结合所学知识，判断下列说法正确的是()A某营养级动物生长效率较高，可以推测其活动量较大B某营养级动物同化效率较高，推测其消化吸收能力较强C某营养级动物生长效率较高，从上一营养级到这一营养级的能量传递效率也高D某营养级动物同化效率较高，从上一营养级到这一营养级的能量传递效率也高,2

4、(2020河北衡水模拟)动物(处于第n营养级)的生长效,解析：根据题干信息可知，若某营养级动物生长效率较高，说明其同化能量更多地用于自身的生长、发育和繁殖等，即呼吸作用消耗的能量较少，进而推测其活动量较小，A错误；若某营养级动物同化效率高，说明其粪便量较少，从而推测其消化、吸收的能力较强，B正确；能量传递效率是两个相邻营养级同化量之比，而生长效率和同化效率都不涉及两个营养级，因此二者均与能量传递效率无关，C、D错误。答案：B,解析：根据题干信息可知，若某营养级动物生长效率较高，说明其同,3现有两个不同类型的生态系统和，和的生产者含有的总能量相同，据图分析下列相关说法正确的是(),3现有两个不同

5、类型的生态系统和，和的生产者含有的总,A中现存的消费者的总能量大于中现存的消费者的总能量B、中的消费者同化的总能量都大于生产者同化的总能量C中的各营养级之间的能量传递效率大于中的各营养级之间的能量传递效率D中的生产者同化的总能量大于消费者同化的总能量，但中的则相反,A中现存的消费者的总能量大于中现存的消费者的总能量,解析：由图可知，中只有初级消费者和次级消费者，中则有初级消费者、次级消费者和三级消费者。即比少一级消费者(或少了一个营养级)，能量流动有逐级递减的特点，营养级越多，被消耗的能量或被浪费的能量越多，因此中现存的消费者的总能量大于中现存的消费者的总能量，A正确。由题干可知，和的生产者含

6、有的总能量相同，而生态系统中生产者固定的总能量是流经该生态系统的总能量，并根据能量流动过程中单向流动、逐级递减的特点，可知消费者同化的总能量小于生产者同化的总能量，可知、中的消费者同化的总能量都小于生产者同化的总能量，故B、D错误。一般来说，相邻两个营养级之间的能量传递效率为10%20%，能量传递效率的计算公式是某一营养级同化量/上一营养级同化量100%，由于题干中没有给出各个营养级的同化量，不能判断和各营养级之间的能量传递效率，C错误。答案：A,解析：由图可知，中只有初级消费者和次级消费者，中则有初级,4如图甲表示桑基鱼塘农业生态系统局部的能量流动，图中字母代表相应能量值。图乙为生物圈碳循环

7、示意图，请据图回答以下问题：,4如图甲表示桑基鱼塘农业生态系统局部的能量流动，图中字母代,第九单元微专题九生态系统的功能与生态农业课件,(1)图甲中流经生态系统的总能量为_(填字母)，图中的C和B1C1D1可分别表示桑树和蚕_的能量。(2)蚕同化的能量D_(填字母)，将蚕沙(蚕粪)投入鱼塘供鱼食用，蚕沙中所含的能量属于第_营养级所同化的能量。(3)图乙中A代表_。图中过程分别代表_。(4)碳元素在生物群落和无机环境之间是循环流动的，在生物群落中以_形式沿_流动，主要以_形式从生物群落进入无机环境，上述过程的动力是_。,(1)图甲中流经生态系统的总能量为_(填字母),解析：(1)流经生态系统的总

8、能量是生产者所固定的太阳能，即图甲中A；净光合作用量C总光合作用量A呼吸作用量B，净光合作用量C将用于桑树自身生长、发育和繁殖。图中的C和B1C1D1分别是桑树和蚕用于自身生长、发育和繁殖等生命活动的能量。(2)由图甲可知，蚕同化的能量DA1B1C1D1。蚕沙中的能量未被蚕同化，仍属于蚕的上一营养级，即第一营养级同化的能量。,解析：(1)流经生态系统的总能量是生产者所固定的太阳能，即图,(3)图乙中A来自动植物且能燃烧，应代表化石燃料。图中表示水中CO2被水生植物利用的途径，应为光合作用；是由枯枝烂叶和动植物遗体等形成CO2的途径，应代表分解作用。(4)碳元素在生物群落中以含碳有机物的形式沿着

9、食物链和食物网流动，主要以 CO2的形式由生物群落进入无机环境，物质循环的动力是能量流动。答案：(1)A用于自身生长、发育和繁殖等生命活动(2)A1B1C1D1一(3)化石燃料光合作用、分解作用(4)含碳有机物食物链和食物网CO2能量流动,(3)图乙中A来自动植物且能燃烧，应代表化石燃料。图中表,第九单元微专题九生态系统的功能与生态农业课件,(1)物质能量的多层分级利用系统，如作物秸秆的多级利用。,(1)物质能量的多层分级利用系统，如作物秸秆的多级利用。,(2)水陆交换的物质循环系统，如桑基鱼塘生产体系。,(2)水陆交换的物质循环系统，如桑基鱼塘生产体系。,(3)农林牧渔联合生产系统，如农林牧

10、渔生产体系初级模式和粮桑渔畜农业生态体系。,(3)农林牧渔联合生产系统，如农林牧渔生产体系初级模式和粮桑,2生态农业设计的原则(1)研究设计合理的食物链组成(或合理巧接食物链)。(2)实现生态系统中能量的多级利用。(3)实现生态系统中物质循环再生(或实现可持续发展或“原料产品原料产品”)。(4)设计合理的生态系统营养结构(或物质循环和能量流动)，提高抵抗力稳定性。(5)提高整个系统的总体功能和综合效益。(6)绘制出生态系统的结构模式图。(7)写出设计报告。,2生态农业设计的原则,第九单元微专题九生态系统的功能与生态农业课件,解析：保留一定数量的杂草，增加了生态系统中物种多样性，提高了生态系统的

11、抵抗力稳定性，A错误。答案：A,解析：保留一定数量的杂草，增加了生态系统中物种多样性，提高了,6南方地区普遍采用在荔枝园内养鸡的生产模式(不对鸡投喂饲料)，总收益约是普通荔枝园的2倍。如图为该模式的结构与功能示意图。下列说法正确的是()A该模式实现了对物质和能量的循环利用B鸡粪中所含的能量流入果树，促进果树的生长C与普通荔枝园相比，该模式提高了能量的利用率D荔枝树固定的太阳能是输入该系统的全部能量,6南方地区普遍采用在荔枝园内养鸡的生产模式(不对鸡投喂饲料,解析：生态系统中能量流动是单向的，不可逆转，A错误；鸡粪中所含的能量被分解者利用一部分，另一部分以热能的形式散失，果树只能利用鸡粪被分解者

12、分解后产生的无机物，B错误；与普通荔枝园相比，该模式提高了能量的利用率，C正确；输入该系统的全部能量包括荔枝园内全部绿色植物固定的太阳能，D错误。答案：C,解析：生态系统中能量流动是单向的，不可逆转，A错误；鸡粪中所,7(2020河南豫北豫南名校考试)如图表示“粮桑渔畜”农业生态系统的基本模式。据图示判断下列说法正确的是(),7(2020河南豫北豫南名校考试)如图表示“粮桑渔畜”农,A农田生态系统中除草、治虫可以提高其抵抗力稳定性B利用苏云金芽孢杆菌的毒蛋白基因培育抗虫作物，利用了其间接价值C饲养家禽可以适当延长光照时间来提高产蛋率，这是利用了物理信息的作用D该生态农业有效地促进了生态系统的物

13、质循环，提高了能量传递效率解析：农田生态系统中除草、治虫降低了生物多样性，其抵抗力稳定性会下降，A错误。利用苏云金芽孢杆菌的毒蛋白基因培育抗虫作物，属于科学研究，利用了其直接价值，B错误。光属于物理信息，C正确。该生态农业有效地促进了生态系统的物质循环，提高了能量的利用率，但不能提高能量传递效率，D错误。答案：C,A农田生态系统中除草、治虫可以提高其抵抗力稳定性,8如图为某地稻田生态系统中碳元素转移示意图，箭头和字母分别表示碳元素传递方向和转移量，下列叙述正确的是(),8如图为某地稻田生态系统中碳元素转移示意图，箭头和字母分别,A水稻和藻类分别占据不同空间，有利于a增加B水稻生长期，该生态系统

14、中碳元素转移量关系为abceC丙中的生物可组成多条食物链D调查丁中的小动物类群丰富度可用样方法解析：a表示植物的光合作用，水稻和藻类分别占据不同空间，有利于提高光合作用效率，A正确；水稻生长期，该生态系统中碳元素转移量关系应为abce自身积累量，B错误；丙中的生物均为消费者，不能构成食物链，C错误；调查土壤中小动物类群丰富度应用取样器取样法，D错误。答案：A,A水稻和藻类分别占据不同空间，有利于a增加,9(2016高考江苏卷)高密度水产养殖常会引起池塘水体富营养化，影响养殖。下图为利用稻田生态系统净化鱼塘尾水的示意图，箭头所指为水流方向。请回答下列问题：,9(2016高考江苏卷)高密度水产养殖

15、常会引起池塘水体富,(1)鱼塘大量投饵后，水体常会出现有害的硫化物，这些硫化物最可能是饵料中的_分解产生的。(2)图示系统在实现了水资源循环利用的同时，鱼塘富营养化水还为水稻生长提供了一定的_元素营养。(3)为调查图中稻田害虫的发生状况，可采用_法，分别统计_的种群密度。(4)通过稻田净化，B处水样中可溶性有机物浓度比A处显著下降，其主要原因是在稻田中的_(填序号)微生物分解了大量有机物。好氧光合放氧厌氧兼性厌氧(5)出现藻类水华的鱼塘尾水流经稻田后，B处水样中藻类数量大大减少。从生态学角度分析，藻类数量减少的原因有_。,(1)鱼塘大量投饵后，水体常会出现有害的硫化物，这些硫化物最,解析：(1

16、)S是蛋白质中的标志元素。(2)富营养化是水体中的N、P元素含量过高造成的。(3)该稻田呈正方形，可采用五点取样法调查稻田害虫的发生状况，分别统计各种害虫的种群密度。(4)稻田中有机物的分解主要通过好氧微生物、厌氧微生物以及兼性厌氧微生物的分解作用。(5)水稻与藻类竞争光照和营养、同时动物摄食、微生物等产生杀藻物质都会导致藻类数量减少。,解析：(1)S是蛋白质中的标志元素。(2)富营养化是水体中的,答案：(1)蛋白质(2)N、P(3)五点取样各种害虫(4)(5)竞争光照和营养、动物摄食、微生物等产生杀藻物质,答案：(1)蛋白质,10图一是庭院经济生态农业模式图；图二是能量流经牛这一营养级的示意

17、图。请据图回答：,10图一是庭院经济生态农业模式图；图二是能量流经牛这一营养,(1)庭院经济模式运用的生态学基本原理是_。(2)图一中共有_条食物链，其中人占第_营养级。(3)庭院里的卷心菜被菜粉蝶幼虫取食后，能放出特殊香味吸引菜粉蝶的天敌，这种现象体现了生态系统的_功能，说明该功能具有_的作用。(4)图二中代表_；由图二可知，生态系统中能量流动的特点是_。,(1)庭院经济模式运用的生态学基本原理是_,解析：(1)庭院经济模式运用了物质循环再生、能量多级利用的生态学原理。(2)图一中有农作物人、农作物鸡人、农作物牛人3条食物链。(3)卷心菜被菜粉蝶幼虫取食后，能放出特殊香味吸引菜粉蝶的天敌，这

18、属于信息传递功能中的化学信息的传递。通过该功能能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的相对稳定。(4)图二中代表牛同化的能量，代表牛用于自身生长、发育和繁殖的能量，代表人(下一营养级)摄入的能量，代表流入分解者的能量，代表牛呼吸作用散失的能量。图二中人只能获得牛同化能量的很少一部分，这体现了生态系统能量单向流动、逐级递减的特点。,解析：(1)庭院经济模式运用了物质循环再生、能量多级利用的生,答案：(1)物质循环再生、能量多级利用(2)3二、三(3)信息传递调节种间关系，维持生态系统的相对稳定(4)人(下一营养级)摄入的能量单向流动、逐级递减,答案：(1)物质循环再生、能量多级利用(2)3二、三(,