第三章活动1进制与编码课件.ppt
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1、小故事,私立学校一年级入学测试上:1+1=10+10=,小明1+1=2 10+10=20 小强1+1=10 10+10=100,老师说道:“小明同学回答很对,小强同学你做的不对啊?”小强很肯定地说道:“不会啊?我爸每次都是这么算的!”,老师好奇地问道:“你爸是做什么的?”小强很自信地回答道:“搞信息技术的!”,第三章活动1进制与编码,学习目标,知识与技能了解二进制的概念,能区分二进制与其他进制的区别。掌握二进制与十进制整数的转换方法,能独立完成二进制与十进制整数之间的转换。了解ASCLL编码、汉字编码的基本原理。过程与方法1、通过二进制与十进制的学习能将知识运用于日常生活、学习中。2、通过二进
2、制与十进制的探究性学习,培养用类比法研究问题、解决问题的能力。情感、态度与价值观1、通过二进制的学习进一步培养自己的信息技术科学涵养。2、通过体验二进制与十进制的数值转换,培养自己的理性思维价值观。,目录,进制的概念,几种常用的进制,常用数制间的转换,信息存储单位,常见的信息编码,大学计算机应用基础,进制的概念,进制:“进位记数制”简称为“数制”或“进制”。进制也叫数制或者记数法,是人们用一组规定的符号和规则来表示数的方法。,生活中常见的进制,我们平时用的最多的就是十进制了,那么,大家想一下,还有没有其他的进制呢?比如说,小时、分钟、秒之间是怎么换算的?由此也可以推断出,每一种数制的进位都遵循
3、一个规则,那就是演示逢R进1。,小练习,100的二进制、八进制、十进制、十六进制的表示方法(100)2(100)8(100)10(100)16,动手实践,课本81页动手实践:学生探究合作完成,大学计算机应用基础,目录,进制的概念,几种常用的数制,常用数制间的转换,信息存储单位,常见的信息编码,大学计算机应用基础,目录,数制的概念,几种常用的数制,常用数制间的转换,信息存储单位,常见的信息编码,思索:,为什么要进行进制转换?,二进制的由来,莱布尼兹(Gottfriend Wilhelm von Leibniz,1646.7.1.1716.11.14.)德国最重要的自然科学家、数学家、物理学家、历
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