第8课百家争鸣课件.ppt

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1、有关春秋战国我们前几节课都学过哪些内容是你还记得的？,1战国时期的韩、赵、魏三国是由下列哪一诸侯国分裂而来（）A晋国 B齐国 C鲁国D卫国,A,2.尚书有这样一句话：“惟殷先人，有典有册。我国有文字可考的历史是从 朝开始的。A、传说时代 B、夏 C、商,C,齐,楚,秦,燕,赵,韩,魏,填一填,4、我国青铜铸造业高度发展的时期是：（）A夏朝 B战国 C商朝 D西周5、商周时期的青铜器主要是哪三种 金属的合金：（）A铜铁锡 B 金银铜 C铜锡铅 D铁锡铅,C,C,学过的知识要经常复习才会不断得到新的启发，这就是古人所说的：“温故而知新”，你知道这句话是谁说的吗？,第8课,百家争鸣,自主先学,孔子,

2、1、孔子生活在什么时期？什么学派的创始人？2、他的思想表现在哪些方面？3、他在教育方面有哪些贡献？,一、孔子,春秋末年鲁国人儒家学派的创始人,、思想方面：,（）礼：,已所不欲，勿施于人,（）仁：,仁者爱人,依礼行事,克己复礼,2、政治方面：,以德治国、反对苛政,所以他是伟大的思想家,一、孔子,3、教育方面：,（1）教育对象：（2）教学方法：（3）学习方法：学习态度：,开创私学，主张有教无类因材施教温故而知新知之为知之，不知为不知,所以孔子是伟大的教育家,文化成就,我们今天如果研究孔子的话，可以主要查阅哪些古籍？,文化成就：,整理古籍,编定春秋、,言论记录,论语,诗经,孔子的学生中有3000多人

3、，其中比较著名的有72人，俗称“72贤人”。孔子的地位：孔子不仅是中国文化名人，更是世界文化名人，他的思想对整个世界都产生了重要影响。,106个国家,孔子学院,人类如果要在21世纪生存下去，就必须回首2500年前，去孔子那里汲取智慧。,孔子在首尔,孔子在柏林,孔子如此伟大还经常向一个人请教问题，孔子说他是能上天入地的人，他是谁？,孔子问礼于老子图,二、老子,春秋后期楚国人道家学派的创始人,1.主要思想：,世间事物都有对立面;对立的双方可以相互转化;善于从正反两方面思考问题。顺应自然,2、政治方面：,无为而治,二、百家争鸣,1、什么叫“百家争鸣”？2、背景是什么？3、有哪些派别？4、各派主张是什

4、么？5、百家争鸣的影响？,1、什么是诸子百家（P39）,2、百家争鸣产生的背景,（1）生产力的飞速发展，引起社会变革，传统社会秩序遭到破坏；（2）士人的游说、讲学，开阔了视野，促使他们创造性的探索。,最根本原因,生产力的发展,铁农具和牛耕的推广,社会变革,商鞅变法各诸侯国变法,封建制度逐步确立,思想文化空前发展,各学派纷纷著书立说，针对种种社会现象，提出不同的政治主张,百家争鸣,孟子,孔子,墨子,庄子,韩非子,孙膑,墨家,道家,法家,兵家,儒家,墨子,墨子名翟，战国时期鲁国人，墨家学派创始人，主张“兼爱”“非攻”。提倡节俭，选贤任能。,亚圣 孟子战国时期儒家学派的代表人物，提倡“仁政”治国，提

5、出“春秋无义战”，倡导“自然资源”持续利用的思想。,孟子,儒家学派代表人物,荀子,儒家学派代表人物,主张实行“礼治”，明确尊卑等级，以维系社会秩序。,庄子战国时期道家代表人物,顺应自然和民心；人生应追求精神自由，保持独立的人格。,反对空谈仁义，强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治。,韩非子,韩非子战国法家学派代表人,兵圣 孙武春秋晚期杰出的军事家，兵家创始人著有孙子兵法,孙武,兵家 孙膑 继承发展了孙武的军事思想,反对空谈仁义,提出“战胜而强立,故天下服矣”。,百家争鸣的影响（P39）,促进思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础。,

6、孟子,庄子,墨子,仁、礼、为政以德,1、在春秋战国时期，你认为哪家思想最能代表历史发展的潮流？2、运用儒家、法家和道家思想观点，就班风建设问题谈谈你的看法。,讨论交流:,法家，被秦始皇运用，建立了中央集权的国家。,儒法并用。,依法治国，以德治国,根据老师提供的线索，利用排除法猜出答案：,线索一：战国时期的著名思想家,线索二：儒家思想的代表人物,线索三：认为“民贵君轻”,答案：孟子,根据老师提供的线索，利用排除法猜出答案：,线索一：这是一部春秋战国时期的著名思想学论著,线索二：书中记录的言论非本人亲自编著,线索三：书中记录了儒家思想,答案：论语,治理国家就像养鱼，经常到鱼缸去翻滚，鱼很快就死了。让鱼儿自由生长。,这反映了什么样的观点？,无为而治,选一选,提出“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”这一思想的是（）。A.孔子 B.孟子 C.老子 D.墨子,B,