第7课《东西方文化交流的使者》课件.ppt

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1、第七课 东西方文化交流的使者,3,1,回望文化交流的历程,寻觅文化交流的使者,感悟文化交流的成果,第一篇章,第一篇章：回望文化交流的历程,不同文明类型海洋文明（商业文明）大河文明（农耕文明）草原文明（游牧文明）,第一篇章：回望文化交流的历程,和平交融,暴力冲撞,3,1,回望文明交流的历程,寻觅文明交流的使者,感悟文明交流的成果,第二篇章,使者一：一群辗转欧亚非的阿拉伯人,阿 拉 伯 帝 国,使者一：一群辗转欧亚非的阿拉伯人,阿拉伯人对世界文明的贡献,保存。传播。创造。,请你写一写,中文 一（壹）、二（贰）、三（叁）、四（肆）、五（伍）、六（陆）、七（柒）、八（捌）、九（玖）、十（拾）英文 on

2、e two three four five six seven eight nine ten 罗马 阿拉伯数字 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9,阿拉伯数字的由来,使者二：一位定居元朝的意大利人马可.波罗,马可波罗，意大利人。17岁时跟随父亲和叔叔到达中国。马可波罗行纪记述了他在东方中国的见闻，激起了欧洲人对东方的热烈向往。,阅读材料提炼马可.波罗来华的原因?,元代国家统一，幅员辽阔。忽必烈重视社会生产的恢复和发展，采取了一些有利于农业和手工业生产的措施，促进了社会经济的发展。社会经济空前繁荣，农业和手工业高度发展，使西方人产生了对中国和东方的向往与神秘感；元朝时期，中国对外的海陆交通都

3、十分发达，为中外交往提供了便利的条件；元朝统治者采取了开放的政策，更促进了中外交往的发展。,重走马可.波罗的东方之旅,泉州,北京：是一个“从来没见过的最伟大的都城”这里的奇珍异宝、日用百货，都是世界上其他城市不能比拟的。皇宫的壮丽美观，简直是“举世无匹”,杭州：实在是世界上最繁华、最有钱的城市,泉州：确实是世界上最大的一个海港假如有一只船驶入西方的大海港亚历山大港的话，就会有100只船进入泉州,日本“据有黄金，其数无限君主有一大宫，其顶皆用精金为之宫廷房室地铺金砖，以代石板，一切窗桅亦用精金，由是此宫之富无限，言之无人能信。”日本“亦饶有宝石珍珠，珠色如蔷薇，甚美而价甚巨，珠大而圆，与白珠之价

4、等重。”,向西方介绍了东方各国的情况.,它“向西方世界展现了迷人的中国文明”1971年意大利驻联合国代表芬奇在欢迎我国参加马可波罗东游700周年纪念活动代表团时如是说,激起了欧洲人对东方的向往和憧憬，客观上刺激了新航路的开辟.,马可波罗行纪产生了哪些历史影响？,a.向西方介绍了东方各国的情况，尤其是“展现了迷人的中国文明”；b.激起了欧洲人对东方的向往和憧憬，客观上刺激了新航路的开辟；c.促进了世界各国、各地区之间的友好往来。,继续寻找文明交流的使者,使者三：张骞与丝绸之路使者四：使者五：使者六：使者N：,3,1,回望文化交流的历程,寻觅文化交流的使者,感悟文化交流的成果,第三篇章,感悟文化交

5、流的启迪,文明的创新文明的包容文明的多元和平地交往,共建人类文明树,作为一位世界文明的交流使者，你作为当今时代的文明学习者，你作为中华文明的继承者，你,6他们奔波于欧亚非三大洲的商路之间，搭起了不同文化的桥梁，成为东西方文化沟通的媒介。“他们”指的是（）A中国人B印度人C阿拉伯人D罗马人7今天的0、1、2、3等数字符号的发明者是（）A古代埃及人 B古代两河流域人C古代阿拉伯人D古代印度人 8“我在东方看到了喷油的泉，可以燃烧的石头，用轻巧的纸张做的货币”“君主有一大宫，其顶皆用精金为之宫廷房屋地铺金砖，以代石板”以上这些文字出自（）A天方夜谭 B荷马史诗C马可波罗行纪D俄底浦斯王,C,D,C,

6、四、活动与探究题（本题10分）16阅读下列材料：材料一 13世纪，一位意大利商人在中国生活多年，他把在中国的所有见闻口述成一本书叫做马可波罗行纪，该书向西方社会展现了瑰丽迷人的东方文明，促进了东西方文化交流。材料二 中国火药和火器技术向外传播，始于元代。蒙古军队在大举征战的过程中，将他们掌握的火药知识和制作技术传往中亚、西亚和欧洲。请回答：（1）材料一提及的意大利商人是谁?（2分）(2)材料一、材料二分别反映了古代文明交往的哪一种方式。(相关链接：古代文明交往的主要方式：和平交流、暴力冲突)（4分）材料一：材料二：(3)请你写出两例反映古代文明交往的史实。（4分）,答：（1）马可波罗（2）材料一：和平交流；材料二：暴力冲突（3）遣唐使；阿拉伯数字的传播；郑和下 西洋等。,