第6课动荡的春秋时期【课件】【统编版】.pptx

《第6课动荡的春秋时期【课件】【统编版】.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第6课动荡的春秋时期【课件】【统编版】.pptx（21页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、,东 周,春 秋,战 国,公元前770年 公元前476年,公元前475年 公元前221年,第6课 动荡的春秋时期 东 周 春 秋 战 国,第6课 动荡的春秋时期,第6课 动荡的春秋时期 第二单元 夏商周时期：早期国家的产生,1、春秋时期经济发展的表现有哪些？（提示：可从农业、手工业、商业三个方面归纳）2、春秋时期王室衰微的表现有哪些？3、春秋时期有哪几位著名的霸主？,自主学习,1、春秋时期经济发展的表现有哪些？（提示：自主学习,一、经济大发展,铁制农具、牛耕的出现,青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业、漆器制作的发展,出现商品交换市场，金属货币使用更多,农 业：,手工业：,商 业：,一、经济大发展

2、第6课 动荡的春秋时期铁制农具、牛耕的出现,思考1：铁农具和牛耕有何优越性？其使用有何作用？,生产工具,进步,农用动力,变革,第6课 动荡的春秋时期思考1：生产工具进步农用动力变革,一、经济大发展,思考1：铁农具和牛耕有何优越性？其使用有何作用？,铁农具：锐利牛 耕：省力,深耕细作提高效率,开垦山林扩大耕地提高产量,农 业,手工业,商 业,生产力进步的重要标志,政治大变动,一、经济大发展 第6课 动荡的春秋时期思考1：铁农具和牛,二、王室渐衰微,一、经济大发展,第6课 动荡的春秋时期二、王室渐衰微一、经济大发展,二、王室渐衰微,材料一 春秋生产力发展，新开垦土地为私有，诸侯对新土地不再分封，而

3、设县、郡，委派官员管理。材料二 东周时周王直接管辖的地区仅洛邑一带，还曾派人向鲁国（诸侯国）“告饥”“求车”“求金”。材料三 平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（一方诸侯之长）。-史记,一、经济大发展,思考2：春秋时期有哪些社会现象能说明王室走向衰微？为什么？,第6课 动荡的春秋时期二、王室渐衰微材料一 春秋生产力,二、王室渐衰微,一、经济大发展,生产力进步（经济大发展）,分封制日渐瓦解,周王室统治力量减弱,诸侯崛起，竞相争霸,社会动荡,？,思考3：春秋时期诸侯为什么竞相争霸？,第6课 动荡的春秋时期二、王室渐衰微一、经济大发展,三、诸侯竞争霸,一、经济大发展,二、王

4、室渐衰微,各诸侯国为了争权、争人、争地；,王室衰微，周天子无力控制诸侯。,各诸侯国政治、经济发展不平衡;,1.原因：,2.口号：,第6课 动荡的春秋时期三、诸侯竞争霸一、经济大发展二、王,海,海,江 水,淮 水,渭 水,河 水,汉 水,春秋争霸形势图,北狄,山戎,楚,海海江 水 淮 水渭,春秋故事大家说,一、经济大发展,二、王室渐衰微,三、诸侯竞争霸,1.原因：,2.口号：,3.霸主：,晋文公吴王夫差越王勾践楚庄王齐桓公秦穆公 第6课 动荡的春,活动1：春秋故事大家说,一鸣惊人,老马识途,卧薪尝胆,退避三舍,齐桓公,楚庄王,晋文公,越王勾践,羊皮换贤,秦穆公,晋文公吴王夫差越王勾践楚庄王齐桓公

5、秦穆公 第6课 动荡的春,三、诸侯竞争霸,一、经济大发展,二、王室渐衰微,材料一：春秋混战期间，大量人口失去生命或流离失所。战争对生产的破坏也是空前的，大量的田地荒芜。材料二：史书记载春秋初年有170个诸侯国，而到战国初期只有十几个诸侯国了。与此同时，中原在同周边的戎、狄、蛮等少数名族交往和斗争中出现了民族交融。,思考,合作探究：有人说“春秋无义战”，你怎么看？说明理由。,第6课 动荡的春秋时期三、诸侯竞争霸一、经济大发展二、王,三、诸侯竞争霸,一、经济大发展,二、王室渐衰微,有利于区域性的局部统一；促进民族交融和经济发展。,给人民带来巨大灾难；,1.原因：,2.口号：,3.霸主：,4.影响：

6、,消：,积：,第6课 动荡的春秋时期三、诸侯竞争霸一、经济大发展二、王,大动荡,大发展,大变革,春秋社会特征,课堂小结,第6课 动荡的春秋时期 经济发展 王室衰微 诸侯争霸大动,夏,前2070年,前1600年,前1046年,前770年,前475年,商,西周,春秋,战国,建立,发展,繁荣,瓦解,奴隶社会,新制度？,课堂小结,第6课 动荡的春秋时期夏前前前前前商西周春秋战国建立发展,1.我国春秋时期，农业生产有了很大的发展，主要原因不包括（）A铁农具的应用 B牛耕的推广 C耕地面积的扩大 D金属货币的流通2据记载，春秋时期鲁国向周天子朝贡7次，其中鲁国国君亲自去的只有3次。同时鲁国却朝齐11次，朝晋20次。这说明（）A鲁国定期向周天子纳贡 B鲁国国君很傲慢 C诸侯之间来往十分密切 D周王室地位衰落,D,D,课堂练习,1.我国春秋时期，农业生产有了很大的发展，主要原因不包括（,拓展：为了我国的崛起和发展，从本节所学内容中，你能获得哪些启示？,发展生产力；国家统一；爱好和平；政治稳定；重视人才；,第6课 动荡的春秋时期 拓展：为了我国的崛起和发展,铁器,农 业,牛耕,铁器农 业牛耕,冶铁业发展,勾践剑,漆木豆,手工业,冶铁业发展勾践剑漆木豆金属货币越来越流通商 业手工业,