第6课动荡的春秋时期【课件】【统编版】.pptx
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1、,东 周,春 秋,战 国,公元前770年 公元前476年,公元前475年 公元前221年,第6课 动荡的春秋时期 东 周 春 秋 战 国,第6课 动荡的春秋时期,第6课 动荡的春秋时期 第二单元 夏商周时期:早期国家的产生,1、春秋时期经济发展的表现有哪些?(提示:可从农业、手工业、商业三个方面归纳)2、春秋时期王室衰微的表现有哪些?3、春秋时期有哪几位著名的霸主?,自主学习,1、春秋时期经济发展的表现有哪些?(提示:自主学习,一、经济大发展,铁制农具、牛耕的出现,青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业、漆器制作的发展,出现商品交换市场,金属货币使用更多,农 业:,手工业:,商 业:,一、经济大发展
2、第6课 动荡的春秋时期铁制农具、牛耕的出现,思考1:铁农具和牛耕有何优越性?其使用有何作用?,生产工具,进步,农用动力,变革,第6课 动荡的春秋时期思考1:生产工具进步农用动力变革,一、经济大发展,思考1:铁农具和牛耕有何优越性?其使用有何作用?,铁农具:锐利牛 耕:省力,深耕细作提高效率,开垦山林扩大耕地提高产量,农 业,手工业,商 业,生产力进步的重要标志,政治大变动,一、经济大发展 第6课 动荡的春秋时期思考1:铁农具和牛,二、王室渐衰微,一、经济大发展,第6课 动荡的春秋时期二、王室渐衰微一、经济大发展,二、王室渐衰微,材料一 春秋生产力发展,新开垦土地为私有,诸侯对新土地不再分封,而
3、设县、郡,委派官员管理。材料二 东周时周王直接管辖的地区仅洛邑一带,还曾派人向鲁国(诸侯国)“告饥”“求车”“求金”。材料三 平王之时,周室衰微,诸侯强并弱,齐、楚、秦、晋始大,政由方伯(一方诸侯之长)。-史记,一、经济大发展,思考2:春秋时期有哪些社会现象能说明王室走向衰微?为什么?,第6课 动荡的春秋时期二、王室渐衰微材料一 春秋生产力,二、王室渐衰微,一、经济大发展,生产力进步(经济大发展),分封制日渐瓦解,周王室统治力量减弱,诸侯崛起,竞相争霸,社会动荡,?,思考3:春秋时期诸侯为什么竞相争霸?,第6课 动荡的春秋时期二、王室渐衰微一、经济大发展,三、诸侯竞争霸,一、经济大发展,二、王
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