第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融(26张)课件.pptx

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1、,迈向,合流,三国两晋南北朝的民族交融与隋唐大一统的发展,第二单元,民族融合，地域交往，共同奔赴历史合流！,迈向合流三国两晋南北朝的民族交融与隋唐大一统的发展第二单元,三国两晋南北朝的,第5课,政权更迭与民族交融,三国两晋南北朝的第5课政权更迭与民族交融,目,录,一、三国与西晋,二、东晋与南朝,三、十六国与北朝,两大重点：一：西晋、十六国、北朝时期的民族关系二：东晋以来南方地区经济开发,目录一、三国与西晋二、东晋与南朝三、十六国与北朝两大重点：,魏,吴,蜀,十六国时期,东晋,齐,梁,宋,陈,东魏,西魏,北周,北齐,隋,北 魏,220年,304年十六国时期开始,316年西晋灭亡,317年东晋建立

2、,439年北魏统一北方,316年西晋灭吴完成统一,西 晋,魏吴蜀十六国时期东晋齐梁宋陈东魏西魏北周北齐隋北 魏220,一、三国与西晋,一、三国与西晋,下列哪一位人物不属于三国时期？A.曹操 B.孙权 C.诸葛亮 D.刘备,官渡之战,赤壁之战,曹丕220年,刘备221年,孙权222年,下列哪一位人物不属于三国时期？官渡之战赤壁之战曹丕220年刘,263年，吞蜀,266年，代魏,280年，灭吴,为什么灭蜀与灭吴之间隔了17年之久？,地理环境,军事准备,经济储备,内部安定情况,禅曰:此间乐，不思蜀。三国志蜀书后主传,西晋,三国,263年，吞蜀266年，代魏280年，灭吴为什么灭蜀与灭吴之,“匈奴中连

3、年旱蝗，赤地数千里，草木尽枯，人畜饥疫，死耗太半。单于畏汉乘其敝，乃遣使诣渔阳求和亲。二十三年，诣西河太守求内附。”后汉书卷一一九南匈奴列传,自东汉以来，西、北边陲的一些少数民族不断向内地迁徙。到西晋，内迁的少数民族主要有匈奴、羯、氐、羌、鲜卑。,为何南下？,五胡乱华,自然环境,西晋,“匈奴中连年旱蝗，赤地数千里，草木尽枯，人畜饥疫，死,“晋为无道，奴隶御我，是以右贤王猛不胜其忿。”,“自魏氏以来，夷虏内附，鲜有桀悍侵渔之患。由是边守遂怠，鄣塞不设。而今丑虏内居，与百姓杂处，边吏扰习，人又忘战。受方任者，又非其材，或以狙诈，侵侮边夷；或干赏啖（dan 吞并）利，妄加讨戮。夫以微羁而御悍马，又乃

4、操以烦策，其不制者，固其理也。”,西晋政权对少数民族的防备变得松弛。汉族官员压迫剥削少数民族人民，激起民族矛盾。,（1）翻译两段文字，推测发表两段议论的人分别是什么身份？,（2）根据第二则材料，概括内迁少数民族对西晋政权产生威胁的原因。,刘宣劝说刘渊,西晋的大臣,晋书卷一百一刘元海载记,晋书卷五十二阮种传,“晋为无道，奴隶御我，是以右贤王猛不胜其忿。”,西晋内部斗争：“八王之乱”（291开始）,刘渊建汉赵（304）、灭西晋（316）（匈奴统治者建立）,东晋建立（317）（晋室南渡）,趁虚而入,魏,蜀,吴,西 晋,十六国时期,东晋,西晋内部斗争：“八王之乱”（291开始）刘渊建汉赵（304）,二

5、、东晋与南朝,二、东晋与南朝,晋朝皇帝流亡至南方建立统治，威信不稳固，需要借助士族的支持。,东 晋,庾与马,桓与马,谢与马,南 朝,公元420年,东吴、东晋、宋、齐、梁、陈,皇权与士族共同掌握政权,晋朝皇帝流亡至南方建立统治，威信不稳固，需要借助士族,表述方法：1.“南（南朝）”+国号 例：南朝宋、南齐2.统治者姓氏+国号 例：刘宋、萧齐（陈朝除外）,北府兵,北伐成就,宋 齐 梁 陈,表述方法：北府兵北伐成就二.东晋与南朝士族政治与六朝变迁宋,北方人口大量迁移至南方,充实劳动力资源,带来先进的工具和生产技术,+,南方自然条件优越（气候、热量、水分）,农业、手工业均有巨大进步,南方开发的原因是什

6、么？,北方人口大量迁移至南方充实劳动力资源带来先进的工具和生产技术,南方土地大量开垦，农作物品种增加，产量提高。手工业方面，纺织、矿冶、陶瓷、造船、造纸等行业都有明显进步。,南方开发的表现有什么？,至于元嘉末，三十有九载，兵车勿用，民不外劳，役宽务简，氓庶繁息，至余粮栖亩户不夜扃，盖东西之极盛也民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。会土带海傍湖，良畴亦数十万顷，膏腴上地，亩直一金，鄠、杜之间，不能比也。荆城跨南楚之富，扬部有全吴之沃，鱼盐梓之利，充仞八方，丝绵布帛之饶，覆衣天下。宋书卷五四沈昙庆传,二.东晋与南朝南方的开发南方开发的表现有什么？,三、十六国与北朝,三、十六国与北朝,交融与动荡并存的民

7、族关系,采取中原模式的国号、年号，学习汉族典章制度。,刘聪：“年十四，究通经史，兼综百家之言善属文，著述怀诗百余篇，赋颂五十余篇。”,刘渊：“渊以汉高祖、世祖、昭烈为三祖，太宗、世宗、中宗、显宗、肃宗为五宗。”资治通鉴卷八五晋惠帝永兴元年十月条 胡注,（1）国号、礼仪制度仿照汉族政权,（2）统治者学习汉族文化,民族隔阂依然存在,儁立闵而问之曰:汝奴仆下才，何自妄称天子？闵曰：天下大乱，尔曹夷狄，人面兽心，尚欲篡逆。我一时英雄，何为不可作帝王邪！,冉 闵,后赵建立者石勒命儒生读史,交融与动荡并存的民族关系 采取中原模式的国号、年号，学习汉,前秦东晋对立形势图（来自“史图馆”）,公元4世纪后期，氐

8、族建立的前秦统一了北方各政权。,氐族人建立的国家 氐族人的国家,前秦东晋对立形势图（来自“史图馆”）公元4世纪后期，氐族建立,淝水之战前，符融曾劝谏符坚：“陛下宠育鲜卑、羌、羯，布诸畿甸，旧人族类，斥徙遐方。今倾国而去，如有风尘之变者，其如宗庙何！”晋书卷一一四苻坚载记下,苻坚画像,前秦境内民族成分复杂，外族人分布于政治中心周围，形成政治军事威胁。,根据上述材料，指出淝水之战前，前秦政权面对的主要内部问题是什么？,淝水之战前，符融曾劝谏符坚：“陛下宠育鲜卑、羌、羯，,姚苌建立后秦,慕容垂建立后燕,前秦政权土崩瓦解,姚苌建立后秦慕容垂建立后燕前秦政权土崩瓦解三、十六国与北朝,由于内部各族尚未充分

9、交融，统治基础脆弱，强大的前秦政权在淝水之战后迅速崩溃，曾经稍显缓和的民族矛盾又加剧了。,陕西省靖边县统万城遗址（大夏）,民族交融在震荡中曲折发展,由于内部各族尚未充分交融，统治基础脆弱，强大的前秦政,说汉语,穿汉服,改汉姓,孝文帝率先娶汉族大姓卢、崔、郑、王4家女儿为妃，把自己的女儿嫁给汉族大姓，还为自己的6个弟弟都娶了汉族地主的女儿为妻。,与汉族联姻,迁都洛阳,魏主以平城地寒，六月雨雪，风沙常起，将迁都洛阳；恐群臣不从，乃议大举伐齐，欲以协众。资治通鉴卷一三八,北魏杨机墓双髻女俑,依据材料并结合课本30页第一段列举北魏孝文帝改革的措施,说汉语穿汉服改汉姓鲜卑姓汉姓拓跋元贺楼楼邱穆陵穆步六孤陆贺兰,三、十六国与北朝北魏的崛起与汉化,北方封建社会的发展走上了一条特殊的道路，从而与直接继承汉末魏晋传统的南朝出现了显著的差异。从更长的历史视野来看，唐代的变化和东晋南朝的衔接，即唐代的南朝化倾向，绝非偶然，乃是封建社会合乎规律的必然发展。唐长孺：魏晋南北朝隋唐史三论,从宏观来看东晋南朝和十六国北朝全部历史运动的总体，其主流毕竟在北而不在南。田余庆：东晋门阀政治,融合了南北两种完全不同文化、制度、经济形势的历史河流，究竟会找到怎样的出口？,南,北,三、十六国与北朝北魏的崛起与汉化 北方封建社会的发,民族融合，地域交往，寻找合流,民族融合，地域交往，寻找合流,