人教版五年级语文下册《说明文阅读专题》公开课ppt课件.ppt

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1、,初中语文,说明文阅读专题,说明文的考点,1.说明的对象及特征。2.文章的结构和顺序。3.说明的方法及作用。4.说明文语言的特点。5.筛选信息，归纳文章的内容要点。6.主题的拓展和延伸。,一、说 明 文 类 型,事物说明文事理说明文,二、说明对象的判断：,事物说明文：说明对象一般为所说明的事物。判定：在题目或文章开头部分抓中心句。,事理说明文：说明对象一般为文章所阐释的事理。判定：先看题目后观全文，提炼或概括全文内容或中心内容。,解题关键：从“整体”着眼，准确地抓住文段的中心句、关键句，再筛选出相关的信息，用规范的语言简洁作答。,四：说明文的结构：,1、总分式：包括总分、分总、总分总，事物说明

2、文多用这种结构方式。2、并列式：各段落层次之间的关系是并列的。多用于使用空间顺序的说明文3、递进式：事理说明文多用这种结构方式，一层一层地剖析事理，即：各层之间由浅入深、由表及里、由现象到本质的递进关系。,五、说明文的顺序,时间顺序。空间顺序。逻辑顺序。,逻辑顺序（具体包括以下几种）,从主要到次要 从整体到局部 从现象到本质 从概括到具体 从原因到结果 从浅到深,此外，还可以抓住一些在文中起关键作用的关联词语。如“首先其次再次”就是从主到次的顺序；“由于所以”是从原因到结果的顺序；见到“总之”就要从具体到概括的顺序上去考虑。,试题一：为了控制和消除土壤污染，科学家们提出了许多解决方法：首先要控

3、制和消除污染源，加强对工业“三废”的治理。其次是采用生物（例如蚯蚓等）降解净化土壤。还可以通过施有机肥、换土和深翻等手段，治理土壤污染。问一：本段采用了什么顺序进行说明的？问二：列举的治理土壤污染的三种方法的顺序能否颠倒？为什么？,不能。因为文章是按照从主到次的逻辑顺序说明的，调换后不能突出说明的重点。,小试牛刀,辨别说明方法,举例子列数字分类别打比方作比较下定义作诠释 配图表 摹状貌引资料,作诠释和下定义的区别,下定义和作诠释是两种常见的、极易混淆的说明方法。所谓下定义，就是用简洁而明确的语言，指出被说明对象的本质特点，把容易与之混淆的对象区别开来的一种说明方法。如：“统筹方法，是一种安排工

4、作进程的数学方法。”而作诠释，则是对事物或事理的某些性质和特点进行适当解说的一种说明方法。如看云识天气中提到的“虹”，课文注释为：“夏天雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂条彩色圆弧，这就是虹”。,、食物是一种能构成躯体和供应能量的物质。(下定义)、激光是一种颜色单纯的光。(作诠释)、在太阳和月亮的周围，有时出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的，这种光圈叫做晕。(作诠释)分析：、两句都是判断句，句使用了下定义的方法来说明食物的概念，它还可变为：“一种能够构成躯体和供应能量的物质就是食物。句用作诠释的方法从颜色上解说激光，如果变为“一种颜色单纯的光就是激光”，那就荒谬了，因为不是所有

5、有颜色“单纯的光”都是激光。句不是判断句，说明的内容没有解说“晕”的本质特征，只是描摹了它的具体表象，因而是作诠释。,探究说明方法的作用（或表达效果）,举例子：,列数字：,打比方：,作比较：,下定义：,分类别：,运用举例子的说明方法，具体地说明,运用作比较的说明方法，把同作比较，突出了,运用列数字的说明方法，准确地说明,运用打比方的说明方法，把比作，生动形象地说明,运用分类别的说明方法，条理清楚地说明,运用下定义的说明方法，科学地揭示 的本质特征。,引资料：,画图表：,运用引资料的说明方法，充实有力地说明,运用画图表的说明方法，直观形象地说明,说明方法的作用,关键词,具体内容,说明方法,作诠释：运用作诠释的说明方法，解释说明 摹状貌：运用摹状貌的说明方法，生动形象地说明,注意：对“说明方法作用”的辨析，一定要结合句子内容作具体分析，切忌术语的堆积，导致空、泛，不具体。,说明文语言特点,准确 严密 简明生动 形象,体会说明语言命题方式：找出体现语言准确性的词语或分析该词语的表达作用。加点词语能否去掉，为什么？加点词语能否换成另外一个词语，为什么？,答题模式：,不能删。,因为“”表示（起作用），在这里说明了,删掉后就变成了，这与事实不符。,这个词体现了说明文语言的准确性。,说明文阅读一、辨析说明方法二、体会说明语言,课堂小结,