第3课西方文明之源课件.ppt
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1、第3课 西方文明之源,(古希腊),海洋文明,马拉松遗迹,特洛伊城遗迹,克罗索斯王宫遗址,斯巴达的废墟,木马计,一、雅典城邦的繁荣,1、爱琴文明(1)时间:(2)组成:,公元前2000年左右,(希腊早期文明),爱,琴,海,克里特文明:约前2000年,迈锡尼文明,爱琴文明(前2000-前1200)克里特文明+迈锡尼文明,不同于大河文明的海洋文明,一、雅典城邦的繁荣,1、爱琴文明(1)时间:(2)组成:,公元前2000年左右,(希腊早期文明),克里特文明和迈锡尼文明,爱琴文明(公元前2000年左右),古代希腊,迈锡尼文明狮子门,雅典奴隶制共和国,斯巴达崇尚武力的城邦,古代希腊,一、雅典城邦的繁荣,2
2、、雅典城邦的繁荣(1)建立时间:(2)发展:(3)全盛时期,公元前6世纪,公元前8世纪,一、雅典城邦的繁荣,2、雅典城邦的繁荣(3)全盛时期时间:统治者:全盛表现:全盛原因:AB,公元前5世纪后半期,伯利克里,经济繁荣,文化昌盛代世界的高峰,奴隶主民主政治发展到,伯利克里时期雅典的繁荣表现在哪些方面?,政治上:奴隶主民主政治发展到高峰经济上:奴隶制经济高度繁荣文化上:文化昌盛,重视教育,人才辈出,一、雅典城邦的繁荣,2、雅典城邦的繁荣(3)全盛时期时间:统治者:全盛表现:全盛原因:AB,公元前5世纪后半期,伯利克里,经济繁荣,文化昌盛代世界的高峰,奴隶主民主政治发展到,伯利克里采取一系列改革,
3、伯利克里扩大公民的权利,全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会,奴隶主民主政治,扩大公民权利,很多公民担任政府公职。全体男性公民参政议政(公民大会)。,下列各图体现公民在民主政体下行使自己的权利,追溯这些公民权利的起源,我们需要将目光投向。,美国大选期间,美国公民积极投票,全国人大会议上代表举手表决,美国国会议员聆听政府报告,英国议会进行辩论,选举权,表决权,知情权,发言权,古希腊的雅典,本杰明是生活在古希腊伯利克里时期雅典城邦的小男孩,他有一个大家庭,爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和两个叔叔和婶婶,此外还有十名男奴隶、五名女奴隶。如果要去参加公民大会,这个家庭可以投()A.1票 B.2票 C.
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- 第3课 西方文明之源课件 西方 文明 课件
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