第17课《动物笑谈》课件(共21张)20212022学年部编版语文七年级上册.ppt
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1、从来没有哪个国王,能够像所罗门这样,他可以和蝴蝶说话,就像两人闲聊家常。鲁德亚德吉卜林,相传,以前有位国王叫所罗门王,他拥有一枚神奇的指环,只要戴上这个魔戒,便可以和动物们说话,就像两人话家常。后来,出现了一个人叫劳伦兹,他也拥有一枚像这样的指环,但是他的这枚指环更奇妙,看不见摸不着,却能使他与鸟兽虫鱼实现亲密的对话。,动物笑谈,(奥)康拉德劳伦兹,整体感知,1.默读课文,关注旁批和阅读提示,圈出令你发笑的地方。2.课文围绕动物写了哪几件事?(概括在对应段落旁边)3.动物笑谈“笑”的是什么?(归纳总结在第一段旁边),理解主旨,1.作者为什么会成为小水鸭的母亲?他是怎样做母亲的?体现了作者什么样
2、的精神?2.作者怎样称呼“可可”?怎样评价它?3.你觉得这篇文章着重要表达的是什么?,你必须和活生生的动物建立亲密关系,如果你对动物没有爱心,不能把动物视为人类的近亲,就别想与动物建立互信的关系,就别想在研究方面有什么重大收获。劳伦兹,所罗门王的指环“所罗门王的指环”是一个魔戒,所罗门王戴上它,就能够听懂鸟兽鱼虫的语言。这是一本科普作品。劳伦兹和周围的动物像一家人一样生活在一起,真正融入它们,所以才能无需借助所罗门王的魔戒,便能与动物心灵相通。由此看来,“所罗门王的指环”其实是指他对自然、对动物的敬畏和同情,他对科学研究的执着和热爱。,什么是“幽默”?,幽默 幽默:形容有趣或可笑而意味深长。这
3、个词是由humor音译过来的,最早由国学大师林语堂先生于1924年引入中国的。,作者是怎么把文章写的很幽默的?,1.仔细阅读第6至9自然段,想想看哪里好笑,作者是怎样营造幽默效果的?,(6)不过,这个代替物却不能太高。在实验开始时,我原和小鸭子一样匍匐在草中,后来我逐渐换成坐的姿势。可是,等我一旦站起来试着带它们走,它们就不动了;它们的小眼睛焦急地向四周探索,却不会朝上方看,没有多久,就像被弃的小鸭子一般,发出细细的尖叫,哭起来了。因此,为了要它们跟着我,我不得不蹲着走,这自然颇不舒服。尤其糟的是,做母亲的水鸭子得时刻不停地叫唤,只要有半分钟的时间忘了“呱格格格,呱格格格”地唱着,小凫的颈子就
4、拉长了,和小孩子拉长了脸一样。要是这时我不继续叫唤,它们就要尖声地哭了。好像只要我不出声,它们就以为我死了,或者以为我不再爱它们了?这真是值得大哭特哭的理由呢!,(7)小鸭子和雁鹅不同,小鸭子对母亲的需索不休,带它们真是累人的差事。想想看,我不但得蹲在地上爬行,还得不停地嘎嘎地叫,这真不是好玩的。(8)不过为了探求真理,也只好忍受这种考验了。所以,那个星期天,当我带着那群小鸭子在我们园里青青的草上又蹲、又爬、又叫地走着,而心中正为它们的服从而暗自得意的时候,猛一抬头,却看见园子的栏杆上排着一排人脸色煞白。,(9)这自然是一些外地来的观光客,他们大概为眼前的景象吓得呆了,因为他们只看到一个有着一
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