小学生常见心理行为问题原因分析与策略应对.ppt
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2、件反射操作性条件反射(行为强化)社会学习理论,行为的由来经典条件反射正性刺激物的增加负性刺激物的撤离,学生的行为是有意义的,有用的无用的主动建设被动建设主动破坏被动破坏行为目的成,二、小学生心理行为问题的成因,1.生理因素 遗传 疾病 身体发育 2.心理因素需要与动机,二、小学生心理行为问题的成因1.生理因素,尊 重 需 要,求知与理解,爱与归属需要,安 全 需 要,生 理 需 要,马斯洛的需要理论,自我实现,审美需要,尊 重 需 要求知与理解爱与归属需要安 全 需,1.生理因素2.心理因素需要与动机挫折冲突不良个性,二、小学生心理行为问题的成因,1.生理因素二、小学生心理行为问题的成因,1.
3、生理因素2.心理因素3.家庭因素(成长经历)自我意识的培养性格的形成安全感的建立,二、小学生心理行为问题的成因,1.生理因素二、小学生心理行为问题的成因,艾里克森关于人生发展的八个阶段及各阶段发展主题,艾里克森关于人生发展的八个阶段及各阶段发展主题 阶段发展,3.家庭因素(成长经历)家庭结构家庭氛围家庭关系教养方式,3.家庭因素(成长经历),父母态度与子女的性格,父母态度与子女的性格,家 庭 教 育 方 式 分 类,类型表 现专制独裁型包括要求、控制和拒绝,重视服从权,1.生理因素2.心理因素3.家庭因素(成长经历)4.学校因素,二、小学生心理行为问题的成因,1.生理因素二、小学生心理行为问题
4、的成因,4.学校因素,培养健全人格的关键时期,4.学校因素培养健全人格的关键时期,艾里克森关于人生发展的八个阶段及各阶段发展主题,艾里克森关于人生发展的八个阶段及各阶段发展主题 阶段发展,4.学校因素,培养健全人格的关键时期行为目的的实现社会化同伴接纳习惯养成,4.学校因素培养健全人格的关键时期,1.生理因素2.心理因素3.家庭因素(成长经历)4.学校因素5.社会因素,二、小学生心理行为问题的成因,1.生理因素二、小学生心理行为问题的成因,个性形成的重要经历,1.家庭,2.学校 社会,(父亲、母亲、家人),老师、同学、其他人,成 长 的 助 力,接 纳,欣 赏,被关心,被注意,被重视,称 赞,
5、被肯 定,被爱护,鼓 励,被了解,接纳.ppt,个性形成的重要经历1.家庭2.学校 社会(父亲、母亲、,个性形成的重要经历,1.家庭,2.学校 社会,(父亲、母亲、家人),老师、同学、其他人,成 长 的 阻 力,被放弃,被责骂,被虐待,被否定,被贬抑,被讥笑,被忽略,被孤立,被羞辱,被误解,个性形成的重要经历1.家庭2.学校 社会(父亲、母亲、,三、小学生心理行为问题的策略应对,(一)对心理行为问题进行科学的了解:1.了解问题的现象发现和确定问题行为分析条件频度和持续时间有关人员的态度,三、小学生心理行为问题的策略应对(一)对心理行为问题进行科学,2.了解问题的发生发生期和发生的原因持续时间和
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