习作《我的植物朋友》范文ppt课件.pptx
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1、我的植物朋友,樱花,6,例文引路,当第一声春雷响起,我家楼下院子里沉睡了一个冬天的樱花树渐渐苏醒啦!,开篇写春天到来,樱花在春雷声中苏醒,运用了拟人的修辞手法。,樱花树刚毅有力的枝干尽情地伸展着,青黑色的枝干虽然有些难看,却有着孕育樱花的强大能力。满树樱花在枝头傲然开放,仿佛一个个小巧玲珑、做工精细、白中透粉的小喇叭,向人们宣扬春天的到来。,从枝干和花朵两方面对樱花树进行描写。把花朵比喻成“小喇叭”,形象地写出了樱花的外观形态。,走近细细一瞧,有的樱花已经完全开放,像一盏盏精致的小油灯,在阳光的照耀下闪闪发亮。它们随着微风轻轻摆动,犹如一位身穿白裙子的花仙子在随风起舞。,花瓣在微风的吹拂下纷纷
2、扬扬飘落下来,好像天空正在下一场飘香的花雨,真是让人心旷神怡。,近距离观察樱花,动静结合,对其进行动态描写,展现樱花的动态美。“一场飘香的花雨”,想象奇妙,比喻生动。,略写未开放的樱花,运用排比的修辞手法,写出了樱花含苞待放之美。,有些樱花还是花骨朵儿,像梭(su)子,像甘露,像活力四射的小鱼,像害羞的姑娘它们都迫不及待地想登上春天的舞台,向人们展示自己优美的身姿。,结尾点明了樱花的内在美,并表达自己对樱花的喜爱之情。,樱花,你索取的只是一点点土壤和水分,带给人们的却是淡雅的清香和香甜的果实,是你给春天增添了无限生机!啊,我爱你樱花!,一朵朵小小的樱花,在小作者的笔下,竟如此婀娜多姿,芬芳动人
3、!小作者观察樱花十分细致,从不同角度进行描写:有视觉,有嗅觉;有枝干的描写,也有花朵,的描写;有详写花儿的盛开姿态,也有略写含苞未放的美丽;有静态描写,也有动态描写;有比喻、拟人的手法,也有排比手法;有外在美的展示,也有内在美的挖掘。综观全文,语言优美,层次分明,樱花之美,得以尽现。,记录卡片,展现图画美。,小作者在写作之前,对樱花进行了一番观察,同时仿照课本中题目所给出的桃花记录卡的样式,从“名称、样子、颜色、气味、其他”这五个方面对樱花进行简要介绍,并配上一幅美丽的樱花图片。小小观察记录卡,就是一个微缩版的樱花介绍,图文并茂,制作精美。,第段“像一盏盏精致的小油灯”“犹如一位身穿白裙子的花
4、仙子”“好像天空正在下一场飘香的花雨”,连续运用比喻手法;第段四个“像”构成排比。这些修辞手法的综合运用,表现出了全开和未开樱花的神形美。,裙子的花仙子在随风起舞”“花瓣在微风的吹拂下纷纷扬扬飘落下来”,写花瓣飞舞的姿态。这些动态描写,对静态的樱花美构成补充,动静结合,全面地展现了樱花的美。,壤和水分,带给人们的却是淡雅的清香和香甜的果实,是你给春天增添了无限生机!”对樱花的喜爱和赞美之情溢于言表,并以此升华主题,收束全文。,桃花,春姑娘迈着轻盈的脚步来了,她的手轻轻一挥,大地便穿上了美丽的花衣裳。瞧,公园里盛开了朵朵桃花啦!,春天到来,桃花盛开。运用拟人的修辞手法,对春姑娘的描写极为形象。,
5、临近桃林,一阵沁人的芳香就扑鼻而来,令人陶醉。远远望去,一簇又一簇的桃花开满枝头,公园成了粉红的花海。走近桃花,那绚(xun)丽多彩的桃花红的似火、粉的像霞、白的像雪,美丽极了。,每朵桃花都有五片圆圆的花瓣,一个花瓣儿挨着一个花瓣儿,就像小朋友可爱的笑脸。,观察桃花,按由远至近的顺序来描写。先闻其香,再观其色。比喻、排比手法的运用,写出了桃花的形态美。,运用排比的修辞手法,写出了桃花盛开、半开和未开三种形态下的神韵美。,我在一片桃林中快乐地穿行。看那桃花,有的已经完全开放了,在轻风的吹拂下炫耀着自己美丽的纱裙;有的才展开两三片花瓣儿,像害羞的少女通红的脸;有的还是花骨朵儿,正含苞欲放害羞着呢!
6、,仿照课文荷花而写,发挥想象,动静结合,写出了桃花美的感染力。,我忽然觉得自己仿佛成了一朵桃花,穿着粉红色的衣裳,站在阳光里。一阵微风吹来,我就翩翩起舞,粉红色的衣裳随风飘动。风过了,我便停止跳舞,静静地站在那儿。蜜蜂飞来告诉我采蜜的收获,蝴蝶飞过来告诉我森林的趣事,结尾表达自己对自然美的热爱之情。,我喜爱美丽的桃花,更爱这美丽的春天。,这篇习作,作者运用多感官观察桃花,视觉与嗅觉结合,做到既观其色,又闻其香。文中多处运用排比、比喻和拟人的修辞手法,生动地描写出了桃花不同的形态美和神韵美。,特别是第段仿照课文荷花而作,极为精彩,是全文的一大亮点。全文语言流畅,文字优美,多用修辞,描写生动,桃花
7、之美尽显眼前。,我家的多肉,春天,是一个生机勃勃的季节,许多植物开始焕发出新的生机。在这些植物中,我最喜欢的就是多肉植物了。,作者/刘可馨,春天来临,万物生长,小作者独爱多肉植物。,描写多肉植物的外形。多肉植物汁液丰富,形状多样,惹人喜爱。,多肉植物之所以有这样一个可爱的名字,是因为它的叶子里有许多汁液,看起来胖胖的,连花瓣都肉嘟嘟的,像一个小肉墩。它们的形状多种多样,有立体三角形,有立体椭圆形,还有莲花样的呢,可爱极了!,描写多肉植物的颜色。,多肉不仅形状多样,而且颜色也非常丰富。它们有的是绿色的,有的是褐色的,还有的是紫红色的多肉虽然看起来很漂亮,但是闻起来却没有桃花那种淡淡的清香。,多肉
8、植物的生命力很强。有一次,妈妈带回来一片胖胖的多肉植物的叶子,插进土里,我就问:“就这样随便插进土里,它能活吗?”“多肉生命力可强了,只要有合适的土壤、水分和光照,它就能生长。”妈妈看了我一眼说,“不信?咱们走着瞧!”,重点介绍多肉植物生命力强的特点。以自己的亲身经历来证明。,果然,不出妈妈所料,没过几天,那片不起眼的小叶子竟生了根,发了芽,真有趣呀!,结尾总结全文,表达自己对植物朋友的喜爱之情。,这就是我喜欢的多肉植物,它不但长得可爱,还有着顽强的生命力。你喜欢它吗?,这篇习作,小作者描写的是自己家里培植的植物朋友多肉。文章采用“总分总”式结构,开头总写喜欢之情,中间三段分别从外形、颜色和生
9、命力三个方面来介绍多肉,结尾总结全文再次表达喜爱之情。全文语言流畅,描写生动。,木棉,作者/赖恩虹 指导老师/刘玉柱,春天来了,植物都长出了新芽,开出了漂亮的花,木棉树也不例外。,开篇直接入题,写木棉花开。,我们家住在七楼,楼前的院子里有一棵高大雄伟的木棉树。它的腰又粗又壮,即使我张开双臂也围不住。早上起床,推开窗户,木棉树那高大挺拔的身躯已经探到了我的面前,它伸出了长长的枝条,好像想跟我握手似的。,主要描写木棉树的外形。“高大雄伟”“又粗又壮”写出了它的外形特点。“探”“握手”运用拟人的修辞手法,写出了木棉树的可爱。,三月的春风拂过,木棉树的枝条上就密密层层地排着许多红彤彤的花,远远看去像一
10、大片火烧云。我们来到树底下仰望,满树的木棉花就像一簇簇跳跃的火苗!不时,巴掌大的木棉花会从枝头坠落下来。,我轻轻地抚摸着从天而降的木棉花,软软的、绒绒的,像一个红色的酒杯,里面还盛着小蜜蜂爱吃的花蜜呢!,主要描写木棉花的美丽模样。先远观,再仰视,有视觉描写,也有触觉描写。,“宝贝,”妈妈温柔地叫道,“我们带几朵木棉花回家,把它串成项链送给你的好朋友吧!”我兴奋地回答道:“好啊,好啊!”,妈妈的提议,我的兴奋,表明了我们对木棉花的喜爱。,手捧着鲜红的木棉花,我的心里甜滋滋的。我爱这美丽的木棉花!,结尾表达自己对木棉花的喜爱之情。,这篇习作,作者描写自己的植物朋友木棉。文中运用了比喻、拟人等修辞手
11、法,抓住了木棉树、木棉花的主要特点,描写生动形象。结尾处妈妈建议我把木棉花带回家,做成项链送给朋友,侧面表现出我和妈妈对木棉花的喜爱之情。,报春的柳,作者/臧茁彤,徐徐的春风姗姗而至,像母亲温柔的手轻抚万物。我爱这美好的春天,更爱春天嫩绿的柳树。,开门见山,直抒胸臆,表达对春柳的喜爱之情。,初春,垂柳已经冒出小小的、淡绿的嫩芽。那些好似新生婴儿的嫩芽争先恐后地探出小脑袋,打量着这崭新的世界。那嫩绿的颜色,充满了无限的生机和活力,让人们欢喜不已,因为它象征着新的一年开始了。,运用拟人的修辞手法,生动地写出了春柳的嫩芽充满生机与活力的特点。,作者发挥丰富的想象力,运用拟人和比喻的修辞手法,形象地写
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