第四章顾客感知服务质量的形成ppt课件.ppt
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1、主要内容,格鲁努斯的总体感知服务质量模型服务需求的识别顾客期望和顾客感知服务定位和服务质量的构建,课前铺垫,服务质量形成过程服务定位和设计的内容,服务提要,市场开发过程,服务业绩分析和改进,组织评定,顾客评定,服务提供过程,服务结果,设计过程,服务规范,服务提供规范,监控规范,服务需要,顾客,组织,顾客,组织,接触面,接触面,服务组织,服务定位阶段,服务提供阶段,改进阶段,服务定位的内容和步骤,服务需求的识别服务的种类和功能的定位(服务创意)服务特性设计和提供过程特性(服务设计),服务定位的步骤,战略定位,市场定位,顾客需求定位,服务创意,服务设计,服务标准化,企业的使命、发展方向定位,使企业
2、各方面运作的基本指导方针,不可能所有的消费者都是您的顾客;任何一个公司都没有能力确保所有的消费者满意;您只能寻找和您的定位相吻合的顾客群,特定的顾客群体均有着基本相同的需求和爱好;为了确保他们满意,您唯一的选择是研究他们,把他们的需求充分挖掘出来,甚至他们自己都不觉知的需要。同时还应关注法规要求和其他要求,创意产生服务项目的基本概念、服务功能设想(服务提要)。任何一个好产品/服务项目均来自于好的创意,设计还是下一部的事情。,这是一个技术问题,其作用是综合利用科学、技术和经验,将好的创意实现,将设计的结果用文件形式表达,服务过程中还需要进一部识别顾客个性化的需求,服务需求的识别,目标顾客群(市场
3、细分)目标顾客群的需求和期望(确定顾客需要)所提供服务相关的法规要求和社会道德要求(确定相关需要),服务质量的创意和形成,服务技术质量过程功能质量企业形象,一、总体感知服务质量模型,1982年格鲁努斯提出,总体感知服务质量模型(格鲁努斯),总体感知服务质量模型,企业形象,实际接受的服务质量,企业形象,技术质量,功能质量,期望的服务质量,市场沟通定位促销活动企业形象顾客期望,二、顾客期望的识别与管理,服务期望的层次服务期望分类服务期望的影响因素服务期望的管理,(一)顾客期望和需求,服务期望:顾客在购买产品或服务时所具有的信念和观念服务期望的层次:理想服务:顾客理想中渴望得到的服务适当服务:顾客认
4、为可接受的 必须、至少 最低限,理想服务,是指顾客心目中向往和渴望追求的较高水平的服务。例如,家长找家教时常常向家教服务中心提出一些附加条件,如教师的性别、年龄甚至其它爱好、专长等,这些附加条件体现着家长心目中理想的家教服务。,案例分析,火车的座位 日本东京一家贸易公司的一位小姐专管为客商购买车票事务,其中包括为德国一家大公司商务经理购买来往于东京与大阪的火车票。不久,这位德国经理发现:每次去大阪座位总在右窗口,从大阪返回东京,座位又总在左窗口。经理问小姐,小姐笑答道:“车去大阪时,富士山在你右边;返回东京时,山又回到了你的左边。我想,外国人都喜欢日本富士山的壮丽景色,所以我替你买了不同位置的
5、车票。”德国经理听完大受感动,“在这样一些微不足道的小事上,这家公司的职员能够想得这么周到,那么,跟他们做生意还有什么不放心的呢?”他决定将与这家日本公司的贸易额由400万马克提高到1200万马克。,(二)顾客期望的层次分析,理想服务 渴望的服务质量水平,适当服务 可接受的服务水平,容忍区域,案例分析,一位乘客常乘公交车上班。有一天他赶到车站的时候,一辆车刚开走。他等5分钟后,他并不着急。因为按他的经验,这条线路公交着正常的间隔时间是510分钟。但等了10分钟后,他有点着急了。不过,他想只要能在15分钟内到,上班还来得及。没想到15分钟过去了,车没来。他心里开始上火了,并且与旁边的乘客一起抱怨
6、起来。到了17分钟,他看还是没有公交车的影子,就扬手叫了一辆出租车。这里,这位乘客人认为的正常间隔510分钟,就是他的服务宽容区间;1015分钟(即:不耽误上班的候车时间)是对他而言的合格服务;超过15分钟就是不合格或不能接受的服务。公交公司了解这些顾客心理上对服务各个方面(如等候时间、车厢拥挤程度、车速等)的宽容区间、合格区间和理想区间,对如何改进公交服务质量是很有用的。,(三)顾客对质量水平的反映,低水平质量 可接受质量 渴望的质量 高水平质量,不合格:失望 愤怒再也不会光顾 传播坏形象,合格满足会考虑下次再选择有人问起会有好的口碑,优秀质量惊喜 忠诚度高 主动推荐,(四)服务期望的分类,
7、奥加萨罗 1999年模糊期望 显性期望隐性期望 理所当然质量,顾客期望动态模型,模糊期望,显性期望,非现实期望,现实期望,隐性期望,关注、解释并合理调整期望,提高长期质量,(五)服务期望的影响因素,影响理想服务的关键因素影响适当服务的关键因素影响容忍需求的关键因素影响三种需求的共同因素,影响理想服务的因素,适当的服务,宽容的服务,理想的服务,顾客的需要,顾客的背景,顾客需求,主需求 球迷看球时肚子饿了,会随便在球场边的小吃摊点吃点什么,以便赶紧回去看球。他们对小吃摊主的服务不会有多少理想不理想的想法,不会怎么挑剔。他们对理想小吃服务的期望很低,因为这是辅需要,不是主需要。相反,他们对满足主需要
8、,即看球的服务是否理想看得很重要,期望很高,也即对球赛本身在精彩程度上的要求很高辅需求 在饭店举办学术活动。如果让饭店安排午餐的话,那么这样的午餐通常都比较简单,如自助餐等。原因是饭店知道,参加学术活动者的主要需要是学术交流,而午餐只是辅需要,参加者对午餐服务一般不会有很高要求的,顾客背景,顾客的背景影响他们对理想服务的期望值。这些背景包括顾客对服务的认知动机、态度和价值观等。如,对某些机构服务向往已久(动机强烈)的顾客,对服务的想法比其他人更多一些,他们对理想服务的期望水平会比其他人高一些。,影响适当服务的因素,适当的服务,宽容的服务,理想的服务,顾客对服务效果的预期,顾客的性质,顾客挑选服
9、务的自由度,顾客参与的程度,服务者不可控环境因素的出现,顾客的性质,急需服务的顾客,对合格服务的期望比较高。例如,急救病人通常被家属送到水平较高的大医院,因为在病人家属看来,急救病人的处置总是比一般病人要难一些,小医院的服务水平可能不够格。这时,急救病人家属对大医院合格服务的期望水平比较高。回头客(Recovery Customer)对合格服务的期望水平比较高。顾客初次去一家服务机构,对这家机构的服务是否合格(是否能被人接受)可能有怀疑,因此对合格服务的期望水平通常不会很高。顾客在感受到较好的合格服务后第二次再去这家机构时,基于上次享受令人满意的服务,这次对合格服务的期望水平将不自觉地提高。,
10、顾客挑选服务的自由度,当厂商提供类似服务的服务机构增加,顾客挑选服务提供者的余地愈大,自由度愈高,他们对选中提供者的服务水平要求就越高。相反,顾客在没有多少挑选余地的时候,对服务提供者的合格服务不会怎么挑剔 例如,医保改革前,城市享受医保的患者只能在指定的一两家医院看病,没有多少挑选余地,因此当时对医院合格服务不怎么挑剔。医保改革后,患者可以自由选择任何一家医院看病,因此,与改革前相比,患者变得挑剔很多了,对医疗机构不合格服务的投诉上升。,顾客参与程度,在服务过程中,顾客参与的程度越高,愈容易增加服务产品及服务过程有关的各方面的知识,对合格服务的期望就越高。如实行独生子女政策后,家长对学校合格
11、教育(包括对自己子女成长)的期望普遍地高于实行独生子女政策之前,一个重要的原因是独生子女家长“参与”学校教育,服务者不可控环境因素的出现,如果顾客认为在服务过程中,服务机构遇上不可控因素而影响服务质量,那么顾客有可能降低对合格服务的要求和欲望。例如,出租车乘客不会因为交通堵塞埋怨司机。也就是说,在交通堵塞的情况下,乘客对出租车合格服务的要求或期望有所下降。事实上,交通堵塞问题是出租车公司无法控制的,对此乘客是可以宽容的。,顾客对服务效果的预期,如果顾客预期服务所带来的效果比较好,那么,顾客对合格服务的期望就比较高。如果顾客对服务效果的预期比较差,那么,顾客对合格服务的期望就比较低。例如,公交公
12、司车票涨价后,对不合格服务的投诉增加了。一个重要的原因是,乘客根据涨价预期公交服务实绩会改善,因而对涨价后公交合格服务的要求和期望会提高。当公交公司并没有改善服务时,乘客的期望落空,他们自然不满意。,影响宽容服务的因素,适当的服务,宽容的服务,理想的服务,顾客的性质,服务的价格,服务的方面,顾客的性质,顾客对服务的期望,高低,新顾客的宽容区,老顾客的宽容区,对服务产出 对服务过程 对服务产出 对服务过程,服务的价格,收费提高,宽容区间变窄 收费下降,宽容区间变宽,服务的方面,顾客对服务不同方面的宽容区间可能宽窄不一。顾客一般对服务产出的宽容区间比较窄,而对服务过程的宽容区间比较宽 餐馆的顾客对
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