第四章图书馆的类型ppt课件.ppt

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1、开课单位：北京大学信息管理系主讲教师：吴 慰 慈 教授,图书馆学概论,第四章 图书馆的类型,第一节 图书馆类型划分的意义及标准,一、划分图书馆类型的意义在图书馆事业的发展进程中，社会上相继出现了各式各样的图书馆。这些图书馆的具体任务和服务对象不同，对书刊文献资料的搜集、整理、保管和传播的内容和形式方法也各有差异。因此，对图书馆进行分类研究，是图书馆学研究的一个重要方面。,第一节 图书馆类型划分的意义及标准,二、划分图书馆类型的标准“ISO27891974（E）国际图书馆统计标准”:国家图书馆；高等院校图书馆；其他主要的非专门图书馆；学校图书馆；专门图书馆；公共图书馆。,第一节 图书馆类型划分的

2、意义及标准,在我国，通常使用的划分图书馆类型的标准主要有如下几种：1按图书馆的管理体制（隶属关系）划分。如文化系统图书馆，教育系统图书馆，科学研究系统图书馆，工会系统图书馆，共青团系统图书馆，军事系统图书馆等。2按馆藏文献范围划分。如综合性图书馆，专业性图书馆等。3按用户群划分。如儿童图书馆、盲人图书馆、少数民族图书馆等。,第一节 图书馆类型划分的意义及标准,对图书馆类型的划分不能只采用单一的标准，必须把各种标准结合起来使用，才具有完全的意义。目前我国图书馆的类型主要有：国家图书馆、公共图书馆、学校图书馆、科学图书馆、专业图书馆、技术图书馆、工会图书馆、军事图书馆、儿童图书馆、盲人图书馆、少数

3、民族图书馆等。在上述各类型图书馆中，通常认为公共图书馆、科学图书馆、高等院校图书馆是我国整个图书馆事业的三大支柱。,第二节 国家图书馆,一、概况国家图书馆在很大程度上代表着一个国家图书馆事业的发展水平。它对本国图书馆事业的发展起着重要的作用。在国际上，国家图书馆有多种类型：1公共性的中央图书馆。2国会图书馆兼作国家图书馆。3大学图书馆兼作国家图书馆。4科学图书馆兼作国家图书馆。,第二节 国家图书馆,二、国家图书馆的职能国家图书馆在国家信息系统中应起三个主要作用：提供必要的中心图书馆服务；领导国家信息系统中的图书馆成员；积极参加国家信息系统和制定全面发展规划。,第二节 国家图书馆,从世界上大多数

4、国家的实际情况看，国家图书馆的主要职能大体上可归纳如下：1完整、系统地搜集和保管本国的文献，从而成为国家总书库；2为研究和教学有重点地采选外国出版物，使其拥有一个丰富的外文馆藏。3开展科学信息工作，为科学研究服务。4编印国家书目，发行统一编目卡片，编制回溯性书目和联合目录，利用网络进行远程合作编目，发挥国家书目中心的作用。,第二节 国家图书馆,5负责组织图书馆现代技术设备的研究、试验、应用和推广工作，开展图书馆信息网络的设计、组织和协调工作，在推动图书馆实现现代化中起枢纽作用。6为图书馆学研究搜集、编译和提供国内外信息资料，组织学术讨论，推动全国图书馆学研究的发展。7代表本国图书馆界和广大图书

5、馆用户的利益，参加国际图书馆组织；执行国家对外文化协定中有关开展国际书刊交换和国际互借工作的规定；开展与国际图书馆界的合作与交流。,第三节 公共图书馆,一、概况公共图书馆，是由国家中央或地方政府管理、资助和支持的，免费为社会公众服务的图书馆。公共图书馆担负着为科学研究服务和为大众服务的双重任务，在促进国家经济、科学、文化、教育事业的发展，提高全民族科学文化水平方面起着重要的作用。国际图联1975年将公共图书馆的社会职能概括为四条：（1）保存人类文化遗产；（2）开展社会教育；（3）传递科学信息；（4）开发智力资源。,第三节 公共图书馆,二、省（自治区、市）图书馆省（自治区、市）图书馆在本地区图书

6、馆事业中的重要作用，主要表现在以下几个方面：1它是为科学研究服务的重要基地。2它应当为地区经济建设服务，为各行各业生产建设提供科技信息和市场信息。3它应是提高全民族科学文化水平的社会教育中心。4它是地区性图书馆间合作与协调的组织者。5它是图书馆业务辅导和图书馆学研究的推动者。,第三节 公共图书馆,三、省级以下的公共图书馆省辖市、地、州、盟图书馆，在公共图书馆系统中的地位和作用，介乎省级馆和县（区）图书馆之间，起着承上启下的作用，是省级馆联系县（区）馆的纽带。县、区图书馆，是我国公共图书馆的基础，数量较多，联系群众面广，在普及科学文化知识、丰富群众文化生活、满足群众阅读需求等方面，发挥着十分重要

7、的作用。,第三节 公共图书馆,基层公共图书馆还包括社区图书馆、街道图书馆，这是公共图书馆的一种补充形式。农村乡镇图书馆（室）是我国基层图书馆的另一类型。,第三节 公共图书馆,四、国际图书馆界关于公共图书馆的认识为促进全球范围内公共图书馆的发展，联合国教科文组织（UNESCO）于1949年颁布了公共图书馆宣言，并于1982年、1994年作了修订。1995年12月美国图书馆协会（ALA）发表了“美国图书馆事业发展的12条宣言”。1996年，日本图书馆研究会公共图书馆管理调查委员会发表了“关于公共图书馆管理的12条建议。,第四节 科学、专业图书馆和信息中心,一、概况科学、专业图书馆属于专门性图书馆，

8、它们往往同时是本专业的信息中心，即图书馆与信息中心一体化。这种专门图书馆，是依靠一些专门人才及其所掌握的专业知识，用科学的方法搜集、整理、保存、提供信息资料的机构。,第四节 科学、专业图书馆和信息中心,二、科学、专业图书馆的性质和任务科学、专业图书馆是交流科学信息的机构，是我国图书馆体系的一个重要组成部分。它在为科学研究服务方面，起着“耳目”、“尖兵”和“参谋”的作用。它所担负的主要任务是：1紧密结合本系统、本单位的科研方向与任务，搜集、整理、保管和提供国内外科技文献，为科学研究和生产技术服务；,第四节 科学、专业图书馆和信息中心,2积极开展信息的调研和分析，摸清各研究课题的国内外发展水平和趋

9、势以及有关的指标、参数，不断向科研人员和领导部门提供分析报告和有科学价值的信息资料；3组织本系统科技信息交流，协调本系统文献信息刊物的编译出版，宣传报道国内外的最新科学理论和技术；,第四节 科学、专业图书馆和信息中心,4加强文献信息工作协作的组织工作和业务辅导，做好本系统的文献信息资料调剂、工作经验交流和干部培训等工作；5开展文献信息理论、方法和现代化手段的研究。,第四节 科学、专业图书馆和信息中心,三、科学、专业图书馆的特点1.文献信息一体化2.服务方式多样化 3.馆藏文献反映出学科专业性 4.服务对象主要是本系统、本单位的科研和工程技术人员,第五节 高等学校图书馆,一、概况高等学校图书馆是

10、学校的文献资料信息中心。根据馆藏文献范围划分，高等学校图书馆大体上可分成两类：即综合性的和专业性的。综合性大学图书馆和师范院校图书馆属于综合性的图书馆；多科性理工科院校图书馆和单科性院校图书馆基本上是专业性的图书馆，只是在专业的范围上有所区别。,第五节 高等学校图书馆,二、高等学校图书馆的性质、地位和作用高等学校图书馆是为教学和科学研究服务的学术性机构，它的工作是学校教学和科学研究工作的重要组成部分。为教学和科学研究服务，是高等学校图书馆基本的特征，也是高等学校图书馆存在的价值所在，是它的全部工作的出发点和归宿，并贯穿于它的全部工作的各环节之中。,第五节 高等学校图书馆,三、高等学校图书馆的任

11、务和特点高等学校图书馆所担负的具体任务是：1根据学校的性质和任务，采集各种类型的文献资料，用科学的方法进行分类编目和管理。2配合学校思想政治教育工作，宣传马列主义、毛泽东思想及中国共产党和政府的政策法令。3根据教学、科学研究和课外阅读的需要，开展流通阅览和读者辅导工作。,第五节 高等学校图书馆,4开展参考咨询和信息服务工作。5开展查阅文献方法和光盘信息、网络信息获取方法的教育和辅导工作。6统筹、协调全校的文献资料信息工作。7开展馆际协作活动，如合作编目、图书馆自动化建设协作等。8培养图书馆专业干部。9进行图书馆学、目录学和信息学理论、技术方法及现代化手段应用的研究。,第五节 高等学校图书馆,高

12、等学校图书馆具有一些共同的特点：高等学校图书馆服务的对象，主要是教师和学生。他们对教学用书需要的特点是由教学工作的特点所决定的。高等学校教学的主要任务是向学生系统地传授专业知识，教学内容具有相对的稳定性。教学内容的稳定性，不仅表现在课程内容体系的相对稳定上，而且还表现在高等学校专业设置和教学计划的相对稳定上，这就决定了读者需要的稳定性。,第六节 其他类型图书馆,一、工会图书馆 工会图书馆是工会组织举办的群众文化事业。它是向职工进行思想教育的重要阵地，也是职工学习政治、学习科学文化知识的场所。它对于提高广大职工的思想、科学文化水平起着重要的作用。,第六节 其他类型图书馆,二、技术图书馆 技术图书

13、馆主要是指工厂、矿山、公司及其他企业单位所属的技术资料图书馆。这种图书馆与工会图书馆不同，是直接面向经济建设，开展技术交流与文献资料档案工作的机构。技术图书馆一般归厂、矿技术部门领导。,第六节 其他类型图书馆,三、少年儿童图书馆 少年儿童图书馆是为少年儿童服务的图书馆。广义上包括独立设置的儿童图书馆和在一些公共图书馆设立的少年儿童分馆或少年儿童阅览室及服务部。其宗旨是提供图书资料，满足少年儿童学习文化知识和促进智力发育的需求。,第六节 其他类型图书馆,四、中小学图书馆 中小学图书馆亦称学校图书馆，在有些国家称为“学校媒体中心”或“学校图书馆电教中心”。中小学图书馆是中小学的有机组成部分，学校教育和教学必不可少的条件。宗旨是：为教师教学、学生学习、提高教育质量和培养人才服务。中小学图书馆是学生的第二课堂。,第六节 其他类型图书馆,五、军事图书馆 军事图书馆是为军队及军事人员服务的图书馆。我国军事图书馆大致为三类：军事科学图书馆；军事院校图书馆；连队图书馆（室）。这些图书馆的性质、任务、服务对象和馆藏特点都有所不同。,