第3讲：工程教育专业认证简介ppt课件.pptx

《第3讲：工程教育专业认证简介ppt课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第3讲：工程教育专业认证简介ppt课件.pptx（40页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、中山大学计算机科学与技术专业2016年8月,工程教育专业认证简介,内容提要,1,什么是认证？,2,什么是认证？,3,认证是指高等院校为了教育质量保证和教育质量改进而详细考察高等院校或专业的外部质量评估过程1是认证机构颁发给高校或专业的一种标志，证明其现在和在可预见的将来能够达到办学宗旨和认证机构规定的办学标准1,1中国工程教育认证协会（筹）副理事长 余寿文 培训讲稿,什么是认证？,4,专业认证是指专业性认证机构对高等教育机构开设的职业性教育实施的专门性认证由专门职业协会会同该专业领域的教育工作者一起进行，为相关人才进入专门职业界从业的预备教育提供质量保障证1,1中国工程教育认证协会（筹）副理事

2、长 余寿文 培训讲稿,什么是认证？,5,不只是教育机构内部的评估行业协会（用人单位）参与专业领域的教育工作者参与中国工程教育认证协会（筹）非营利性组织，目前不收费加入华盛顿协议之后接受其他签约组织的考察,什么是认证？,6,强调工程教育的基本质量要求不是专业评比与排名，不是评优认证结论只有合格和不合格两种认证合格有有效期，三年或六年有效期满后需要重新认证,什么是认证？,7,重点看专业全体学生的学习成效不只看部分优秀学生、标兵学生重点看产出（学生学习表现），不只看投入（院士数、一级学科数、奖励数、科研基金、项目、设备等）,什么是认证？,8,华盛顿协议，工程学士学位的国际互认协议，1989年开始签约

3、15个正式成员，5个准成员，包括美、加、英、澳、新西兰、新加坡、港、日、韩、台、俄、德、印等中国于2013年6月19日成为观察成员，后续国内高校的专业认证可能有国外专家的参与和督查促进专业人才的国际交流与国际竞争力,为什么要认证？,9,为什么要认证？,10,2中国工程教育认证协会（筹）秘书长 吴岩 培训讲稿,为什么要认证？,11,3中国人事考试网 注册结构工程师执业资格考试简介,为什么要认证？,12,1中国工程教育认证协会（筹）副理事长 余寿文 培训讲稿,部分已经参加计算机科学与技术专业认证的学校4,13,4中国工程教育认证网(http:/结论发布,为什么要认证？,14,认证要做什么？,15,

4、认证要做什么？,16,不只是认证过程中的工作，也是专业建设的长期任务是一个不断循环、螺旋式上升的过程过去我们做了很多工作，但培养目标还需反思与完善，相关材料还需收集与完善说、证、做都要围绕认证标准来展开,认证标准的基本框架5,17,5中国工程教育认证委员会专家 南京大学 陈道蓄教授 培训讲稿,认证标准的核心理念5,18,5中国工程教育认证委员会专家 南京大学 陈道蓄教授 培训讲稿,认证标准的核心理念5,19,5中国工程教育认证委员会专家 南京大学 陈道蓄教授 培训讲稿,认证标准的核心理念5,20,5中国工程教育认证委员会专家 南京大学 陈道蓄教授 培训讲稿,工程认证通用标准,21,工程认证通用

5、标准,22,工程认证通用标准,23,工程认证通用标准,24,工程认证通用标准,25,工程认证通用标准,26,工程认证通用标准,27,工程认证补充标准,28,本补充标准适用于计算机科学与技术专业课程体系-课程设置数学与自然科学类课程数学包括高等工程数学、概率与数理统计、离散结构的基本内容。物理包括力学、电磁学与现代物理基本内容。工程基础和专业基础类课程教学内容必须覆盖以下知识领域的核心内容：模拟和数字电路、程序设计、数据结构与算法、计算机组织与系统结构、操作系统、计算机网络、软件工程、信息管理，包括核心概念、基本原理，以及相关的基本技术和方法，并培养学生解决实际问题的能力。,工程认证补充标准,2

6、9,课程体系-课程设置专业类课程进一步体现毕业要求的针对性，包括进一步扩充工程基础和专业基础类课程相关知识领域的内容，适当考虑跨学科、跨专业元素等，进一步促进创新意识和创新能力的培养。侧重计算机科学教育的强调培养学生探索计算机及其应用的技术和方法，以及软件系统开发方面的能力；侧重计算机工程教育的强调培养学生计算机系统及其应用系统的设计、制造、开发应用方面的能力；侧重软件工程教育的强调培养学生从事各类软件系统的开发，特别强调以工程规范进行大型复杂软件系统的开发、生产与维护方面的能力；侧重信息技术教育的强调培养学生实现给定条件和要求下进行信息系统建设和运维相关的选择、创建、应用、集成和管理等方面的

7、能力。,工程认证补充标准,30,课程体系-实践环节具有满足教学需要的完备实践教学体系，主要包括实验课程、课程设计、现场实习。积极开展科技创新、社会实践等多种形式实践活动，到各类工程单位实习或工作，取得工程经验，基本了解本行业状况。实验课程：包括硬件与软件两类。课程设计：至少完成两个有一定规模的模拟系统。现场实习：建立相对稳定的实习基地，密切产学研合作,使学生认识和参与生产实践。,工程认证补充标准,31,课程体系-毕业论文学校需制定与毕业要求相适应的标准和检查保障机制，对选题、内容、学生指导、答辩等提出明确要求，保证课题的工作量和难度，并给学生有效指导。选题需有明确的应用背景。一般要求有系统实现

8、。,工程认证补充标准,32,师资队伍专业背景大部分授课教师在其学习经历中至少有一个阶段是计算机专业的学历，部分教师具有相关专业学习的经历。工程背景授课教师应具备与自己所讲授的课程相匹配的计算机技术能力（包括操作能力、程序设计能力和解决问题的能力）、参加研究、工程设计实现；教师承担的课程数和授课学时数要限定在合理范围内，保证在教学以外有精力参加学术活动、工程和研究实践，以及提升个人的专业能力。讲授工程与应用类课程的教师应具有适当的工程背景；培养工程应用型人才为主的专业的教师中，承担过工程性项目的教师需占有相当比例，应有教师具有与企业共同工作的经历。,工程认证补充标准,33,专业条件专业资料配备各

9、种高水平的、最新的、充足的教材、参考书和工具书，以及各种专业和研究机构（如ACM和IEEE计算机协会）出版的各种图书资料，师生能够方便地利用，阅读环境良好，且能方便地通过网络获取学习资料。实验条件实验设备完备、充足、性能优良，满足各类课程教学实验的需求。保证学生以课内外学习为目的的上机、上网需求。实验技术人员数量充足，能够熟练地管理、配置、维护实验设备，保证实验环境的有效利用，有效指导学生进行实验。实践基地应以校外企事业单位为主，能够为全体学生提供从事计划规定实践的稳定实践环境；参与教学活动的人员对实践教学目标与要求有足够的理解。,认证工作的基本流程6,34,6中国工程教育认证协会（筹）秘书处

10、 盛敏 培训讲稿,参与认证专业的主要工作,35,36,爱是什么？一个精灵坐在碧绿的枝叶间沉思。风儿若有若无。一只鸟儿飞过来，停在枝上，望着远处将要成熟的稻田。精灵取出一束黄澄澄的稻谷问道：“你爱这稻谷吗？”“爱。”“为什么？”“它驱赶我的饥饿。”鸟儿啄完稻谷，轻轻梳理着光润的羽毛。“现在你爱这稻谷吗？”精灵又取出一束黄澄澄的稻谷。鸟儿抬头望着远处的一湾泉水回答：“现在我爱那一湾泉水，我有点渴了。”精灵摘下一片树叶，里面盛了一汪泉水。鸟儿喝完泉水，准备振翅飞去。“请再回答我一个问题，”精灵伸出指尖，鸟儿停在上面。“你要去做什么更重要的事吗？我这里又稻谷也有泉水。”“我要去那片开着风信子的山谷，去

11、看那朵风信子。”“为什么？它能驱赶你的饥饿？”“不能。”“它能滋润你的干渴？”“不能。”爱是什么？一个精灵坐在碧绿的枝叶间沉思。风儿若有若无。一只鸟儿飞过来，停在枝上，望着远处将要成熟的稻田。精灵取出一束黄澄澄的稻谷问道：“你爱这稻谷吗？”“爱。”“为什么？”“它驱赶我的饥饿。”鸟儿啄完稻谷，轻轻梳理着光润的羽毛。“现在你爱这稻谷吗？”精灵又取出一束黄澄澄的稻谷。鸟儿抬头望着远处的一湾泉水回答：“现在我爱那一湾泉水，我有点渴了。”精灵摘下一片树叶，里面盛了一汪泉水。鸟儿喝完泉水，准备振翅飞去。“请再回答我一个问题，”精灵伸出指尖，鸟儿停在上面。“你要去做什么更重要的事吗？我这里又稻谷也有泉水。

12、”“我要去那片开着风信子的山谷，去看那朵风信子。”“为什么？它能驱赶你的饥饿？”“不能。”“它能滋润你的干渴？”“不能。”,其实，世上最温暖的语言，“不是我爱你，而是在一起。”所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重，相互包容，相互懂得，才能走的更远。相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，

13、无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪，弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时，

14、你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏识，还是成长岁月无法躲避的经历愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能善待自己和他人。一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每一个朝夕直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！,