沪教版化学《性质活泼的氧气》ppt课件.ppt

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1、第一节 性质活泼的氧气,1、氧气的物理性质,2、氧气的化学性质,3、氧气的用途,1、氧气的物理性质（通常状态）,颜色：,无色,状态：,气体,无味,气味：,溶解性：,不易溶于水,1L水只能溶解30ml氧气,密度：,比空气大,为1.429g/L,熔沸点：,在-183变为淡蓝色液体，-218变为 淡蓝色固体,淡蓝色液氧,雪花状固氧,2、氧气的化学性质,O2的检验,带火星的木条,O2与木炭、硫粉、铁丝、蜡烛的反应,【实验2-1】把带有火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶中，观察木条是否燃烧,结论：带火星的木条在氧气瓶中能够复燃，说明氧气能支持燃烧。,所以，一般我们就用这个方法来检验一瓶气体是否是氧气。,木炭

2、在空气中和在氧气中燃烧的现象：,在空气中发出红光,在氧气中燃烧发出白光，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体,木炭、硫铁在氧气中燃烧.flv,现象：木炭在氧气中燃烧发白光，并生成能使澄清石灰水变浑浊的气体,结论：文字表达式,碳+氧气 二氧化碳,点燃,C O2 CO2,【实验2-3】在燃烧匙里放少量硫，加热直到燃烧，观察硫在空气中和氧气里燃烧时有什么不同？硫在氧气中燃烧.flv,在空气中淡蓝色火焰,在氧气中是蓝紫色火焰,现象：发出蓝紫色火焰，放出热量，并有一种刺激性气味生成。,结论：文字表达式,硫+氧气 二氧化硫,S O2 SO2,点燃,讨论：木条和硫分别在空气里燃烧和在氧气里燃烧的现象不同，这说明了

3、什么？,木条和硫在氧气中燃烧得更旺，氧气具有助燃性,【实验2-4】燃烧金属铁，另一端裹一根火柴，待火柴快燃尽时，立即把铁丝伸入氧气瓶中，请注意在瓶底要铺一些水或细沙，观察现象。铁丝在氧气中燃烧.flv,现象：铁丝在氧气里剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体。,结论：文字表达式,铁+氧气 四氧化三铁,点燃,Fe O2 Fe3O4,有火星,复燃,持续燃烧，放热，产生淡蓝色火焰，生成刺激性气味的气体,燃烧，放热，发出明亮的蓝紫色火焰，生成刺激性气味的气体,烧成红热，离火变冷,铁丝在氧气里剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体。,实验2-4蜡烛的燃烧：,现象：发出白光，放出热量，

4、内壁有水珠生成，同时生成一种气体能使澄清石灰水变浑浊。,蜡烛+氧气 二氧化碳+水,点燃,结论:,以上物质燃烧在纯氧中进行比空气中进行得更旺。,是因为在纯氧中氧气的浓度比在空气中氧气的含量高，所以可燃物在空气中燃烧不如在氧气中燃烧得剧烈。,某些在空气中不能燃烧的物质，在纯氧中却能燃烧,1、氧气的化学性质比较活泼2、物质在空气中燃烧，实际上是与其中的氧气燃烧,探究 为什么燃烧的程度不一样,问题：学完氧气的性质后，为加深对所学知识的认识，某同学设计了如下实验，根据实验你能回答有关问题吗？实验：（1）用排水法收集两瓶氧气（原理是），正放在桌上（原理是）备用。（2）取一瓶氧气，倒立过来后再拿走玻璃片，并

5、立刻把带火星的木条伸入瓶内（如图A所示），发现木条复燃，说明氧气具有 性。（3）取另一瓶氧气，按图B的方式把带火星的木条伸入瓶内，木条也复燃了，且比A中 说明。所以盛氧气瓶应瓶口向放置。,氧气不易溶于水,助燃,燃烧更旺,氧气的密度比空气密度大,上,氧气密度比空气大,探究 铁丝为什么不燃烧,问题：某同学做细铁丝在氧气中的燃烧实验时，他把细铁丝绕成螺旋状，一端系在一根铁丝上，另一端系上一根火柴。点燃火柴后迅速把铁丝连同火柴一起插入集气瓶下部（没有接触到细沙，如图所示），但不见铁丝燃烧，反复实验均未成功。,3、氧气的用途（利用其化学性质）,供给呼吸小白鼠缺氧实验.DAT,支持燃烧液氧作助燃剂.DAT

6、,潜水员,太空飞行员,焊接和切割金属,用于炼钢,航空火箭,课堂练习设计,1、下列有关氧气物理性质的叙述中，不正确的是（）通常状况下，氧气是无色无味的气体相同条件下，氧气比同体积的空气稍重氧气不易溶水液态氧和固态氧都是无色的 2、把燃烧着的木炭、磷分别放入盛有氧气的集气瓶中，共同的现象是：（）发出白光产生蓝色火焰 燃烧更加剧烈产生大量白烟,D,C,3.要除去密闭容器内空气中的氧气，不增加其他气体应选择最佳的物质是（）铁丝红磷木炭石蜡 4.下列物质在氧气中燃烧时：（）有无色无味并能使澄清石灰水变浑浊气体生成的 是（）（）发出耀眼强光的是：（）（）产生浓厚白烟的是（）（）生成两种物质的是（）A.木炭

7、 B.红磷 C.镁带 D.石蜡,B,AD,C,B,D,氧气的制法,（1）KMnO4高锰酸钾是一种紫黑色的固体，在加热时能产生氧气，成本较高。（2）KClO3氯酸钾是一种白色固体，加热时能产生氧气，如果混有可燃性杂质可能会发生爆炸。（3）H2O2过氧化氢又称双氧水，是一种无色的液体，常温下就可生成氧气和水，反应速度适中，价格低廉。（4）HgO氧化汞是一种红色粉末，加热时能产生氧气，同时产生有毒的物质汞。（5）H2O水在通电的条件下能产生氧气，成本高，反应速度太慢。,资料介绍,氧气的实验室制法1药品：高锰酸钾；过氧化氢 和二氧化锰。2反应的原理：（文字和符号表达式）；。,（1）气体发生装置的选择

8、讨论：下图是实验室制备气体时常用的发生装置，根据制取氧气原理中药品的状态和反应条件，实验室制氧气两种类型的药品分别适宜选用哪种装置，并说明你选择的依据。,A B,3.实验装置,二、思考与交流,发生装置,常见类型：选择依据：依据反应物的状态、反应发生的条件,固固加热型,固液不加热型,小资料 通常状况下,氧气不易溶于水，且不与水反应;在 0，1个标准大气压下，其密度为1.429g/L,空气的密度为1.293g/L。,向上排空气法,气体,空气,向下排空气法,空气,气体,收集装置的选择,1.易于收集到较纯的气体 2.便于观察气体是否已经收集满,优点：,适用范围,不易溶于水的气体,优点：操作较为方便,适

9、用范围：密度比空气大的气体,排水法 向上排空气法,收集氧气的方法：,实验室制取氧气装置图,用高锰酸钾制取氧气.flv,实验室制取氧气装置图,双氧水与二氧化锰制氧气,（3）验满方法：,排水法：,向上排空气法：,将带火星木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明已收集满,当集气瓶口的边缘有气泡向外冒出时(或当集气瓶中已无水时），证明已收集满。,（4）放置方法：盖上毛玻璃片，正放在桌子上,（1）检查装置气密性（2）装药品（在试管口放一团棉花）（3）将装置固定在铁架台上（4）点燃酒精灯给试管加热（先均匀加热后对准药品位置加热）（5）收集气体（排水法：待气泡连续均匀冒出再收集）；（6）实验结束后先将导管撤离出水

10、槽；（7）最后熄灭酒精灯。,4.用高锰酸钾制取氧气的操作步骤,（1）检查装置气密性的方法：,将导管的一端放入液面下，用手握住试管外壁，若导管有气泡冒出说明气密性良好（2）集气瓶装满水的方法：在水槽中向集气瓶中加满水，至溢出，然后用毛玻璃片从集气瓶口一侧水平推过，至完全盖住，然后将手压住玻璃片，将其倒扣在水槽中。,（1）试管口应略向下倾斜，其目的是为了防止冷凝水倒流，引起试管炸裂。（2）试管应放一团棉花，其目的是防止药品进入导管。（3）导气管伸入试管内部只能稍出橡皮塞，否则不利于气体排除。（4）铁夹应夹在试管的中上部。（5）酒精灯应用外焰对准药品位置加热。（6）药品应斜铺或平铺在试管底部。（7）

11、实验步骤中的（6）（7）不能颠倒的原因是防止水槽中的水倒吸进入试管，使试管炸裂。,5用高锰酸钾制取氧气的注意事项,过氧化氢溶液,观察：向三支试管中分别倒入过氧化氢溶液,仔细观察是否有气泡产生以及产生的速率，将带火星的木条伸入三支试管的试管口，观察哪个能够复燃。,实验探究：,二氧化锰 碎瓷片,实验现象,慢 快较快,否能能,获得结论：最适合在实验室制取氧气的方法是,过氧化氢和二氧化锰,小资料1、将反应后的二氧化锰过滤、干燥、称量，发现二氧化锰的质量不发生改变2、将称量后的二氧化锰再次放入过氧化氢溶液中，发现有大量气泡冒出，该气泡能使带火星的木条复燃。,能够改变其他物质的化学反应速率，本身的质量和化

12、学性质在反应前后不变的物质叫做催化剂。氧气的实验室制法.flv,加快或减慢,讨论：两种制法的比较,固体,固体+液体,加热,不加热,耗能；不易控制反应的速率；操作不够安全、简单。,操作简单；安全；节能；产物是水，环保；二氧化锰可以重复利用；可控制反应的速率。,讨论：收集方法的比较,不易溶于水，不与水反应。,密度比空气大（小），不与空气成份反应,收集的气体不纯,收集的气体较纯，易判断集满,操作不够简单,气体不够干燥,操作简单,三、总结与反思,1.气体发生装置选择的依据是反应物的状态、反应发生的条件。气体收集装置的选择依据是密度、溶解性（能否与水反应）。,2.在实验室在用右图装置也可以收集某些气体，

13、有一名同学欲用它来装置收集O2，则O2应从导管口通入(用管口字母填空)。若在该集气瓶中先装满水来收集O2，则O2应从导管口 通入。,3.下图均可以用于实验室用双氧水与二氧化锰的混合物制取氧气。（1）指出仪器的名称：a；b；c。（2）哪一种装置更适宜双氧水制取氧气的发生装置？为什么？,练一练,1、下列关于催化剂的说法正确的是（）A.二氧化锰是催化剂。B.催化剂能加快化学反应速率，增加生成物的质量。C.没有催化剂，过氧化氢就不能产生氧气。D.在过氧化氢制氧气的反应中，二氧化锰起催化作用,D,练一练,2、一氧化氮在常温下是一种难溶于水的气体，密度比空气略大；它在空气中能跟氧气迅速反应生成二氧化氮。现要收集一氧化氮气体可采用的方法是（）A.向上排空气法。B.排水法。C.排水法或向上排空气法。D.排水法或向下排空气法。,B,随堂检测,1、实验室中，通常用来制取氧气的药品有（）A 高锰酸钾 B 氯酸钾 C 空气 D 水,2、实验室制取氧气时，试管口要稍低于试管底部，其原因是（）A 氧气比空气中重 B 防止水槽中的水倒流C 防止冷凝水倒流 D 上述三个原因都有,3、实验室收集氧气，既可以用排水法、也可用向上排空气法，这是因为氧气（）A不易溶解于水 B 比空气重C 比空气轻 D 是气,