用具体生动的动作描写刻画人物ppt课件.ppt

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2、二个，第三个他很快就把其他人远远地甩落在后面了。其他的运动员再怎样努力，也不可能超过领先好几米的他。他知道冠军已经属于他了，接近终点线的时候，他飞起来向前冲刺胜利了！霎时间全场华人起立欢呼，兴奋不已。,学习目标：1、明确用具体的动作描写刻画人物的基本要求。2、运用具体的动作描写刻画人物。,背影片段，看看父亲过铁路买橘子的动作描写是怎样写具体的？,我们研读,我看见他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的眼泪很快的流了下来。,我赖床不起，爸爸气极了，一把把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。爸爸左看右看，

3、结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音，我挨打了！爸爸把我从床头打到床角，从床上打到床下，外面的雨声混合着我的哭声。,看看爸爸的花儿落了片段，爸爸打“我”的动作描写是怎样写具体的？,我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手折断了蝴蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利。,看看风筝片段，“我”毁坏小兄弟的风筝的动作描写是怎样写具体的？,我们研读 看看这三个片段中的动作都是哪些肢体发出的？,我看见他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再

4、向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的眼泪很快的流了下来。,我赖床不起，爸爸气极了，一把把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。爸爸左看右看，结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音，我挨打了！爸爸把我从床头打到床角，从床上打到床下，外面的雨声混合着我的哭声。,我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手折断了蝴蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利。,放学了，姚翔走出教室，向雨中奔去。,我们练笔 请用学到的方法把动作写具体：,我看

5、见他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的眼泪很快的流了下来。,我们研读：父亲过铁路买橘子的动作描写突出了父亲怎样的性格特点（或情态）？,我赖床不起，爸爸气极了，一把把我从床上拖（抱）起来，我的眼泪就流出来了。爸爸左看右看，结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿，藤鞭子在空中一抡（举），就发出咻咻的声音，我挨打了！爸爸把我从床头打到床角，从床上打到床下，外面的雨声混合着我的哭声。,爸爸打“我”的动作描写可不可以换成括号里的动词来突出爸爸的性格特点（或情态）？,我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这

6、样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手折断了蝴蝶的一支翅骨，又将风轮掷（丢）在地下，踏（踩）扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利。,“我”毁坏小兄弟风筝的动作描写可不可以换成括号里的动词来突出“我”的性格特点（或情态）？,我们练笔 请按照动作描写显性格的方法写具体：不同性格的姚翔走出教室后是怎样向雨中奔去的？,1、放学了，果敢的姚翔走出教室，向雨中奔去。2、放学了，胆怯的姚翔走出教室，向雨中奔去。3、放学了，急躁的姚翔走出教室，向雨中奔去。4、放学了，的姚翔走出教室，向雨中奔去。,我们拓展 看陈佩斯表演的小品吃面条片段，学生写作。饿吃面条.mp4饱吃面条.mp4,1、饿吃面条：哟，还有面条吃，陈佩斯大喜，我正饿着呢！只见他 2、哎，还要吃！我已吃了三大碗了，胀死我了，陈佩斯心里说，怎么办呢？只见他,谢谢大家！,