电子仪器仪表装调工职业要求.doc

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1、电子仪器仪表装调工职业标准（试运行）一、 职业概况1.1职业名称电子仪器仪表装调工1.2职业定义使用手工工具、仪器仪表及专用电子设备，从事对电子仪器仪表进行组合装配及调试的人员。1.3职业等级本职业共设四个等级，分别是：电子仪器仪表装调工（国家职业资格五级）、电子仪器仪表装调工（国家职业资格四级）、电子仪器仪表装调工（国家职业资格三级）、电子仪器仪表装调工（国家职业资格二级）。1.4职业环境条件室内、常温。1.5职业能力特征有一定的学习能力和表达能力，有较强的空间感和应用计算能力，有准确的分析、推理及判断能力，手指、手臂灵活，动作准确协调，色觉正常。1.6基本文化程度初中毕业。1.7鉴定要求1

2、.7.1适用对象从事或准备从事该职业的人员。1.7.2申报条件参照上海市职业技能鉴定申报条件执行。试运行期间按以下条件申报：具备下列条件之一者，可申报电子仪器仪表装调工（三级）1) 具有相关专业（电子类、数控机床及机电一体化专业）四级证书。2) 完成高中阶段学习，从事本职业三年以上。具备下列条件之一者，可申报电子仪器仪表装调工（二级）1) 具有相关专业（电子类、数控机床及机电一体化专业）三级证书。2) 具有本科以上学历，从事本职业工作一年以上。相关职业包括：电子、医用电子类装接工、调试工、换能工等技术人员相关专业包括：电子类、数控机床及机电一体化专业注：本鉴定申报条件仅限于试运行使用，在该职业

3、（模块）纳入正常培训轨道后，鉴定申报条件参照上海市职业技能鉴定中心颁布的上海市职业技能鉴定申报条件执行。1.7.3鉴定方式电子仪器仪表装调工（国家职业资格四、三、二级）为非一体化鉴定模式，理论知识考试采用笔试卷，技能操作考核采用实际操作方式进行，两项考试（考核）均采用百分制，成绩皆达到60分及以上者为合格。电子仪器仪表装调工（国家职业资格五级）为一体化鉴定模式，每个模块鉴定均达到60分为合格。电子仪器仪表装调工（国家职业资格二级）需要进行综合评审。1.7.4考评人员与考生配比理论知识考试原则上按每20名考生配1名考评人员（20:1），技能操作考核原则上每5名考生配1名考评人员（5:1）。1.7

4、.5鉴定时间理论知识考试时间为120分钟，技能操作考核时间为240360分钟。1.7.6鉴定场地设备理论知识考试场所为标准教室。技能操作考核应具备能满足该工种技能鉴定所需要的场所，以及电子仪器仪表装调所需的工具和设备（包括装配、测试用仪器仪表和检定用标准仪器），场地环境应符合环境保护和安全生产要求。二、 工作要求2.1 “职业功能”、“工作内容”一览表职业功能工作内容五级四级三级二级一 装配准备准备并熟悉图纸和技术资料检查装配用工具、设备及所需材料准备并熟悉图纸和技术资料检查装配用工具、设备及所需材料准备并熟悉图纸及技术资料检查装调用工具、设备及所需材料技术文件的准备生产工艺的准备与核查二 部

5、件装配零部件的预加工处理手工焊接装联零部件的预加工处理焊接组装复杂部件的装配整机装联复杂零部件的装配整机装配三 调试与检验功能调整检查调试检验调试检验与校正整机调试整机检验四 技术创新及组织管理技术创新技术指导及培训2.2 各等级工作要求2.2.1 电子仪器仪表装调工（五级）职业功能工作内容技能要求专业知识要求比重一、装配准备准备并熟悉图纸和技术资料 能看懂零件图和简单的电气原理图 能看懂装配工艺卡及相关说明 机械制图的一般知识 工艺文件的初步知识 常用元器件的命名方法及使用知识 10%检查装配用工具、设备及所需材料 能根据外形鉴别机械零件是否合格 能根据外观及标识判断常用元器件是否合格 能按

6、工艺要求准备并调整好工具和工艺装备 标准紧固件的分类及主要参数 常用元器件的性能特点及主要参数 常用工具的名称规格及用途 工艺装备的用途及维护知识5%二、部件装配零部件的预加工处理 能按要求对零部件进行预处理 能按工艺要求对元器件、导线进行成形加工处理 常用粘合剂及化工试剂的性能及使用知识 常用电线、电缆的选用知识25%手工焊接 能按照图纸完成一般印制板的手工焊接 能进行SMT手工补焊 能对线束、接插件及电缆线进行焊接 能检查焊点质量 焊接机理 手工焊接工具及材料的选用知识 焊点质量的检查方法及焊点缺陷的分析20%装联 能按工艺图纸完成产品的装联 能核对装配位置是否合格 机械零部件的结构原理

7、安装工艺的基础知识 安全生产的基础知识20%三、调试与检验功能调整 能按要求对部件进行调整使之实现基本功能 能初步判断调整过程的故障 产品的简单工作原理 部件的调整方法 万用表的使用要求10%检查 能按产品的技术要求进行初检 能够填写相应的检查报告部件的技术条件及检验方法5%相关基础知识电子行业职业道德要求，安全用电知识，电子仪器仪表基本安全要求，电路及电子技术基础知识。5%2.2.2 电子仪器仪表装调工（四级）职业功能工作内容技能要求专业知识要求比重一、装配准备准备并熟悉图纸和技术资料 能看懂产品零部件图 能理解产品电气原理图及接线图 能按产品实样绘制装接草图 机械制图的基本知识 技术文件的

8、基础知识10%检查装配用工具、设备及所需材料 能对机械零部件尺寸进行检测 能检测常用元器件的主要参数 能核对所用工夹具及测量设备是否符合要求 公差与配合的基本知识 形状与位置公差基本知识 相关量具及仪器设备的使用方法与注意事项5%二、装配零部件的预加工处理 能对机械零部件进行焊接及检漏处理 能按技术要求对核心零部件进行检测 能够制作产品所需的专用元件（如绕制电阻、电感、变压器等） 机械零件原理基础 绕线工具的使用方法15%焊接 能按图纸完成较复杂印制板的手工焊接 能按要求进行贴片元器件的安装焊接 能掌握一般的拆焊技术 能操作典型的自动焊机 焊接工艺基础知识 表面安装元件的分类及特点 自动焊机的

9、工作过程及操作方法20%组装 能按工艺图纸独立完成对产品的总装 能按工艺要求调整零部件的位置及间隙 能够对整机装接质量进行检查 常用电子仪器仪表的分类、分级、原理及结构 整机装配的基本原则及工艺要求 工艺装备的工作原理及调整保养方法25%三、调试与检验调试 能按要求独立进行调试设备的连接及正确使用 能按调试规程对产品进行调试，并能解决调试中的一般问题 能分析误差超标原因及提出解决办法 电子仪器仪表工作原理及技术要求 电子仪器仪表调试方法及校正技术 电子测量基础知识15%检验 能正确连接和使用检验用标准仪器仪表 能按产品技术标准规定的检验项目要求和顺序进行测试 能按产品检验规程记录数据并计算误差

10、 电子仪器仪表的检验规程 测试设备的性能要求与选择5%相关基础知识电子行业职业道德规范，计量学的基本知识，电子仪器仪表质量管理基础，模拟电子技术基础5%2.2.3 电子仪器仪表装调工（三级）职业功能工作内容技能要求专业知识要求比重一、装配准备准备并熟悉图纸及技术资料 能看懂产品的原理图及总装配图 能理解产品工艺文件 能用计算机获取产品技术资料 产品工艺文件编制规程 产品技术标准及检定规程10%检查装调用工具、设备及所需材料 能对复杂机械零部件进行检测 能检测非电量测量元件的主要参数 能对所用工具、设备进行调整及校正 能用计算机对关键工序、关键工艺进行管理 机械零件原理基础知识 非电量测量基本知

11、识 工夹具、量具的结构原理 计算机基本操作知识5%二、装配复杂部件的装配 能按要求进行复杂机械部件的装配 能掌握电子仪器仪表特殊部件的装配 能对工夹具进行优化改进 复杂的机械零部件结构原理、及性能要求 复杂机械零部件装配工艺原理25%整机装联 能操作专用工装夹具及自动焊接设备 能按工艺图纸要求完成产品的全部装接 能对装配工艺质量进行分析并提出合理化建议 电子仪器仪表整机组装的结构形成及工艺要求 零部件质量对产品性能的影响 零部件质量分析的基本方法25%三、调试与检验调试 能按产品技术要求完成功能模块及整机的调试 能分析调试结果并对偏差进行校正 能检查和指导五、四级工的调试工作 能判断故障部位并

12、进行修复 调试及测试设备的性能指标及维护方法 数据处理及误差分析基础知识 电子仪器仪表维修技术基础 安全事故处理知识20%检验与校正 能对整机进行技术标准规定项目的检验和测试 能对产品因各种因素影响进行补偿校正 影响量的基本知识 电子仪器仪表的校正与方法10%相关基础知识数字电子技术基础，非电量电测基本知识，微型计算机应用基础，光电技术基础，工艺工作管理基础5%2.2.4 电子仪器仪表装调工（二级）职业功能工作内容技能要求专业知识要求比重一、生产组织准备与核查技术文件的准备 能全面理解产品技术文件，并能掌握生产过程中的关键工序和实施 能掌握产品关键部件及整机的工作原理及系统图与总装图技术文件的

13、编制及更改程序10%生产工艺的准备与核查 能对生产工具设备及计量器具的完整性进行核查并提出处理意见 能核查生产管理中计算机应用过程的正确及合理性 常用测试工具、设备知识 计算机应用知识5%二、装配复杂零部件的装配 能对复杂机械零部件进行检测与选择 能对非电量测量的核心传感部件进行检测 能熟练装配电子仪器仪表核心部件 常用数字逻辑器件、模拟集成电路及可编程逻辑器件的原理及应用 专用传感器的应用知识 单片机的基础知识10%整机装配 能编制智能化装接设备的操作应用程序 能发现生产中影响产品质量的问题，并提出相应的解决办法 能独立处理和解决生产工艺难题 产品技术标准 ISO 9000系列质量管理体系知

14、识 关键元器件及部件安装工艺要求 专用设备的结构原理及应用知识10%三、调试与检验整机调试 能按整机调试规程进行整机调试，并验证调试规程的合理性和可操作性 能判断整机调试过程中的各种故障并进行修复 能指导五、四、三级工进行整机调试，指出调试过程中的质量问题 整机调试有关的技术文件及资料 通用电子测量仪器及专用测量仪器的原理及应用知识 智能型电子仪器仪表的技术指标及测试软件25%整机检验 能用单片机编程对产品主要性能指标检验结果进行处理 对检测中出现的问题进行分析，找出原因并提出改进意见 能根据产品技术标准编制产品检验规程 电子仪器仪表的检验规程（国标或企标） 检验设备与装置的原理及性能 国家计

15、量法和计量基础知识15%四、技术创新及组织管理技术创新 能设计制作产品装调用专用工具及设备 能进行新产品开发过程中关键零部件制造工艺技术攻关工作 能指导产品生产的最佳工艺路线及对新产品的投产进行工艺流程布局 智能化电子仪器的基础知识 自动测量技术及数据采集系统的基础知识 新产品开发管理程序10%技术指导及培训 能在产品生产过程中进行生产管理及技术管理 能对五、四、三级工进行培训，提高其生产技能 生产技术管理知识 本专业技术培训大纲及生产实习教学有关知识10%相关基础知识法律、法规常识，管理与培训基础，计算机应用技术，精密机械基础知识5%电子仪器仪表装调工（三级）培训计划（试运行）一、说明本培训

16、计划依据上海市劳动和社会保障局电子仪器仪表装调工（三级）职业标准及鉴定规范而制定。计划制定过程中，坚持以代表性、针对性、实用性、先进性为原则；以职业能力培养为导向。加强技能训练，理论知识够用为度，使之适应高级工工作岗位需要。二、培训目标通过本培训计划的专业理论知识的学习和技能训练，使学员了解复杂机械零部件机构原理和装配工艺，掌握电子测量技术及相关基础知识，了解整机组装工艺要求及工业文件编制方法。具备对复杂电子仪器仪表进行装配、调试与检验的能力，掌握电子仪器仪表故障分析与修复技术。达到高级工的要求。三、模块设置与培训要求根据培训目标，本职业等级培训主要设置以下模块：模块1 数字电子技术通过本模块

17、得学习，使学员了解数字电子技术基础知识，熟悉逻辑门和触发器功能及外特性，掌握常用组合逻辑电路和时序逻辑电路功能和基本分析方法，正确理解常用集成电路逻辑功能和基本应用模块2 电子仪器仪表测量技术掌握电子测量的基础知识；了解常用电子仪器仪表的基本工作原理，掌握相关电子仪器仪表的正确使用和典型应用。模块3 非电量测量技术了解非电量测量系统的组成，熟悉测量系统的基本特性；掌握常见传感器的基本工作原理；熟悉信号调节电路，掌握常见非电量物理量的测量方法，了解计算机智能测试技术。模块4 单片机基础通过本模块的学习，使学员了解微型计算机组成原理，着重掌握MCS-51单片机的指令系统和I/O接口电路，了解应用系

18、统及开发装置，初步掌握程序设计。模块5 技能训练使学员了解非电量测量元件、光学零部件的选择与检测，掌握复杂机械零部件的装配技术。掌握复杂电子仪器仪表电原理图的测绘，熟悉集成电路的识别与检测，掌握复杂电子仪器仪表部件及整机调整、检验、全性能试验技术。四、模块课时分配表序号单 元课 时合计理论实训1数字电子技术665882电子仪器仪表测量技术6448163非电量测量技术564884单片机基础64645技能训练1305872总 课 时380276104五、培训方式方法建议建议采用课堂授课和技能训练相结合的培训方法。六、推荐教材和补充讲义 电子仪器仪表装调工（三级）推荐教材：电子线路熊耀辉主编高等教育

19、出版社2001年7月电子测量技术白淑珍主编 电子工业出版社 2003年8月非电量测量技术的应用 天津大学出版社单片机基础张志良主编 机械工业出版社2001年7月 电子仪器仪表装调工（三级）补充讲义：技能训练电子仪器仪表装调工（二级）培训计划（试运行）一、说明本计划是依据上海市劳动和社会保障局2005年开发的电子仪器仪表装调工职业标准（二级）制定。本计划的制定贯彻以“能力为本”的指导思想，培训内容以职业能力的训练为主，理论知识够用为准。在编制过程中，注重内容的实用性与针对性，以及本行业技术发展的先进性，采用理论与实践密切相结合的模块式结构，并考虑技师培训的实际需要，共设立五个培训模块。二、培训目

20、标通过本培训计划专业理论知识学习和技能训练，使学员了解零部件的技术标准及标准化知识，掌握精密机械的特点及装配工艺，熟练应用计算机应用技术，熟悉CPLD在仪器仪表领域的应用，能够参加新产品的开发机技术攻关工作，能对三、四、五级工进行培训，提高其生产技能，达到职业标准二级的要求。三、模块设置与培训要求根据培训目标，本职业等级培训主要设置一下模块：模块1 精密仪器装配工艺本模块要求学生掌握机械零件，精密传动及电子设备中机械部件，熟悉精密仪器装配工艺并能进行复杂机械零部件的装配和装配质量鉴别。模块2 可编程逻辑原理本模块要求学生了解可编程逻辑器件的原理，熟悉CPLD器件以及CPLD仪器仪表方面的应用，

21、并能对产品中的CPLD的状态评价和故障判断。模块3 嵌入式系统要求学生通过本模块的学习，初步了解嵌入式系统的基础知识，从纯软件到硬/软件结合，从纸上谈“兵”（编程序）到板上谈“兵”，掌握最基本的操作过程。应用自动测量技术对数据采集系统进行管理。模块4 计算机应用技术本模块要求学生了解EDA，掌握应用PROTEL软件，绘制电原理图、PCB板图，结合模块2，运用电路仿真技术，实现CPLD设计。模块5 管理与培训本模块要求学生了解和掌握人员管理、技术管理，企业生产管理在企业中的地位和有关知识，积极配合企业决策和工程技术人员完成企业计划，做好技术创新、改造落后工艺的基础工作。模块6 技能训练通过本模块

22、的学习，使学生能测绘复杂的机械零部件和电子仪器仪表的电原理图；精通某一类非电量测量、转换为电量（模拟量或数字量）制造技术，复杂、精密机械部件装配技术；能熟练检测专用传感器、显示器、专用集成电路、可编程器件等；能对智能化并含有各种组态功能的电子仪器仪表整机进行调整、检验；有能力参与新产品开发过程中关键零部件制造工艺技术攻关和新产品投产工艺流程布局工作；并能对电子仪器仪表五、四、三级装调工进行技能培训和部分专业知识培训。四、模块课时分配表序号模 块 内 容课 时合计理论实训1精密仪器装配工艺6044162可编程逻辑原理5034163嵌入式系统6040204计算机应用技术6024365管理与培训50

23、30206技能训练1002872总 课 时380200180五、培训方式建议培训方式建议根据每一模块的特点，采用多种教学手段，如多媒体教育演示，验证性实验以及技能训练，理论知识采用集中授课，典型工作实例采用主题发言专题讨论。实践技能则分组教学。六、推荐教材和补充讲义电子仪器仪表装调工（二级）推荐教材：精密机械零件与电子机械部件王大明编 西北电讯工程学院出版社1985年嵌入式实时操作系统及应用开发罗蕾主编北航空航天大学出版社2005年CPLD/FPGA的开发与应用徐志军 徐光辉编著电子工业出版社2002年PROTEL99SE电路设计技术入门与应用李东生 张勇 许四毛编著电子工业出版社2002年现代工业管理戴庚先主编电子工业出版社2002年