环境艺术设计专业认识ppt课件.ppt
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1、环境艺术设计专业认识,环境艺术设计专业认识,一、培养目标主要培养适应我国社会主义经济建设实际需要,德、智、体、美全面发展,具有良好的设计理论,设计方法和技能,具有利用所学的知识解决实际问题的能力,能在科技、教育和生产实际中从事管理、研发和实际设计的高级专门人才。,二、专业特色本专业教学是在加强基础设计理论教学与注重设计综合素质能力的培养的同时,着重强调艺术设计领域中环境艺术设计思维能力与实际操作能力的培养。,1、通过基础理论、基本的技术技能的学习与训练,使学生掌握理论与实践相结合的关系。2、通过在社会市场及设计单位等部门的实际能力的锻炼,掌握在环境艺术设计中的设计程序、设计与制作的关系,认识设
2、计与市场、设计与生活的关系。并在实践过程中分析、认识所涉及的材料的基本属性。3、通过系统地学习,能够胜任环境艺术设计中的创意、设计与制作的全部制作过程。并适量通过对其它艺术设计方向的学习,掌握相关领域中的设计知识与设计技能。环境艺术设计在课程体系的设置上充分体现“拓宽专业、深厚基础、突出实践”的专业特色。,三、标准修业年限标准学制4年,可在36年内完成。四、毕业学分要求:170学分学生毕业要求修满170学分。五、授予学位按规定要求完成学业并符合学位授予条件者,授予文学学士学位。,六、主干学科本专业的主干学科:艺术学、文学、工学。,七、主要课程设计素描、平面构成、色彩构成、立体构成、设计概论、设
3、计史论、计算机辅助设计(Photoshop)、计算机辅助设计(Corledraw)、计算机辅助设计(AutoCAD)、计算机辅助设计(3D max)、图形创意与设计、建筑识图与表现、人体工程学、室内材料与构造、室内设计基础(空间、色彩、照明)、室内陈设设计、展示与商业空间设计、室内空间专题设计(居住空间)、室内空间专题设计(办公空间)、景观设计基础、城市环境景观设计、植物配置与造景设计、装饰工程预结算及施工管理等。,八、主要实践性教学环节社会实践与调查、专业设计、市场调研、艺术设计采风、第二课堂与创新活动、毕业实习等。四年共安排9个环节,累计30周。,参考书:园林景观设计方向,1、世界建筑 黑
4、川纪章专刊2、日 芦原义信 著,尹培桐 译,街道的美学含续街道的美学3、彭一刚 著,建筑空间组合论北京,中国建筑工业出版社,2003年版4、彭一刚 著,中国古典园林分析北京,中国建筑工业出版社,2002年版5、李道增 著,环境行为学概论,北京,清华大学出版社,1999年版6、法 勒柯布西埃 著 吴景祥 译,走向新建筑,中国建筑工业出版社,1984年版7、王其亨 著,风水理论研究,天津大学出版社,1992年版8、尹国均 著,国外后现代建筑,江苏美术出版社,2000年版9、中国古典园林史作者:周维权 清华大学出版社10、西方造园变迁史作者:针之谷钟吉,11、建筑十书 作者:维特鲁威 知识产权出版社
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