汽车的分类、总体构造、各部分功用和行驶基本原理ppt课件.ppt
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1、汽车构造,课程教学大纲,学时/学分:48/3先修课程:机械制图、机械设计、机械原理等一、教学目标 通过本课程的学习,使学生了解国内外汽车工业的发展状况;了解汽车类型的分类方法;了解国产汽车产品型号编制规则;掌握汽车整车及各子系统的结构和工作原理;熟悉汽车各总成、部件的构造、关系及其在整车中的作用和位置。同时,配合拆装实习的进行,使学生对整车结构有系统深入的了解。为后续专业课程的学习提供扎实的专业基础知识。,二、教学内容总论(2学时)汽车发动机的工作原理和总体构造(2学时)第二章 机体组及曲柄连杆机构(3学时)第三章 配气机构(2学时)第四章 汽油机燃油系统(2学时)第五章 柴油机燃油系统(2学
2、时)第六章 进排气系统及排气净化装置(1学时)第七章 发动机冷却系统(1学时)第八章 发动机润滑系统(1学时)第九章 发动机点火系统(1学时)第十章 发动机起动系统(1学时),第十一章 汽车传动系概述(1学时)第十二章 离合器(3学时)第十三章 变速器与分动器(4学时)第十四章 液力机械变速器(3学时)第十五章 万向传动装置(3学时)第十六章 驱动桥(2学时)第十七章 汽车行驶系概述(2学时)第十八章 车架(1学时)第十九章 车桥(2学时)第二十章 车轮和轮胎(1学时)第二十一章 悬架(3学时)第二十二章 汽车转向系(5学时)第二十三章 汽车制动系(4学时)三、教学安排及方式本课程讲授48学时
3、,其中总论2学时,内燃机构造部分内容16学时,汽车底盘部分内容30学时,四、考核方式闭卷笔试,时间2小时;课堂不定期抽查、点名。,课程的学习方法,性能的视角系统的观点简洁的表达典型的结构兼顾“新颖”提出问题画龙点睛辅助手段挑战性思考题,性能的视角,上下游部件的功能;整车性能角度看待汽车结构;已有结构形式只是满足性能、实现功能的一种方式;你有更好的实现方式吗?(创新)学习构造的乐趣不仅在于理解构造本身,更在于探究设计该结构的人的想法。,汽车的定义,定义:汽车是由自身动力装置驱动,一般有四个或四个以上车轮,不依靠轨道架线的车辆。用途:载运人或货物;牵引载运人或货物;特殊用途。汽车区别于火车、有轨电
4、车、拖拉机、工程机械,二或三轮摩托车、具有武器和装甲的作战车辆不属于汽车。,一、汽车史话,(一)汽车发展大致分三个阶段:,1885年德国人Daimler将自制的汽油机装在自行车上进行了实验。该汽油机是水冷四冲程单缸机功率0.37kW,最高转速600rpm。目前存于戴姆勒-本茨博物馆。同年晚些时候本茨制造出了两冲程汽油机驱动的三轮车,并于1886年成功试车,被称为现代汽车的原型,目前存于慕尼黑科学博物馆。1886年Daimler将经改进的汽油机装四轮马车上,该车被公认为世界上第一辆现代意义的汽车。1886年被成为汽车的诞生年。,(二)汽车史上三次重大变革,第一次变革:流水线大批量生产(1913年
5、美福特公司发明装配流水线),第二次变革:汽车产品多样化(欧洲开发了多姿多彩的新车型),第三次变革:精益生产方式(日本把产品质量、技术服务结合生产方式),二、国内外汽车发展概况,三、国内汽车工业概况,四、汽车的分类,乘用车是指设计和技术特性上主要用于载运乘客及随身行李和/或临时物品的汽车,包括驾驶员座位在内最多不超过9个座位,它也可以牵引一辆挂车。乘用车又可细分为:轿车、旅行车、多用途乘用车、短头乘用车、越野乘用车、专用乘用车、旅居车、防弹车、救护车、殡仪车。商用车是指在设计和技术特性上用于运送人员和货物的汽车,并且可以牵引挂车。乘用车不包括在内。商用车可细分为:客车、小型客车、城市客车、旅游客
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