比较诗学概论解读ppt课件.ppt
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1、比较诗学,第一讲 概述,一、“比较诗学”的概念内涵(一)“诗学”,1、西方“诗学”Poetics n.(used with a sing.or pl.verb)(1)Literary criticism that deals with the nature,forms,and laws of poetry.(2)A treatise on or study of poetry or aesthetics.(3)The practice of writing poetry;poetic composition.,西方文化中的诗学一词,在亚里士多德那里是狭义的指文学理论;到中世纪主要指诗歌的创作技
2、艺和技巧;二十世纪以后,被用于指称广义的文艺理论。诗学的古典意义:在西方的古代以至中世纪,尤其在作为西方文化源头的古代希腊,诗学主要是以古希腊悲剧为主要对象,把当时的主要文类如喜剧、史诗和抒情诗等进行综合研究,通过探讨诗的起源、诗的历史、诗的特征等,进而去阐述古代西方人的文学观念的学问,称为poetics。诗学的现代意义:主要是指人们在抽象层面上所展开的关于文学问题的专门研究,譬如从本体论、认识论、语言论、美学论或者说从范式和方法论等思路去展开的有关文学本身命题的研讨。,亚里士多德诗学,亚里士多德的“诗学”并非只指研究诗歌的理论,而是泛指一般的文学理论。诗学原则:“依自然的原理,先从首要的原理
3、开头。”(Following then,the order of nature,let us begin with the principles which come first.诗学第二章),“诗学”可以定义为关于文学的概念、原理或系统。美国普林斯顿大学 尼尔迈纳,2、中国“诗学”,先秦时期,诗经就被儒家尊为“六经”之一。(诗、书、礼、易、春秋、乐,因乐早已亡佚,后世又称为“五经”)诗经在汉代又被定为官学,因此后世的文人常常把诗经之学称为“诗学”。唐代开始泛指一般诗歌的创作技巧。在中国古代至近代,主要是以诗歌作为讨论对象,论及关于诗歌创作、欣赏、批评,以及由此引发的一系列文论、美学和思想文化
4、问题的学问,人们通常叫做“诗话”、“词话”、“诗论”、“诗学”。在比较文学学科进入中国文化语境之后,才开始用诗学来指称广义的文艺理论。,孔子论诗论语节录,学而子贡曰:贫而无谄,富而无骄,何如?子曰:可;未若贫而乐,富而好礼者也。子贡曰:诗云:“如切如磋,如琢如磨,其斯之谓与?子曰:赐也,始可与言诗已矣,告诸往而知来者。为政子曰:诗三百,一言以蔽之,曰:思无邪。八佾:子夏问曰:“巧笑倩兮,美目盼兮,素以为绚兮。何谓也?”子曰:“绘事后素。”曰:“礼后乎?”子曰:“起予者商也!始可与言诗矣。”子曰:关睢乐而不淫,哀而不伤。子谓韶,尽美矣,又尽善也。谓武尽美矣,未尽善矣。雍也子曰:质胜文则野,文胜质
5、则史。文质彬彬,然后君子。泰伯子曰:兴于诗,立于礼,成于乐。,子路诵诗三百,授之以政,不达;使于四方,不能专对虽多,亦奚以为?宪问有德者必有言,有言者不必有德。卫灵公颜渊问为邦,子曰:行夏之时,乘殷之辂,服周之冕,乐则韶舞,放郑声,远佞人。郑声淫,佞人殆。季氏鲤趋而过庭。曰:学诗乎?对曰:未也。曰:不学诗,无以言。阳货子曰:小子何莫学夫诗?诗可以兴,可以观,可以群,可以怨。子谓伯鱼曰:女为周南、召南矣乎?人而不为周南、召南,其犹正墙面而立也与。,中国古典文论的形态,(1)“子书”中散见的文论:如论语、庄子、论衡、抱朴子等;(2)选家的序跋:如昭明文选序、河岳英灵集序、古文约选序等;(3)诗话词
6、话:如诗品、六一诗话、石林诗话、沧浪诗话、诗薮、原诗、姜斋诗话、渔洋诗话、人间词话等。(4)小说评点:如金圣叹、张竹坡的小说评点等。(“其无晨无夜不在怀抱者,吾于水浒传可谓无间然矣。”“吾日夜手抄,谬自评释。”“水浒所叙,叙一百八人,人有其性情,人有其气质,人有其形状,人有其声口。”金圣叹读批水浒传 序三,(二)比较诗学,比较诗学(Comparative Poetics)是比较文学学科理论中一个重要组成部分,它主要指不同国家(民族)和不同文化体系的文学理论之间的比较研究。相对于传统的各民族文艺理论研究而言,比较诗学更关注于一种跨民族、跨文化、跨语际的文学本质规律的探求,并在这种跨越中阐述不同文
7、学理论各自所具有的特征。比较诗学就是通过对各种文学现象的理论体系的研究,去发现全人类对文学规律的共同认识。中西比较诗学是中西方文化为背景,在理论层面开展中西诗学的比较研究,寻找中西方之间共同的“诗心”和“文心”。在深层次上进行人之生存问题的对话。,历史的探寻和批评的或美学的沉思,这两种方式自视为恰好相反,而事实上却应彼此补充如此,比较文学便会不可违拗地被导向比较诗学。法国学者 艾田伯,第一个也是终极的目的在于通过描述各式各样从源远流长、而基本上是独自发展的中国传统的文学思想中派生的文学理论,并进一步使它们与源于其他传统理论的比较成为可能,从而对一个最后可能的普遍的世界性的文学理论的形成有所贡献
8、。刘若愚,无论中西诗学在基本概念和表述方法等方面有多大的差异,但它们都是对于文学艺术审美本质的共同探求,换句话说,中西方文论虽然从不同的路径走过来,但它们的目标是一致的,其目的都是为了把握文学艺术的审美本质,探寻文艺的真正奥秘。这就是世界各民族文论可以进行对话和沟通的最坚实的基础,是中外文论可比性的根源,因为任何文学研究(包括比较文学研究)的根本目的,就是为了把握住人类文学艺术的审美本质规律。曹顺庆,5,二、比较诗学的存在理由,(一)近代以来中国诗学和文论传统在世界性文学理论 研究格局中的被矮化和被忽略;(二)西方文学理论在中国文艺研究领域的攻城掠 地和话语霸权趋势;(三)现代中国文学理论与批
9、评研究追求自我突破和现 代性发展的策略选择。审视中西方文学理论与批评的交流和发展,应该 将中西文论批评比较置于世界文论批评的历史格局中,遵循具有普遍意义的、真实反映中西不同文化、文 论批评的共同原则。,16,由于比较诗学研究是对世界文化的发掘及整理,是为人类未来进一步走向相互理解和融合所作的持续的努力,比较诗学研究具有多方面的价值。1、对于不同诗学体系的比较研究,可以凸现出它们各自的美学特征和理论价值。2、随着比较诗学的深入发展,人们将能够从中探寻并提升出人类共同的文学规律,从而为建构新的人类共同的诗学体系提供理论基础。3、比较诗学能拓展文学研究的新领域和新的思维空间。对于研究者来说,比较诗学
10、可以为其扩大参照的纬度,增添更宏阔的视域、更多的文化向度,使其能够改变以往单一的思维模式,避免封闭保守的倾向。,三、比较诗学研究的价值,四、比较诗学的理论基础,摹仿理论:侧重分析作品与自然的关系,认为艺术就是对于自然地摹仿。表现理论:研究作品与作者的关系,认为作品时作者用来表达思想感情的,是作者思想感情的外化,或作者内心世界的外观。实用理论:分析作者对读者的影响,也就是文艺的社会效用。客体理论:不考虑作品与外部的关联,而孤立地将其视为自足的独立的客体,按照它本身存在的模式,以其内在价值作为评价标准。,艾布拉姆斯镜与灯,艾布拉姆斯的理论,四、比较诗学的理论基础,(一)摹仿理论 将艺术的本质解释为
11、是对外物自然的摹仿。柏拉图:“从荷马起,一切诗人都只是摹仿者,无论摹仿德行,或是摹仿他所写的一切题材,都只得到影像,并不曾抓住真理。”(理想国)亚里斯多德:“史诗和悲剧、喜剧和管弦乐等都是摹仿,只是所用的媒介、所取的对象、所采用的方式各不相同而已。”(诗学)莎士比亚:“谁知道演戏的目的,都是仿佛要给自然照一面镜子,给德行看看自己的小说,把小说比作镜子。”(哈姆雷特),(二)表现理论,尚书尧典:“诗言志”魏晋南北朝:陆机文赋:“精鹜八极,心游万仞”;“观古今于须臾,抚四海于一瞬”。刘勰文心雕龙:“寂然凝虑,思接千载,视通万里。”钟嵘诗品:“动天地,感鬼神,莫近于诗。”唐宋:“意境说”、“妙悟说”
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