梁小民《西方经济学基础教程(第三版)》第01章ppt课件.ppt

《梁小民《西方经济学基础教程(第三版)》第01章ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《梁小民《西方经济学基础教程(第三版)》第01章ppt课件.ppt（43页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、1,经济学,2,学习要点,课前预习课后复习多阅读，多思考，多讨论课后提问,3,期末成绩评定,平时20%包括平时作业（随堂）、上课出勤期中20%热点问题分组讨论，每周1个小组（从第3周开始，共9周）期末60%闭卷考试,4,小组讨论,要求：选择经济议题进行评论 评论时间至少10分钟 小组成员分工明确 小组成员8-10人方式1：自由选择经济议题方式2：老师指定经济议题,5,经济议题,产能过剩需求弹性文化消费文化产业发展规模经济垄断竞争寡头垄断公务员工资,房地产市场GDP大学生就业与失业经济周期财政政策货币政策上海自由贸易区免税店,6,经济议题,世界经济会如何复苏战略性新兴产业在何处如何促进世界经济可

2、持续发展房价是否会继续上涨通货膨胀何时结束,CPI问题是否可以解决对GDP的贡献最大的是什么中国地方政府有可能破产吗银行如何解决流动性不足问题以后找哪个行业的工作更好,14传播学分组顺序,第一组：张玥媚、吴雨桐、谢一瑜、刘若男、任卉、罗艺、张咏琴、吴沈燕、翟留洋（4月2日）第二组：金梦霞、余晴、王婧华、蔡缨苏、徐思科、熊迎、李薇、赵繁晟（4月23日）第三组：史玉宁、彭惠娟、赵中葶、庄园、陈梦雪、李嘉馨、王一婷、包颖、王彬（5月7日）第四组：姜书婷、李紫迎、李越、黄晶晶、赵淼、张靖怡、周笑莹、程晓迁、吕联城（5月21日）第五组：黄紫蝶、蓝嘉奕、李星靓、林张雅、崔樱觉、黄诗、蔡伶倩、王晟超（6月4

3、日）,14编辑出版班分组顺序,第一组：尹章恒、张亚勇、柴新钢、周启明、王姚、廖琦焜、李华润（免税店）（4月16日）第二组：郑林霞、杨秋景、丁绿蕙、王心兵、程盟茹、李纳、鲍慕蕾、陈秋（文化消费）（4月30日）第三组：唐迪菲、李慧婧、王梦琪、陈雨诗、姚静静、莫莉婧、黎梦（大学生就业与失业）（5月14日）第四组：张婉莹、赵黎明、马云飞、秦茜倩、邵可、杨蕾（垄断竞争）（5月28日）第五组：朱子楠、王璐瑶、王康蓓、陶然、邵鑫棣、姚尚尤、詹苏杭、周慧南（免税店）（6月11日）第六组：隋雪、金诒纯、刘佳叶、周宴秋、唐婉琳、徐晓辰、栾秋瑶、孙丹露（文化消费）（6月18日）,9,联系方式,张鹏TEL：13588

4、868604（短号：698604）,10,第一章 西方经济学的对象与方法,第一节 西方经济学的研究对象第二节 微观经济学与宏观经济学第三节 西方经济学的研究方法,11,第一节 西方经济学的研究对象,举例：大炮与黄油的生产组合 黄油 大炮 方式 万吨 万门 A 0 15 B 1 14 C 2 12 D 3 9 E 4 5 F 5 0,0,3,6,9,12,15,1,2,3,4,5,A,B,C,D,E,F,生产可能线（生产可能性边界 或生产转换线）,生产可能性边界 PPF:Production Possibility Frontier在资源既定的条件下所能达到的两种产品的最大组合。,大炮,黄油,1

5、2,大炮与黄油的例子可引出四个问题：,1.为什么社会所能生产的大炮与黄油是有限的？2.社会在生产大炮与黄油的6种可能性中选择哪一种？3.为什么有时生产的大炮与黄油只能在G点上？4.如何使生产的大炮与黄油达到H点上？,0,3,6,9,12,15,1,2,3,4,5,A,B,C,D,E,F,G,H,大炮,黄油,13,一、为什么社会所能生产的大炮与黄油是有限的：稀缺性,资源性 Scarcity。,稀缺性：指相对于人们社会的无穷欲望而言，资源总是不足的。,稀缺性是经济物品的显著特征之一。稀缺性并不意味着稀少，而主要指不可以免费得到。要得到经济物品，必须用其他经济物品来交换。,稀缺规律 law of S

6、carcity：大部分人所需要的东西只能得到有限的供应。因此商品一般是稀缺的，必须通过价格或者其他形式进行分配。,14,生产可能性边界上的选择,15,*人的欲望（需要）是无限的,清人胡澹庵编辑的解人颐一书中收录了一首不知足诗：,终日奔波只为饥，方才一饱便思衣。衣食两般皆具足，又想娇容美貌妻。娶得美妻生下子，恨无田地少根基。买得田园多广阔，出入无船少马骑。槽头拴了骡和马，叹无官职被人欺。县丞主薄还嫌小，又要朝中挂紫衣。若要世人心里足，除是南柯一梦西。,16,二、生产大炮还是生产黄油：选择与资源配置,选择Choices，稀缺的资源如何进行合理配置。包括以下五个经济学研究的基本问题A生产什么？（产品

7、）what；B如何生产？（生产要素组合）how用什么方法。C为谁生产？（分配）for whom 如何分配,此外，还有生产多少？（数量）how many何时生产？（时间）when,17,生产选择中的机会成本 Opportunity Costs,机会成本：把某资源投入某一特定用途以后，所放弃的在其他用途中所能得到的最大利益。,从理论上说，机会成本是某资源改作它用的各种可能中最优的选择；但由于信息不完全，只能是其它使用中能够获得的比较满意的选择。,上大学的机会成本分析？,0,3,6,9,12,15,1,2,3,4,5,A,B,C,D,E,F,大炮,黄油,ABCDEF各点的组合怎样？,18,你若多花了

8、时间在经济学的学习上，那就要在其他功课上少花点时间，或者在娱乐、锻炼身体、休息上少花时间。当你选择上大学的时候，其他同学选择了工作。他们一个月的收入为2000。那么，大学四年你的机会成本是多少？当你为了听课效率早起占座时，你的机会成本是什么？原因是因为时间是稀缺性资源。机会成本还是一种思想方法，即当你做一件事情的时候，应该清楚真正代价是什么。,19,在美国，许多州都规定乘坐汽车的儿童必须坐在特设的安全座位上。那么，飞机上的小乘客为什么不需要坐在安全座位上呢？1990年夏天，国会为此举行听证会，与会者都同意至少在几种特定坠机情形中，安全座位确有可能保全一名儿童的生命。但是，在充分考虑安全座位的潜

9、在后果及其副作用后，美国联邦航空管理局提出了反对意见。,20,从有利方面看，联邦航空管理局估计在每10年的飞行事故中，安全座位平均可能挽救一名儿童。但是，如果规定携带小孩登机的乘客必须拥有安全座位，那么乘客就要用大约185美元购买特别机票，同时要为他们的孩子买票。而目前的情况是儿童多半同大人坐在一起，不必另外买票。额外的费用必然导致带小孩旅行的人们转向选择其他交通工具。,21,根据联邦航空管理局的预测，这样的家庭将有20放弃飞机旅行，改为汽车旅行或留在家中；而因此增加的汽车流量可能引起高速公路事故的受害者总数上升，同样以每10年计算，增加的数目分别是9人死亡，52人重伤，2 300人轻伤。由此

10、看来，挽救一名儿童的生命固然极有意义，但其代价过于高昂，甚至引起更大的生命损失。联邦航空管理局的反对最终取得胜利。摘自斯蒂格利茨：经济学小品和案例,22,三、如何生产更多的大炮与黄油：资源利用,资源的浪费可能很严重。比如你身边的事情？,稀缺的资源如何进行充分利用？,生产可能线以内的任何一点表示资源没有得到充分利用,既存在资源稀缺，又存在资源浪费,0,3,6,9,12,15,1,2,3,4,5,A,B,C,D,E,F,G,H,大炮,黄油,23,经济制度的变革。Economic Institutions,当前世界上解决资源配置和资源利用的两种基本经济制度：市场经济制度计划经济制度,0,3,6,9,

11、12,15,1,2,3,4,5,A,B,C,D,E,F,G,H,大炮,黄油,要素生产率的提高。生产成本节约（劳动力、资金、技术、管理）,24,小结：什么是西方经济学？,为什么生产的大炮与黄油是有限的？资源稀缺生产的大炮与黄油该怎么组合？资源配置有时生产的大炮与黄油只能在G点上？资源利用如何使生产的大炮与黄油达到H点上？经济制度,（西方）经济学：研究稀缺资源的配置与利用，在有限资源的各种可供利用组合中，进行选择的科学。,四、经济学十大原理,1.人们面临权衡取舍2.某种东西的成本是为了得到它而放弃的东西3.理性人考虑边际量4.人们会对激励作出反应5.贸易能使每个人状况更好6.市场通常是组织经济活动

12、的一种好方法7.政府有时可以改善市场结果8.一国的生活水平取决于它生产物品与劳务的能力9.当政府发行了过多货币时，物价上升10.社会面临通货膨胀与失业之间的短期交替关系。,第二节 微观经济学与宏观经济学,一、微观经济学二、宏观经济学,27,一、微观经济学Microeconomics,研究对象是单个经济单位。（居民户、厂商）,解决的问题是资源配置。,中心理论是价格理论。,研究方法是个量分析。,1.什么是微观经济学,微观经济学：以单个经济单位为研究对象，通过研究单个经济单位的经济行为和相应的单个经济变量的决定来说明价格机制如何解决社会的资源配置问题。,2.微观经济学的基本内容,均衡价格理论第二章消

13、费者行为理论第三章生产理论第四、五章分配理论第六章一般均衡理论与福利经济学微观经济学政策,30,研究对象是整个经济。（政府的行为）,解决的问题是资源利用。,中心理论是国民收入决定理论。,研究方法是总量分析。,二、宏观经济学Macroeconomics,1.什么是宏观经济学,宏观经济学：以整个国民经济为研究对象，通过研究经济中各有关总量的决定及其变化，来说明资源如何才能得到充分利用。,2.宏观经济学的基本内容,国民收入决定理论第七章失业与通货膨胀第八章经济周期与经济增长理论第九章宏观经济政策第十章开放经济理论第十一章,32,三、微观经济学与宏观经济学的关系：,两者互相补充资源充分利用和资源合理配

14、置是经济学的两个方面,两者都是实证分析。,微观经济学是宏观经济学的基础。,33,思考题,把下列题目分别归入微观经济学或宏观经济学：A、家庭关于把多少收入用于储蓄的决定B、政府管制对汽车废气的影响C、高储蓄对经济增长的影响D、企业关于雇佣多少工人的决策,34,在经济学中我们这样讲,在不会使他人境况变坏的前提下,如果一项经济活动不再有可能增进任何人的福利,则该项经济活动就被认为是有效率的.小案例讨论：倒卖门票合理吗？（参见曼昆：经济学原理第3版，机械工业出版社，2003年，上册第129页）如果票贩子是自己排队买的票，然后高价出售，那么有谁的境况变糟了呢？如果票贩子是通过“关系”搞的票，那么谁的境况

15、变糟了呢？,35,第三节 西方经济学的研究方法,规范经济学以价值判断为基础，回答“应该是什么”（what ought to be）的问题。（要作好坏的评价）,实证经济学 与 规范经济学positive economics vs Normative,实证经济学不讲价值判断。回答“是什么”的问题。（只描述不评价）（the way things are）,一、实证经济学与规范经济学的含义,二、实证分析的方法,1.理论的形成定义：对所分析的变量规定出明确的含义。（变量是一些可以测量的变化的量，如价格、成交量等，包括内生变量和外生变量。）假设：是某一理论所适用的条件。假说：在一定假设下利用定义去说明变量

16、之间的关系。即未经证明的理论。通常是对某些现象的经验性概括或总结。预测：根据假说提出对经济现象未来发展的看法。意义在于理论的应用或检验。,定义、假设,假说,预测,验证,理论,修改假说,放弃假说,2.实证分析工具,均衡分析非均衡分析静态分析动态分析,静态均衡分析比较静态均衡分析,动态均衡分析,3.理论的表达方式,口述法算术表达法几何等价法代数表达法,三、经济理论与经济政策,经济理论是对各种经济问题的分析，力图寻找出经济现象本身的客观规律。经济政策是根据经济规律所指定的，是经济理论的应用。经济理论是经济政策的基础。,40,思考题,把下列每种表述归入实证表述或规范表述A、社会面临着通货膨胀与失业之间

17、的短期交替关系B、减少货币增长率将降低通货膨胀率C、央行应该降低货币增长率D社会应该要求福利领取者去找工作,41,在我国，女性退休年龄为50岁，女干部退休年龄为55岁，男性退休年龄为60岁，男女退休年龄差距比较大。随着我国逐渐进入老龄化时代，应该延长退休年龄。2011年2月份，我国居民价格消费指数CPI平均上涨4.4%，食品类居民价格消费指数上涨11%。政府首要的任务应该是确保物价的稳定。应该上调我国的个人所得税起征点。311日本大地震，引起亚太股市及欧洲股市全面下跌。,42,思考题,如果你是地方行政首长，你对你的顾问的实证观点更感兴趣，还是对他们的规范观点更感兴趣？为什么？我国中央银行的行长是谁？我国现任的财政部长是谁？,第一章 结束西方经济学的对象与方法,