庄子：无端崖之辞ppt课件.ppt

《庄子：无端崖之辞ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《庄子：无端崖之辞ppt课件.ppt（48页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、1/8/2023,1,无端崖之辞,品读庄子，欣赏奇文，感悟人生。,孔子负责八小时以内，庄子负责八小时以外.,于丹,在八小时之内要以一种儒家的职业化标准要求自己，为这个社会去尽一份道义和良知，在八小时之外，人的那种自由、闲散，善待生命中的每分每秒，这则是庄子给我们的逍遥游.,猜猜这是谁的话,庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“儵鱼出游从容，是鱼之乐也？”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰汝安知鱼乐云者，既已知吾知之而问我。我知之濠上也。”（庄子秋水）,【译文】庄子和惠子一道在

2、濠水的桥上游玩。庄子说：“白儵鱼游得多么悠闲自在，这就是鱼儿的快乐。”惠子说：“你不是鱼，怎么知道鱼的快乐？”庄子说：“你不是我，怎么知道我不知道鱼儿的快乐？”惠子说：“我不是你，固然不知道你；你也不是鱼，你不知道鱼的快乐，也是完全可以肯定的。”庄子说：“还是让我们顺着先前的话来说。你刚才所说的你怎么知道鱼的快乐的话，就是已经知道了我知道鱼儿的快乐而问我，而我则是在濠水的桥上知道鱼儿快乐的。”,“子非鱼”感悟,昔者庄周梦为胡蝶，栩栩然(生动逼真的)胡蝶也，自喻适志与（感到多么愉快和惬意），不知周也。俄然(突然间)觉，则蘧蘧（q）然(惊惶不定)周也。不知周之梦为胡蝶与，胡蝶之梦为周与？周与胡蝶，

3、则必有分矣。此之谓物化。（庄子齐物论）,庄生晓梦迷蝴蝶,吾将曳尾于涂中,庄子钓于濮(p)水，楚王使大夫二人往先焉（先前往表达心意），曰：“愿以境内累（li）矣！”庄子持竿不顾，曰：“吾闻楚有神龟，死已三千岁矣，王以巾笥(s)（用锦缎包裹、用竹匣装）而藏之庙堂之上。此龟者，宁其死为留骨而贵乎，宁其生而曳尾于涂中乎？”二大夫曰：“宁生而曳尾涂中。”庄子曰：“往矣！吾将曳尾于涂中。”,鼓盆而歌,庄子妻死，惠子吊之，庄子鼓盆而歌。惠子曰：“与人居，长子老身，死不哭亦足矣，又鼓盆而歌，不亦甚乎！”庄子曰：“不然。是其始死也，我独何能无慨然！察其始而本无生，非徒无生也而本无形，非徒无形也而本无气。杂乎芒芴

4、（w）(恍惚，不可捉摸)之间，变而有气，气变而有形，形变而有生，今又变而之死，是相与为春秋冬夏四时行也。人且偃然（安稳地）寝于巨室（天地间），而我噭噭（jao）然随而哭之，自以为不通乎命，故止也。”,大道合乎自然,知鱼之乐 快乐观 游于自然曳尾于涂 政治观 归于自然鼓盆而乐 生死观 顺应自然庄周梦蝶 人生观 融于自然,知识与能力：掌握本章的实词、虚词及特殊句式。过程与方法：掌握阅读、赏析古文的方法，提高阅读水平情感态度与价值观：1、体会庄子散文中寓言故事的深刻含义。2、体会庄子散文想像奇特的特点。,学习目标,小测试：1、庄子属于先秦哪个学派？2、庄子一书的别名叫什么？3、庄子最重要的篇章是什么

5、？4、庄子本人的文章即庄子内篇，突出的特点是什么？,道家,南华经,逍遥游,奇妙深幽,庄子（约前369前286），名，时期 人，著名的，的重要代表，与老子并称为。庄子的主要思想是。在政治上，他主张无为而治。为了现实的束缚和苦闷，他还倡导精神超脱，主张彻底屏除世俗名利地位之心，入于精神自由的“逍遥”之境。,周,战国,宋国蒙,道家学派,“老庄”,清静无为,思想家、文学家,庄子一书，今存 篇，分为，。文笔，想象，气势。庄子善于虚构，大多是寓言作品，“寓真于诞，寓实于玄（深奥、玄妙）”。想象丰富，多用夸张、比喻、拟人等修辞方法。从文学价值方面讲，庄子一书展现出的浪漫主义才力，更为后世称道和借鉴。鲁迅先生

6、说:其文汪洋辟阖，仪态万方，晚周诸子之作，莫能先也。（汉文学史纲要）郭沫若说：以思想家而兼文章家的人，在中国古代哲人中，实在是绝无仅有。（庄子与鲁迅）也有人称他的作品是文学的哲学、哲学的文学。,33,内篇7,外篇15,杂篇11,汪洋恣肆,奇特丰富,波澜壮阔,一、无端崖之辞,解题：语出庄子杂篇天下：“以谬悠之说，荒唐之言，无端崖之辞”。庄子认为天下之人沉滞混乱，不能跟他们讲严正的话，所以在表达他对社会、人生的思考时，他使用“迂远的说教、荒唐的言论、无头绪无边际的言辞”，这使得他的文章奇特之极。本课重点讲解1、3、4、6、7则选文。,（一）请五位同学朗读第1、3、4、6、7则，正字正音。（二）集体

7、朗读，分组讲解。（三）梳理五则内容（生讲解，生点评，师指导。）,学海泛舟,郢(yng）垩()斫(zhu)儵(sh)缁(z)犗(ji)会(kui)稽 期(j)年 錎(xin)鬐(q)侔(mu)腊(x)辁(qun)鲵(n）鲋(f)破痈（yng）溃痤（co）忿（fn）然 鹓鶵（yunch）醴（l）泉 鸱（ch）鸮,第一则 郢人斫垩,第一则“郢人斫垩”的基本内容是什么？,顾谓从者曰漫其鼻端 吾无以为质矣,顾：回头,漫：污，弄脏,质：对象，目标,成语：,运斤成风：比喻手法熟练技艺高超.,庄子讲这个故事的意图是什么？是说匠石的高妙？是说郢人的高妙？其根本是说二人搭档配合的高妙。换一个工匠，郢人不会如此安然

8、地承受这一砍；换一个对象，匠石也不可能砍得如此准确无误。目的：“自夫子之死也，吾无以为质矣，吾无以言之矣”（自从惠子死了以后，自己已经没有谈话的对象了，自己已没有谁可以说了。表达惠子死后庄子的失落感。）,以“郢人斫垩”形象地说明了人与人之间重在信任，密切和谐才能成为知音，表达对惠子的怀念。,第一则的“言”外之意是什么？,通过这个故事，庄子告诉我们，并非什么人都可以充当对象”。斫者与被斫者都同样了不起，失去任何一方都不能成功。故庄子与惠子同匠石和郢人，双方的对立与配合是自然和谐、天衣无缝的。他们的对立与配合，不仅凝聚着思想互异的默契，凝聚着友谊，而且也凝聚着个体生命得以最自由最充分发挥的自然真实

9、。所以，人世间有这样一种人，在一起的时候常常面红耳赤地争论，可是交情却极为笃厚，就像庄子与他的好友“惠子”。,这则寓言的寓意是什么？从中可得到什么启发？,【提示】庄子和惠子面红耳赤地争论，交情却极为笃厚。此则寓言表现庄子追念亡友，一往情深，并未因观点不同而影响他真实性情的表露。牡丹虽好，要靠绿叶扶持。我们分析任何一件事情，除了研究其本身外，还要看到与之有联系的其他方面；评价一个人获得的成就，不能忽略与之有关的其他人的努力。生活中志趣相投的人很难遇到，要好好珍惜，没有“他”，自己的才能也不能得到很好的发挥。,相关链接,钟期死，伯牙不复弹；郢人死，匠石不复斫；惠施死，庄子无与言。呜呼，人生在世，虽

10、挟绝技，又恶可以独施乎哉！（清宣颖南华经解）,伯牙和钟子期,知音何处寻？,请说出结成“知己好友”的相关人物。,1、管鲍之交2、李白与杜甫3、马克思与恩格斯4、廉颇和蔺相如（刎颈之交）,第二则 列御寇射箭,一，重点字词及翻译1、引，拉开弓。2、措，安放。3、履，踩，踏。4、揖，拱手行礼。5、中，射中（目标）。6、翻译两句话，见导学案。二，本则寓意以列御寇射箭说明了“寂志凝神”的重要性。,3、南海之帝为儵,【译文】南海的神是儵，北海的神是忽，中间地方的神是浑沌。儵和忽常常在浑沌的地方见面，浑沌待他们非常好。儵和忽商议着报答浑沌的恩德，说：“人都有一口、两耳、两眼睛、两鼻孔七窍，来看、听、饮食、呼吸

11、，这浑沌偏偏没有，试着给他凿开七窍吧。”他们每天凿一窍，第七天浑沌就死了。,南海之帝为儵,字词及翻译1、善，好。2、谋，商量，商议。3、相与，共同。4、日凿一窍，名词做状语，每天。,这则寓言的寓意是什么？从中可得到什么启发？,概括本则内容儵与忽为了报答浑沌，给浑沌日凿一窍，最终却导致浑沌死亡。【提示】事物皆有其特殊性，强求一律，反而坏事。一个人的本真是最重要的，不要试图去改变本真。浑沌无为则生，有为则死；天下事也一样，违背了事物的发展规律，即使是好心做事，也会造成惨重的后果，不能不引起人们的警觉。,好心办坏事，当今何其多！,1、大跃进2、文化大革命3、填湖造地4、毁林开荒5、盲目地建设“开发区

12、”,拓展延伸,从第3则来看，作为一个领导者，应该如何以自己的行为造福于人民，造福于社会，造福于国家？,【提示】任何决策都必须从客观规律出发，必须尊重事物发展的一般规律，不能想当然地处理问题，也不能不顾实际情况而做出决定，否则，即便出发点是对的，愿望是良好的，也同样会造成很大的伤害，甚至会造成无法挽回的惨重损失。,第四则 任公垂钓一、字词，期年，一周年。錎通 陷，陷没。厌，饱食，满足。趣，通趋，趋向，奔向。旦旦而钓惮赫千里 离而腊之二，翻译见导学案,天天,威震,名词做动词，做成肉干,饰小说以干县令，其于大达亦远矣！是以未尝闻任氏之风俗，其不可与经于世亦远矣。,粉饰肤浅小语来游说一县之长，这样对于

13、获得很显达的地位来说也差得太远了！所以说不曾听说过任氏钓鱼的传闻，恐怕是不可以参与管理天下，而且其间的差距也很远了。,巨大的鱼钩和钓绳，五十头阉割的牛做的钓饵。任公子钓鱼，真是不同凡响。钓的鱼巨大威猛。钓鱼者的超群拔类、超绝古今。“离而腊之”，从制河到苍梧一带的人都吃得很饱。表面说鱼大，实际说任公子是多么了不起。才小识浅的奔走相告。烘托任公子其人其事的了不起。其他人守在小沟渠边钓鱼。对比，小沟渠里怎能钓上大鱼？突出任公子的才能。,庄周悟道图,任公垂钓,【寓意】人生在世，应当有大志向、大抱负，才能达到目的，才能真正参与社会生活、参与治理世事。,没有金刚钻，别揽瓷器活！,1、南郭先生（滥竽充数）2

14、、赵括（纸上谈兵）3、蒋干（群英会蒋干中计）4、马谡（失街亭）,第五则 曹商使秦,一，字词 1，说，2，益，增加。3，槁项黄馘，脸。4、短，不擅长。5、翻译见导学案。二，寓意借曹商使秦的故事，讽刺那些不择手段谋取利益、追求富贵利达的小人。,第六则寓言故事的寓意庄周贷粟,一，字词1、贷粟，借谷物粮食。2、忿然，fn rn，指气愤的样子。作色，变脸色。3、激，引。4、游，游说。5、曾，还。6、肆，市场，店铺。7、子何为者也？疑问句中宾语前置句二，翻译：见导学案。,庄周贷粟,这则寓言说明“道不可离，犹鱼之于水也”。也辛辣地讽刺了人情的虚伪。一切都要从实际出发，讽刺那些说大话、空话的人。不从实际出发，

15、就等于“西江引水”，因为那是时间、地点和条件所绝对办不到的事。空头支票害死人。,第七则 惠子相梁,一，字词1、相，做国相。2、国中，国都之中。3、练实，竹子果实。4、醴泉，甘甜的泉水。5、鸱鸮ch xio，猫头鹰的一种，属夜行猛禽。二，翻译,第七则 惠子相梁,比喻:以鹓鶵比喻志向高洁的人，庄子自比凤凰，体现不为功名富贵所动，追求精神上的逍遥自在。鸱鸮比喻醉心富贵利禄猜忌君子的人。以腐鼠比喻功名利禄。寓意 以鹓鶵和鸱鸟的故事，讽刺了羡慕权贵、追求富贵名利的小人。贪婪自私狭隘的人的经常做法是“以小人之心度君子之腹”。,庄子成语积累,涸辙之鲋 庄周梦蝶 鼓盆而歌 望洋兴叹 鹏程万里 相濡以沫 井底之

16、蛙 对牛弹琴 呆若木鸡 邯郸学步 东施效颦 螳螂捕蝉，黄雀在后,相濡以沫泉涸，鱼相与处于陆，相呴（x）以湿，相濡以沫，不如相忘于江湖。,(泉水干了，好多鱼被困在陆地上，相互用嘴吐气，用吐沫相互沾湿，这就莫如在江湖中生活自由自在，相互忘掉。),庄子名言,1、吾生也有涯，而知也无涯。（我们的生命是有限的，而知识却是无限的)2、彼窃钩者诛，窃国者为诸侯.（偷钩子的小贼，要被处死。而偷取整个国家的大盗反倒成为诸侯。）,思考讨论,庄子的寓言和孟子的寓言有何不同？,【提示】孟子寓言虽然有夸饰，但基本上是现实主义的，其人物、事件、情节基本上不背离现实生活。如五十步笑百步、邻人攘鸡、揠苗助长等。,庄子寓言则倾

17、向于对现实做超现实的夸张，形成了新奇的文风。如庄周梦蝶、秋水中的自大的河伯等。,通过学习，首先，我们领略到了庄子文章的新奇。通过对三则故事的理解，我们认识到，一个人生活在这个世界上，知音难寻，要好好珍惜得来不易的友情；我们要树立远大的理想，还要客观对面对事物发展的规律，承认事物发展的规律，不能盲目地、想当然地去认识社会，要避免“好心”做出损害他人的事。,总结,高考链接 2013年课标作文题,阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。一位商人发现并买下了一块晶莹剔透，大如蛋黄的钻石，他请专家检验，专家大加赞赏，但为钻石中有道裂纹表示惋惜，并说：“如果没有裂纹切割成两块，能使钻石增值，只

18、是一旦失败，损失就大了。”怎样切割这块钻石呢？商人咨询了很多切割师，他们都不愿动手，说风险太大。后来，一位技艺高超的老切割师答应试试，他设计了周密的切割方案，然后指导年轻的徒弟动手操作。当着商人的面，徒弟一下子就把钻石切成了两块。商人捧起两块钻石，十分感慨。老切割师说：“要有经验、技术，但更要有勇气，不去想价值的事，手就不会发抖。”要求选择好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。,.审题立意及简评该题的作文材料不是中性叙述，暗含命题者的情感倾向。从点睛之句“要有经验、技术，但更要有勇气，不去想价值的事，手就不会发抖”可以看出，在“经验、技术、

19、勇气”三者之中，命题者是特别强调“勇气”的，因为“勇气”使人“不去想价值的事，手就不会发抖”，从而顺利地“把钻石切成了两块”。特别是在“要有经验、技术，更要有勇气”的递进比照中，作者的情感倾向表达得十分鲜明。因此，该题最切合题意的立意是：做事要敢于冒险；做事要凭借勇气；勇气比技术、经验更重要；,高考链接 2016年诗歌鉴赏,古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首唐诗，完成89题。金陵望汉江 李白 汉江回万里，派作九龙盘。横溃豁中国，崔嵬飞迅湍。六帝沦亡后，三吴不足观。我君混区宇，垂拱众流安。今日任公子，沧浪罢钓竿。【注】派：河的支流，长江在湖北、江西一带，分为很多直流，六帝：代指六朝，三吴，古吴地

20、后分为三，即吴兴、吴郡、会稽，这两句的意思是，当今任公子已无须垂钓了，因为江海中已无巨鱼，比喻一无危害国家的巨寇。任公子是庄子中的传说人物，他用很大的钓钩和极多的食饵钓起一条巨大的鱼。,8诗的前四句描写了什么样的景象？这样写有什么用意？（6分）【答案】这四句描写了江水万流横溃、水势浩瀚，气势宏大的景象。（3分）作者以此为下文颂扬盛唐一家、国运兴盛积蓄气势，有利于突出诗的主旨。（3分）试题分析：先读懂诗句大意，再据大意归纳答案。诗的前四句，第一、二句写汉江的迂回流长，支流繁多；第三、四句写汉江横贯中国、气势磅礴的景象。分析这样写的作用结合下文，分析此四句在诗对表达作者情感、突出主旨所起的作用。,9诗中运用任公子的典故，表达了什么样的思想感情？（5分）【答案】作者以水无巨鱼代指世无巨寇，表达了对大唐一统天下、开创盛世伟绩的歌颂；作者自比任公子，觉得在太平盛世没有机会施展才干，不免流露出一丝英雄无用武之地的失落。分析：在读懂诗句大意的基础上，根据“任公子”注释，结合全诗内容进行分析。注释说：“这两句的意思是，当今任公子已无须垂钓了，因为江海中已无巨鱼，比喻一无危害国家的巨寇。任公子是庄子中人物，他用很大的钓钩和极多的食饵钓起一条巨大鱼。”由此不难得出答案。,课外练笔,1、完成导学案相关练习。2、任选一则故事，写一篇读后感，表达自己的独特理解。,