圆的认识(人教版六年级)ppt课件.pptx

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1、的认识,圆,在我们人类的每个角落，圆都扮演着重要的角色，并成为美的使者和化身。让我们一起来欣赏：,美丽的圆,与我们的生活最接近的圆,4,大自然中的圆,2,宇宙中的圆,3,你能借助你手头的物体或工具，想办法画一个圆吗？看谁画的又快又好,用圆规画圆,1.把圆规的两脚分开，定好两脚间距离；,2.把有针尖的一只脚固定在一点上；,（定长）,（定点）,（旋转一周）,3.带有铅笔的那只脚绕点旋转一周。,用圆规画圆的步骤,两脚叉开,固定针尖,旋转一周,2厘米,画一个半径为2厘米的圆。,一、确定距离,二、固定针尖,三、旋转一周,2厘米,用圆规画圆,两脚之间的距离为2厘米,2cm,长方形,正方形,平行四边形,梯形

2、,三角形,圆,由线段围成的平面图形,圆是曲线围成的平面图形。,圆外,圆上,圆内,认识圆,圆心,画圆时，针尖固定的一点叫做圆心。,O,圆心用字母O 表示,圆心决定圆的位置,连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。,r,半径,圆心 O,半径 用字母 r 表示,半径的长度决定圆的大小,判断：哪条是圆的半径？,1号,3号,4号,2号,不是半径。因为它的另一端不在圆上。,是半径。因为它是连接圆心到圆上一点的线段。,直径,d,通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。,直径 用字母 d 表示,9,在自己画的圆里标出圆心，画一条半径和一条直径，并分别用字母表示。,判断：哪条是圆的直径？,1号,3号,4号,2号,

3、不是直径。因为它的另一端不在圆上,不是直径。因为没有经过圆心。,不是直径。因为它两端都不在圆上。,是直径。因为它经过圆心并且两端都在圆上。,o,C,D,G,H,M,N,B,F,E,请说出下面图中哪些是半径？,哪些不是，为什么？,哪些是直径？,o,分别指出下面各圆的半径和直径，并量出它们的长度。,o,o,o,分别指出下面各圆的半径和直径，并量出它们的长度。,d,d=2厘米,r,r=1厘米,分别指出下面各圆的半径和直径，并量出它们的长度。,o,d,d=2.2厘米,r,r,r=1.1厘米,分别指出下面各圆的半径和直径，并量出它们的长度。,d,o,d=2.4厘米,r,r=1.2厘米,讨论：（1）在同一

4、个圆里可以画多少条半径，多少条直径？（2）在同一个圆里，半径的长度都相等吗？直径的长度呢？（3）同一个圆的直径和半径有什么关系？（4）圆是轴对称图形吗？它有几条对称轴？,o,在同一个圆里，有（）条半径，它们的长度都（）,无数,相等,半径的特征：,o,在同一个圆里，有（）条直径，它们的长度都（）,无数,相等,o,d,r,r,半径与直径的关系:,o,d,r,r,r,半径与直径的关系:,o,d,r,r,r,半径与直径的关系:,o,d,r,r,d=r+r,d=2r,r=,在同一个圆里，直径是半径的倍，半径是直径的一半。,半径与直径的关系:,2,1,d,O,O,等圆的半径相等，直径相等,在相等的圆里，直

5、径是半径的倍，半径是直径的一半。,圆是轴对称图形，它有无数条对称轴。,o,对称轴是直径所在的直线。,圆的特征：,填写下表。,0.24米,6米,直径(d),3.9米,7厘米,20厘米,半径(r),40厘米,3米,14厘米,0.12米,7.8米,判断（1）在同一个圆内只可以画100条直径。()（2）所有的圆的直径都相等。()（3）两端都在圆上的线段叫做直径。(),1.两端都在圆上的 线段叫做直径。（）2.在两个等圆里，所有的半径都相等。（）3.半径是直径的一半。（）4.半径2厘米的圆比直径3厘米的圆大。（）,分析:通过圆心，并且,分析:在同圆或等圆中,分析:直径等于4厘米,（1）画圆时，圆规两脚间

6、的距离是（）。A.半径长度 B.直径长度（2）从圆心到()任意一点的线段,叫半径。A.圆心 B.圆外 C.圆上（3）通过圆心并且两端都在圆上的()叫直径。A.直径 B.线段 C.射线,A,C,B,18,我国是世界上最早研究圆的国家，早在2000多年前，我国的墨子作出了圆的概念：“圆，一中同长也”。这个定义比希腊数学家欧几里得给圆下定义要早1000多年。,墨子,圆心到圆上任意一点的距离都相等。,为什么车轮都要做成圆的？车轴装在哪里？,这是利用圆心到圆上任意一点的距离都相等的特性，车轴放在圆心的位置，车轮滚动时车轴保持平稳状态，使行进的车辆也保持平稳状态。,10厘米,14厘米,9厘米,老师有两张分

7、别是正方形和长方形的卡片（如图），你能帮老师把它们分别剪成最大的圆形卡片吗?,你能用圆的知识解释下列现象吗？,人们在围观时，为什么会自然地围成圆形呢？,你能用圆的知识解释下列现象吗？,井盖为什么是圆的呢？,井盖不易调入井内,（1）半径是射线，直径是直线。(),（4）画一个直径4厘米的圆，圆规两脚的距离应该是4 厘米。(),（2）直径长度是半径的2倍。(),（3）圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。(),分析:在同圆或等圆中,分析:圆规两脚间的距离是半径,（5）两端都在圆上的线段叫做直径。(),（6）半径2厘米的圆比直径3厘米的 圆大。(),（7）在同一圆内，两条半径就组成 一条直径。(),（8

8、）在同一个圆内只可以画100条 直径。(),（9）圆的直径都相等。（）,分析:在同圆或等圆中,半径1.5厘米,分析:通过圆心,美妙的圆,大自然中的圆,建筑设计中的圆,美妙的圆,标志设计中的圆,美妙的圆,工业生产中的圆,美妙的圆,科技中的圆,2000多年前，伟大的古希腊数学家毕达哥拉斯在研究完大量的平面图形后，发出这样的感慨：在一切平面图形中，圆最美。而且，2000多年过去了，这一观点得到了越来越多的数学家乃至普通大众的认可。,圆心（O）,直径（d）,半径（r）,画出美丽的圆,在同一个圆里，直径是半径的倍，半径是直径的一半,画圆时，针尖固定的一点叫做圆心。,连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径,通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径,在同一个圆里，有无数条直径，它们的长度都相等,在同一个圆里，有无数条半径，它们的长度都相等,19,d,O,r,