二下测试反应快慢ppt课件.pptx

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1、我说你做,聚焦,测试反应快慢,引导者：杨林镇中心学校 齐一刚,比一比谁抓住的次数多,第一关,游戏规则：,（1）两人一组，一名同学垂直拿住尺子的一端，另一名同学弯曲手，大拇指和其余四指成U型分开大约1厘米，正对尺子的下边缘，不能接触尺子，也不能高于尺子。（2）两人轮流进行游戏，一名同学释放尺子，另一名同学抓尺子，并记录是否抓住，抓住画“”，各玩5次。,注意：实验时，轻声交流。,活动记录：,思考：抓住的次数多就是反应速度快吗？,比一比谁的得分高,第二关,游戏规则：,（1）两人一组，一名同学垂直拿住尺子分值低的一端，另一名同学弯曲手，大拇指和其余四指成U型分开大约1厘米，正对尺子的下边缘，不能接触尺

2、子，也不能高于尺子。（2）两人轮流进行游戏，一名同学释放尺子，另一名同学抓尺子，抓住尺子的某个区域，就记录该区域所对应的分值，各玩5次。,注意：实验时，轻声交流。,活动记录：,得分高，说明抓住尺子用的时间短，反应就快。,研 讨,1.你玩“抓尺子”游戏用到了哪些感觉器官？,2.说说你提高游戏得分的方法。,再次比一比谁的得分高,第三关,研 讨,比较自己表二、表三的总分，你有什么发现？,第三关的总分普遍要高于第二关，这说明通过多次练习，反应速度可以变快，身体的反应速度是可以被训练的。,羽毛球,乒乓球,篮球,跳 绳,在生活中多多锻炼身体，能提高自己的反应能力,拓展,一边开车一边打电话，这样做好吗？,小结,你在本节课有哪些收获？请用以下句式反思一下。1.我在本节课学会了。2.通过今天的学习，我知道了。3.我还想知道。4.我在本节课 做的不好，下次一 定。,