人教版部编语文三年级下第一单元1古诗三首(共37张)课件.ppt

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1、单元学习提示,飞鸟在空中翱翔，虫儿在花间嬉戏。大自然中，处处有可爱的生灵。,1.试着一边读一边想象画面。2.体会优美生动的语句。3.试着把观察到的事物写清楚。,单元学习提示 飞鸟在空中翱翔，虫儿在花间嬉戏。大自然中,1 古诗三首,部编版小学语文三年级下册,1 古诗三首部编版小学语文三年级下册,春,春,绝句 杜甫 迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。,绝句 鸳鸯yun yng,杜甫：（公元712年-公元770年），字子美，自号少陵野老。唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为诗史。后世称其杜拾遗、杜工部，也称他杜少陵

2、、杜草堂。杜甫创作了春望北征三吏三别等名作。杜甫共有约1500首诗歌被保留了下来，大多集于杜工部集。,杜甫：（公元712年-公元770年），字子美，自号少陵野老。,A.诗仙,B.诗圣,预习检测,杜甫被后人尊称为什么？,A.诗仙B.诗圣预习检测杜甫被后人尊称为什么？,绝句 杜甫 迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。,春季太阳落山渐晚，所以说“迟日”。,泥土湿软。,一种鸟，常在水边嬉戏，雄鸟与雌鸟常结对生活。,绝句 春季太阳落山渐晚，所以说“迟日”。泥土湿软。一种鸟，常,迟日江山丽,春回大地，万物苏醒，暖融融的太阳，将万里江山照耀得非常美丽；春风吹拂，绿草如茵，鲜花飘香，春意盎然。,春

3、风花草香,迟春回大地，万物苏醒，暖融融的太阳，将万里江山照耀得非常美丽,泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯,河滩上，溪岸边，冰雪融尽，泥土潮湿而松软，燕子轻盈地飞来飞去，衔泥筑巢，呢呢喃喃。水暖沙温，美丽多情的鸳鸯相依相偎，恬然静睡，十分娇憨可爱。,泥沙暖睡鸳鸯河滩上，溪岸边，冰雪融尽，泥土潮湿而松软，燕子轻,绝句 杜甫 迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。,视觉,嗅觉,动态,静态,视觉,这一首写于成都草堂的五言绝句，是极富诗情画意的佳作。该诗反映了诗人经过奔波流离之后，暂居草堂的安适心情，也是诗人对初春时节自然界欣欣向荣景象的欢悦情怀的表露。,绝句 视觉嗅觉动态静态视觉这一首写于成都草堂的五

4、言绝句，是极,我会写,绝句 杜甫 迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。,我会写绝句 鸯yng鸳yun融rng燕yn,惠崇春江晚景【宋】苏轼 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。,惠崇春江晚景,苏轼：公元1037年1月8日1101年8月24日，字子瞻，又字和仲，号铁冠道人、东坡居士，世称苏东坡、苏仙。汉族，眉州眉山（今属四川省眉山市）人，祖籍河北栾城，北宋文学家、书法家、画家，唐宋八大家之一。,苏轼：公元1037年1月8日1101年8月24日，字子瞻，,生活在海中的鱼,一种肥而味美的鱼，有毒,预习检测,请给诗中的词选择正确的释义。,生活在海中的鱼一种肥而味

5、美的鱼，有毒预习检测请给诗中的词选择,惠崇春江晚景【宋】苏轼 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。,芦苇的嫩芽。,北宋名僧，能诗善画，春江晚景是他的画作，共两幅，一幅是鸭戏图，一幅是飞雁图。苏轼的题画诗也有两首，这首是题鸭戏图的诗。,指逆江而上。,惠崇春江晚景 芦苇的嫩芽。北宋名僧，能诗善画，春江晚景是,竹外桃花三两枝,清翠的竹林外，桃花刚开了三两枝，春天江水回暖，在水中嬉戏的鸭子最先知道。,春江水暖鸭先知,竹清翠的竹林外，桃花刚开了三两枝，春天江水回暖，在水中嬉戏的,正是河豚欲上时,蒌蒿满地芦芽短,萎蒿已经长满了河滩，芦苇的芽还很短，这正是河豚将要逆江而上产卵的季

6、节。,正是河豚欲上时蒌蒿满地芦芽短萎蒿已经长满了河滩，芦苇的芽还很,拓展资料,河豚,鱼的一种，学名“鲀”，肉质鲜美，但是卵巢和肝脏有剧毒。产于我国沿海和一些内河。每年春天逆江而上，在淡水中产卵。江阴素有“拼死吃河豚”的典故。,拓展资料河豚鱼的一种，学名“鲀”，肉质鲜美，但是卵巢和肝脏有,惠崇春江晚景【宋】苏轼 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。,诗中静的景物有（竹）、（桃花）、（江水）、（蒌蒿）、（芦芽），动的景物有（鸭）、（河豚），诗人从这些景物中感受到（春天）来了，表达了诗人（热爱春天）的思想感情。,竹,桃花,江水,蒌蒿,芦芽,鸭,河豚,春天,热爱春天,惠崇春

7、江晚景 诗中静的景物有（竹）、（桃花）、（江水）、（蒌,我会写,惠崇春江晚景【宋】苏轼 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。,我会写惠hu惠崇春江晚景 崇chng芦l芽y短du,三衢道中【宋】曾几 梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。,三衢道中,曾几：(1085-1166)，字吉甫，自号茶山居士。南宋诗人。历任江西、浙西提刑、秘书少监、礼部侍郎。曾几学识渊博，勤于政事。其诗的特点讲究用字炼句，作诗不用奇字、僻韵，风格活泼流动，咏物重神似。,曾几：(1085-1166)，字吉甫，自号茶山居士。南,A.在去三衢州的道路上。,预习检测,诗题“三

8、衢道中”是什么意思？,B.在一个名叫三衢的道观中。,A.在去三衢州的道路上。预习检测诗题“三衢道中”是什么意思？,拓展资料,三衢即衢州，今浙江省常山县，因境内有三衢山而得名。,拓展资料三衢即衢州，今浙江省常山县，因境内有三衢山而得名。,三衢道中【宋】曾几 梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。,树荫,乘小船到小溪的尽头,再，又,三衢道中树荫乘小船到小溪的尽头再，又,梅子黄时日日晴,五月是梅子成熟的季节，梅子黄透了的时候，天天都是晴朗的好天气。,梅子黄时日日晴五月是梅子成熟的季节，梅子黄透了的时候，天天都,小溪泛尽,却山行,乘小船到小溪的尽头,再走山间小路。,小溪泛尽却

9、山行乘小船到小溪的尽头,再走山间小路。,绿阴不减来时路,山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密。,绿阴不减来时路山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密。,添得黄鹂四五声,深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。,添深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。,三衢道中【宋】曾几 梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。,诗歌写了初夏时宁静的景色和诗人山行时轻松愉快的心情。作者将一次平平常常的行程，写得错落有致，平中见奇，不仅写出了初夏的宜人风光，而且诗人的愉悦情状也跃然纸上。,三衢道中诗歌写了初夏时宁静的景色和诗人山行时轻松愉快的心情。,我会写,三衢道中【宋

10、】曾几 梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。,我会写梅mi三衢道中溪 x泛fn减jin,课后小练,时间,水路,舒畅愉悦,三衢道中这首诗第一句点明了此行的，第二,拓展积累,咏柳【唐】贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。,拓展积累咏柳,拓展积累,春晓【唐】孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。,拓展积累春晓,拓展积累,春夜喜雨【唐】杜甫 好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。,拓展积累春夜喜雨,作业,1.有感情地朗读并背诵三首古诗。2.为自己最喜欢的一首古诗配一幅手绘画或制作成诗册。,作业1.有感情地朗读并背诵三首古诗。,下课啦,