人教版七年级数学《平行线的性质》课件.ppt
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1、人教版七年级数学平行线的性质课件PPT,人教版七年级数学平行线的性质课件PPT,同位角相等内错角相等同旁内角互补,两直线平行,平行线的判定方法主要有哪三种?它们是:先知道什么、后知道什么,梳理旧知,引出新课,问题1:,同位角相等两直线平行 平行线的判定方法主要有哪三,利用同位角相等,或者内错角相等,或者 同旁内角互补,可以判定两条直线平行。反过来,如果已知两条直线平行,同位角、内错角、同旁内角具有怎样的数量关系?,问题2:,利用同位角相等,或者内错角相等,或者问题2,探究:(1)用直尺和三角尺画出两条平行线 ab,再画一条截线 c 与这两条平行线 a,b 相交;度量所形成的8个角的度数,把结果
2、填入下表:,动手操作,归纳性质,探究:动手操作,归纳性质,探究:(2)在18中,哪些是同位角?它们的度数具有什么关系?,由此猜想:两条平行线被第三条直线截得的同位角具有什么关系?,猜想:两条平行线被第三条直线所截,同位角相等.,探究:由此猜想:猜想:两条平行线被第三条直线所截,同位角相等,探究:(3)再任意画一条截线d,同样度量并比较各对同位角的度数,你的猜想还成立吗?,(4)如果直线a与b不平行,你的猜想还成立吗?,猜想仍然成立,即两条平行线被第三条直线所截,同位角相等.,d,探究:(4)如果直线a与b不平行,你的猜想还成立吗?bac,如图所示,已知ab,由上面的性质,我们可以得到哪些结论?
3、,性质1.两条平行线被第三条直线所截,同位角相等.,由此我们得到平行线的性质:,简单说成:两直线平行,同位角相等.,归纳总结,如图所示,已知ab,由上面的性质,我们可以得到哪些结论?性,思考1:上一节,我们利用“同位角相等,两直线平行”推出了“内错角相等,两直线平行”.类似地,你能由平行线的性质1推出两条平行线被第三条直线所截,内错角之间的关系吗?,如图,已知直线ab,直线c与a、b相交,那么1与2相等吗?为什么?,如图,直线ab,c是截线,,应用转化,探究性质,根据“两直线平行,同位角相等”,可得2=3.,而3与1互为对顶角,所以3=1.,所以1=2.,思考1:如图,已知直线ab,直线c与a
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