学校2023年工作要点.docx

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1、学校2023年工作要点2023年工作总体要求是：深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想和党的XX大精神，认真落实党和国家关于深化现代职业教育体系建设改革的一系列政策文件，深化改革创新，锚定学校“十四五”发展目标，以高质量党建为引领,以立德树人为根本，以产教融合为驱动，以科教融汇为新方向，以高素质人才为关键，以高效能治理为支撑，奋力推进学校高质量发展、“双高”建设和本科建设。一、全面落实“双高计划”验收工作方案制定下发学校“双高计划”验收方案，全力完成“双高”建设各项任务，为实现“保良争优”、进入新一轮遴选、实现本科办学奠定坚实基础。按照“党建统领、成果导向、改革创新、融合发展”的建设思路，强力

2、推进“一加强四打造五提升”十大建设。坚持问题导向，着力研究“双高”建设过程中标志性成果不多、业财匹配度不够等问题，以优异成绩迎接“双高计划”终期验收。（详见附件：学校“双高计划”验收工作方案）。二、党建和思政工作（一）深入学习贯彻落实党的XX大精神。发挥讲师团作用，开展覆盖全校师生员工的XX大报告解读，特别是要准确把握教育、科技、人才“三位一体”统筹部署的战略意义及对高等教育、职业教育的重要表述，进一步准确理解把握下一步对职业教育的内涵要求。（二）加强完善基层党组织建设。出台基层党建工作考核办法，出台专项考核方案，纳入学校部门年度考核方案。抓好抓实系部党政联席会，力促二级办学单位形成以党组织为

3、核心的团结干事的领导集体，打造学校发展多个动力引擎。进一步加大宣传、表彰力度，打造基层党组织典范，树立学校各个工作领域党员先锋模范形象，设置学校荣誉墙和光荣榜。（三）深入推进全面从严治党。落实新时代党的建设总要求，以党的政治建设统领党的建设各项工作。加强党风廉政建设，严格落实党风廉政建设责任制，做好监督执纪问责工作，加大对重点领域落实监管责任的检查力度。践行监督执纪“四种形态”，严肃查办违规违纪问题线索。持之以恒纠正“四风”，保持正风肃纪高压态势。深化纪律教育，培育廉政文化。加强纪检监察队伍建设，提高履职尽责能力。健全制度机制，抓好风险防控。（四）强化干部队伍教育培训力度。围绕学校高质量发展大

4、局，谋划干部队伍思想道德素养、理论理念和业务能力专项培训。树立优秀干部典型，弘扬疫情防控等工作中展现的善团结、敢担当、有作为、讲奉献等干部优秀作风。（五）加大宣传力度及校园文化建设。加大学校宣传经费投入和筹措力度，进一步整合媒体资源，推进融媒体平台提升，开辟多种媒体平台，提升影响力。全面落实意识形态工作责任制，深入开展社会主义核心价值观宣传教育，深化爱国主义、集体主义、社会主义教育。融合医学教育、职业教育特色和学校人才培养特色，谋划和实施教室专项文化建设。（六）强化思想政治工作。发挥思政课价值引领作用，提升课程思政水平，推进全员课程思政，进一步完善“三全育人及十大育人体系”，探索医学职业教育思

5、政工作规范模式。三、激励和考核工作（一）出台专业技术人员聘期考核方案。涵盖教学、科研和社会服务与培训，注重教学考核工作量和业绩成果导向、科研考核基础提升和重点成果导向、社会服务与培训的专业化和系统化导向。（二）完善学校专业技术人员职称评审指标体系。进一步与标志性成果挂钩，基础条件下强化标志性成果导向，突出学校升本建设和高质量发展关键核心指标。（三）完善学校分类考核体系。按照管理属性和特点分类考核，系部层面构建“党建宣传+教学评价+学工评价+科研评价+就业创业评价+加分项”的考核体系，职能部门负责制定专项考核办法，设置专项考核优秀奖。行政管理职能部门依据学校党建宣传等日常工作、省高职院校绩效评价

6、方案分别制定考核标准。图书馆、技术中心、继续教育学院、医院、工会等部门侧重服务对象民主测评和整体评价。（四）进一步细化奖励性绩效工资实施细则。明晰系部课堂教学绩效、自控绩效和学校统筹绩效界限。高水平成果项目绩效的奖励标准充分考虑项目实施工作量因素和标志性成果因素，并根据学校工作实际定期进行文件修订和调整。（五）修订和完善教学质量评价体系。借鉴其他院校经验，建立教学质量评价综合体系，细化校级教学督导、系部二级教学督导、学生评教、同行评价等考核细则，探讨教学质量评价和课时绩效系数挂钩具体实施方法。（六）进一步强化预算绩效管理。以年度工作任务为主线，构建预算绩效评价指标体系。将年度预算安排与上一年度

7、预算绩效评价结果紧密结合，形成以工作任务确定部门预算安排基数、以绩效评价确定部门预算安排比例、以“基数义比例”确定部门预算安排总量的良性运行机制。四、队伍建设工作（一）进一步加强行政管理工作队伍建设。进一步落实学校干部交流轮岗制度，完善干部队伍多岗位锻炼机制。调整和充实部分干部岗位。学校党委开展行政管理干部谈心谈话活动，了解需求、指导发展、提高管理效率和效能。（二）打造高素质师资队伍。以“四有”好教师为示范标杆，加强教师思想政治素质和师德师风建设。深化教师发展体制机制改革，构建教师分类发展机制与体系。实施教学名师培养计划、专业带头人领军能力培养计划、教学名师和优秀教学团队培育计划等一系列培育计

8、划，完善教师队伍培养培训体系，创新教师考核评价机制。（S）切实提升学生管理队伍的业务素质。加大对学生管理服务队伍的培养培训力度，提升专业化、数字化、理论化素质。自2023年，严格执行新进专任教师和教辅人员须在专职辅导员岗位工作三年后考核合格才能转岗要求，专职辅导员岗位保持稳定增加，不得借调到其他岗位。加强学生管理服务队伍的思想建设，建立学生管理队伍的专项考核制度，科学运用考核结果形成优胜劣汰、进出调整、双向选择工作机制。（四）强化后勤管理队伍专业化建设。配强后勤专业管理人员，优化人员队伍结构，引进或选拔具有相应专业背景的高学历人才从事后勤工作。建立后勤分项管理目标管理体系，事中检查考评，事后奖

9、罚兑现。五、科研工作（一）强化科研工作管理和考核。本着教学科研并重原则，细化科研工作考核积分，纳入专业技术人员聘期考核,设置科研工作先进个人评选表彰。制定系部科研业绩考核指标，纳入年度部门考核体系。（二）推进科研平台和科研创新团队建设。推进“河北省大豆营养与应用技术创新中心”“纳米抗体应用技术创新中心”省级平台建设，加大人才引进和资金投入力度。发布平台科研课题指南，注重应用型研究和横向课题研究，横向课题研究不低于5项，重点突出医院横向医学基础项目研究,企业应用技术研究，横向课题资金IOO万元。六、各项管理工作（一）完善创新创业工作组织机制。调整创新创业工作领导小组成员，各系部教学和学生管理负责

10、人全部纳入，创新创业项目引导专任教师担任“大创项目”“互联网+”“挑战者杯”等赛项指导老师比例不得低于50%,真正落实“专创融合”的人才培养模式创新。（二）进一步加强校、院（企）合作。突出高职院校职业属性，加强学校与相关院（企）的合作，与相关部门加强沟通交流，建立协作、配合的工作机制。（三）推进继续教育规模与特色协调发展。转变发展模式，由规模性发展逐步转变为规模+精准的发展模式，对标社会需求，加强校企合作，增加岗位要求高、专业技术强的教育培训项目，打造终身教育服务品牌。推进继续教育数字化建设和继续教育课程建设，打造2门优质继续教育网络课程。（四）抓好1+X证书培训、考核工作。培训考核人数稳定在

11、IOOO人左右，国家、省级双高专业群和骨干专业群专业全覆盖，考核通过率不低于97%。（五）高起点谋划建设好康养产教融合创新中心和急救培训中心。依托全国急救教育试点校和康养康育专委会，重点拓展急救、护理、康养、家政等方面的技术技能培训，做大做强“沧医急救”品牌。（六）推进后勤改革。积极开放学校后勤服务市场，引入市场竞争机制，吸引具有行业优质资源和资质的企业进校提供餐饮等后勤专业化服务，以弥补校内资源不足，满足师生日益多样化的需求。（七）两栋新学生公寓2023年7月份之前投入使用。新图书馆部分启用。基本完成学校基础设施提升工程。启动康养产教融合实训中心基础建设。完成四栋教学楼内部粉刷和外部修整，改

12、善教学环境。完成新征土地、建筑不动产证办理。谋划综合教学楼建设项目。（A）启动学校康复医院迁建准备工作。成立学校附属康复医院发展领导小组，研究学校康复医院特色、规模、管理、人员储备等，为医院发展奠定基础。（九）完成学校主要领导经济责任审计整改，以此为契机，进一步提升学校决策、实施、管理和绩效水平。七、治理体系和治理能力建设（一）提升治理能力和治理水平。精文减会、简政放权。日常需要审批事项进行梳理，学校统筹考虑，对于一些非必要的事项，减少审批程序和环节，加大各二级部门自主权,避免内耗和效率低下。（二）强化学校数据治理工作。构建以校本数据平台为中心、以诊改平台为抓手、以业务管理系统为支撑的学校数据

13、决策分析体系，力争进入标杆校序列，提升学校整体治理能力。数据规范、数据确权以及主要业务系统的集成工作基础上，重点考虑二期硬件、软件投入和完善数据治理。八、其他重大任务（一）学习落实中办国办关于深化现代职业教育体系建设改革的意见。提高认识，大胆创新，积极构建提升学校关键办学能力体系，积极参与区域产教融合联合体、行业产教融合共同体，建设开放型区域产教融合实践中心，加强“双师型”教师队伍建设，拓宽学生成长成才通道，创新国际交流与合作机制举措。（二）继续推动升本工作。组织力量，全力跑办，争取机会，围绕升本条件，研究办学定位，优化完善本科设置指标体系，补齐建筑面积、不动产权属登记和直属附属医院等短板。（

14、S）进一步提升执业资格考试通过率：护士资格通过率确保95%,力争97%；口腔医学执业助理医师通过率确保55%,力争60%；临床医学、中医学执业助理医师通过率确保40%,力争50%。（四）全力实现一批标志性成果：国家级教学成果奖争取零的突破，省级教学成果奖一等奖12项；职业院校教师教学能力大赛国赛获奖、省级一等奖2项；职业院校学生技能大赛国赛获奖12项，省赛一等奖68项；“十四五”国家规划教材5部及以上；“互联网+”“挑战者杯”等创新创业大赛省级一等奖3项以上，力争国家级奖项零的突破;核心期刊论文40篇，总论文发表200篇；省级自然科学课题35项，教育科研课题10项。辅导员技能大赛力争省二等奖。