植物茎的输导功能课件.ppt

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1、第五章绿色植物的一生,第四节 植物茎的输导功能,.,1,第五章绿色植物的一生第四节 植物茎的输导功能.1,1.说出枝芽的主要结构包括分生组织、幼叶、芽轴和芽原基，以及枝芽与茎的关系；2.说出茎的基本结构是由树皮、形成层、木质部和髓四个部分构成，及其各部分的作用。3.说出导管和筛管的位置和功能。,.,2,1.说出枝芽的主要结构包括分生组织、幼叶、芽轴和芽原基，以及,1.芽是未来展开的_或_，将来发育为枝的芽叫_;将来发育成花的芽叫_。2.枝芽是枝的原始体，由_、_、_和_等部分构成，枝芽中的_发育成叶，_发育成新芽，_逐渐伸长，枝芽就发育成新枝。3.植物茎可分为_和_。木本植物的茎一般由_、_、

2、_和_四部分构成。4._的细胞具有分裂能力，形成的新细胞向外形成新的_，向内形成新的_，能使木本植物茎逐年加粗。5.在植物茎的木质部和韧皮部里，分别分布着许多的_和_，它们是植物体内_的主要通道，其中_具有输导水和无机盐的功能，_具有输导有机养料的功能。,枝,花,枝芽,花芽,分生组织,幼叶,芽轴,芽原基,幼叶,芽原基,芽轴,木本植物茎,草本植物茎,树皮,形成层,木质部,髓,形成层,韧皮部,木质部,导管,筛管,运输水、无机盐、有机养料,导管,筛管,.,3,1.芽是未来展开的_或_，将来发育为枝的芽叫_,你知道世界上最高的树是什么树吗？,世界上最高的树是澳洲的杏仁桉，高可达156m。相当于50层楼

3、高,这么高大的树以及树下的小草等植物是通过什么器官把各种物质从根运到叶或者由叶送到根的呢？,茎,.,4,你知道世界上最高的树是什么树吗？世界上最高的树是澳洲的杏仁桉,茎是多数植物地上部分的枝干，连接着根和叶。着生叶和芽的茎也称为枝或枝条，是由芽发育而来的。,茎的定义：,.,5,茎是多数植物地上部分的枝干，连接着根和叶。着生叶和芽的,1.枝芽发育成枝,.,6,1.枝芽发育成枝.6,活动一：阅读课本77页，思考并回答下列问题问题（2分钟）：,1.芽有几种类型？枝条是由哪种芽发育而成的？2.枝芽由哪些部分组成？它们将来发育成什么？,.,7,活动一：阅读课本77页，思考并回答下列问题问题（2分钟）：,

4、1.芽的种类,芽的种类,枝芽,花芽,混合芽,将来发育成枝条的芽,将来发育成花的芽,将来既可发育枝条，又可发育成花的芽。,花芽,枝芽,花芽比枝芽粗而圆,1.芽有几种类型？枝条是由哪种芽发育而成的？,.,8,1.芽的种类芽的种类枝芽花芽混合芽将来发育成枝条的芽将来发育,农业生产中，一般尽可能保留花芽，适当剪除枝芽，以确保多结果实。,思考：为什么果农每年都要对果树进行修剪？修剪后留下的是花芽还是枝芽？,.,9,农业生产中，一般尽可能保留花芽，适当剪除枝芽，以,枝芽的结构,芽原基,芽轴,幼叶,分生组织,2.枝芽的组成及其发育,2.枝芽由哪些部分组成？它们将来发育成什么？,.,10,枝芽的结构芽原基芽轴

5、幼叶分生组织2.枝芽的组成及其发育2.枝,叶原基,生长点,分生组织,.,11,叶原基生长点分生组织.11,幼叶发育成叶,芽轴发育成茎,芽原基发育成芽,生长点使芽轴不断伸长,叶原基发育成幼叶,枝芽,茎（枝条）,.,12,幼叶发育成叶芽轴发育成茎芽原基发育成芽生长点使芽轴不断伸长叶,总结：枝芽的结构和发育,幼 叶,芽原基,芽 轴,生长点,叶原基,叶,新芽,逐渐伸长，枝芽发育成茎,幼叶,使芽轴不断伸长，并长出新的叶原基和芽原基等,分生组织,.,13,总结：枝芽的结构和发育结构名称发 育幼 叶芽原基,枝芽发育成茎后，即可通过茎运输植物需要的水分、无机盐和养料等，那你知道茎的结构是怎样的吗？茎的各部分结

6、构的功能又是怎样的？,2.茎的基本结构,.,14,枝芽发育成茎后，即可通过茎运输植物需要的水分、无,草本植物茎,植物的茎可以分为几种类型？茎由哪几部分组成？,木本植物茎,树皮,形成层,木质部,髓,木本植物的茎,形成层,树皮,木质部,髓,.,15,草本植物茎植物的茎可以分为几种类型？茎由哪几部分组成？木本植,1.树皮的外侧部分的功能是什么？内侧部分是什么？内有什么结构？属于什么组织？2.木本植物的茎很坚硬，与什么结构有关？3.位于中央颜色较浅的结构是什么，有什么功能？属于什么组织？4.位于木质部和韧皮部之间的结构叫什么？有什么特点？是什么组织？,活动二：阅读课本78-79页，思考并回答下列问题（

7、3分钟）,.,16,1.树皮的外侧部分的功能是什么？内侧部分是什么？内有什么结构,1.树皮的外侧部分的功能是什么？内侧部分是什么？内有什么结构？属于什么组织？,树皮,韧皮部，具有输导的筛管，输导组织,具有保护作用，保护组织,木本植物的茎,树皮：具保护、输导作用,.,17,1.树皮的外侧部分的功能是什么？内侧部分是什么？内有什么结构,木质部,很强的支持力,2.木本植物的茎很坚硬，与什么结构有关？,木本植物的茎,具有输导功能的导管，输导组织,木质部：具输导、支持作用,.,18,木质部,很强的支持力2.木本植物的茎很坚硬，与什么结构有关？,3.位于中央颜色较浅的结构是什么，有什么功能？属于什么组织？

8、,木本植物的茎,髓,髓：能贮藏营养，属于营养组织,.,19,3.位于中央颜色较浅的结构是什么，有什么功能？属于什么组织？,形成层,4.位于木质部和韧皮部之间的结构叫什么？有什么特点？是什么组织？,木本植物的茎,木质部,韧皮部,形成层细胞具有分裂能力，分裂形成的新细胞向外形成新的韧皮部，向内形成新的木质部，因此木本植物的茎能够逐年加粗。,.,20,形成层4.位于木质部和韧皮部之间的结构叫什么？有什么特点？是,草本植物的茎也能像木本植物那样逐年加粗吗？为什么？,草本植物的茎没有形成层,.,21,草本植物的茎也能像木本植物那样逐年加粗吗？为什么？草本植物的,树皮,形成层,木质部,髓,外侧部,韧皮部,

9、保护作用,内有起输导作用的筛管,具有分裂能力,使茎逐年加粗,支持作用，内有起输导作用的导管,贮藏营养,总结：茎的结构和功能,.,22,结构名称功 能树皮形成层木质部髓外侧部韧皮部保护作用内,我们知道，植物可以通过根吸收水和无机盐，叶片可以通过光合作用合成有机物养料。,那么这些水、无机盐、有机养料是通过植物的什么结构运输到植物的各个部分的？,.,23,我们知道，植物可以通过根吸收水和无机盐，叶片,3.茎的输导功能,在木本植物茎的结构中，哪些结构属于输导组织？它们分别运输什么呢？,木质部：导管韧皮部：筛管,.,24,3.茎的输导功能 在木本植物茎的结构中，哪些结构属,探究实验：茎的输导功能,观看视

10、频并阅读79-80页，思考下列题目：1.从茎的横切面上看，染成红色的是茎的哪一部分？其中有什么结构？2.从茎的纵切面上看，染成红色的是什么？3.该实验得到什么结论？,导管,木质部，内有导管。,导管具有运输水分和无机盐的功能,.,25,探究实验：茎的输导功能观看视频并阅读79-80页，思考下列题,木质部有很强的支持力，里面有起输导作用的导管，属于输导组织。,水分和无机盐的运输实验，证明了根吸的_和_ 是通过茎木质部里的 从 往_运输到植物全身的。,水分,无机盐,导管,上,下,.,26,木质部有很强的支持力，里面有起输导作用的导管，,韧皮部有筛管，属于输导组织,有关的科学实验证明，叶制造的有机物是

11、通过树皮的韧皮部的 从 往 运输到植物全身的。,上,下,筛管,.,27,韧皮部有筛管，属于输导组织有关的科学实验证明，叶制造的有机物,运输有机物,运输水和无机盐,总结：茎的输导功能,韧皮部筛管,木质部导管,.,28,运输有机物运输水和无机盐总结：茎的输导功能韧皮部筛管木质部导,节瘤是怎么形成的？,树皮遭破坏后，韧皮部的筛管受阻，使叶制造的有机物往下运输受阻，堆积在伤口上方形成的。,将木本植物的茎剥去一圈树皮，一段时间后会出现节瘤,.,29,节瘤是怎么形成的？树皮遭破坏后，韧皮部的筛管受阻，使叶制造的,水和无机盐,有机物,从下往上,从上往下,导 管,筛 管,水分和无机盐是由导管自下而上运输有机物

12、是由筛管自上而下运输,茎的输导功能,.,30,木质部 韧皮部输导结构 运,总结：茎的功能,运输水、无机盐、有机物支持作用贮藏作用,.,31,总结：茎的功能运输水、无机盐、有机物.31,1.茎的定义2.芽的类型：花芽、枝芽 分生组织：生长点、叶原基3.枝芽的结构 幼叶：发育成叶 芽轴：发育成茎 芽原基：发育成芽 树皮：外侧保护；内侧韧皮部，有筛管4.茎的结构 形成层：有分裂能力，形成新细胞 木质部：有导管，输导、支持作用 髓：贮藏作用5.茎的输导作用 木质部导管：向上运输水和无机盐 韧皮部筛管：向下运输有机养料,.,32,1.茎的定义2.芽的类型：花芽、枝芽,1.下面是一个枝芽的纵剖面图，其中位

13、于顶端的分生组织和芽原基分别是（）A.和 B.和 C.和 D.和,B,.,33,1.下面是一个枝芽的纵剖面图，其中位于顶端的分生组织和芽原基,2.在“茎的输导功能”实验中，被染成红色的结构是()A.韧皮部 B.木质部 C.韧皮部和木质部 D.导管3.当桑树等植物的茎被折断时，从茎的断面上会渗出白色的汁液，流出该汁液的结构是()A.筛管 B.导管 C.髓 D.形成层,B,A,.,34,2.在“茎的输导功能”实验中，被染成红色的结构是(),4.解答题：以下是植物茎中与运输有关的两种输导组织，箭头表示所运输物质的运送方向。请你在图中方框内填写恰当的内容。,水分 无机盐,有机物,导管,木质部,韧皮部,筛管,.,35,4.解答题：以下是植物茎中与运输有关的两种输导组织，箭头,比赛：请同学们用一周的时间制作一幅花的贴画。要求：将花的各个部分解剖，粘贴在白纸上，标明名称，要干净、整洁、美观。材料用具：花一朵、透明胶一卷、剪刀一把、白纸一张。下节课进行评比！,.,36,比赛：请同学们用一周的时间制作一幅花的贴画。要求：将花的各,