春夜喜雨ppt最好课件.ppt

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1、,轻叩诗歌大门感受经典魅力,春夜喜雨,杜甫,作者简介：,杜甫（712-770）字,诗人。生于河南巩县。因曾居长安城南少陵以西，自称“少陵野老”，世称。也因曾经做过工部员外郎的官职，因而世人又称他为。其作品显示了唐由盛转衰的历史过程，因此被称为“诗史”，他亦被称为。有杜工部诗集。代表作有自京赴奉先县咏怀五百字，组诗“三吏”“三别”。,作者简介：,杜甫（712-770）字,诗人。生于河南巩县。因曾居长安城南少陵以西，自称“少陵野老”，世称。也因曾经做过工部员外郎的官职，因而世人又称他为。其作品显示了唐由盛转衰的历史过程，因此被称为“诗史”，他亦被称为。有杜工部诗集。代表作有自京赴奉先县咏怀五百字，

2、组诗“三吏”“三别”。,子美,杜少陵,杜工部,“诗圣”,唐代,现实主义,诵读诗文：,好 雨 知 时 节,当 春 乃 发 生,随 风 潜 入 夜,润 物 细 无 声,野 径 云 俱 黑，江 船 火 独 明,晓 看 红 湿 处，花 重 锦 官 城,整体把握诗歌：,春夜喜雨是唐诗中的名篇之一，是杜甫在成都草堂居住时所作，创作于公元761年。诗中以极大的喜悦之情，赞美了来得及时、滋润万物的春雨。其中对春雨的描写，体物精微，绘声绘形，是一首入化传神，别具风韵的咏雨诗，为千古传诵的佳作。,“喜”。“喜”是作者通贯全诗的一种内心感情。,请问：熟读全诗，体会春夜喜雨这四个字中哪一个字是这首诗的关键？,品其字悟

3、其境,问题探究：一、结合注释疏通诗意你能行！二、作者为什么称春雨为“喜雨”？三、本首诗四联分别从什么角度来写“雨”？（调动了作者哪些感官？）四、诗中分别使用了哪些修辞？好处何在？五、你最欣赏这首诗的哪些地方？六、假如你是知时节的“春雨”你有什么愿望 和想法？假如你是此时的“一棵小树”你想对春雨说些什么？,好 雨 知 时 节,当 春 乃 发 生,诗文赏析:,乃:于是,就;,发生:指春雨催动植物萌发生长;,思考:哪个字是诗人对眼前这场春雨的总体评价?,“好”,一个”好”字既是作者对春雨的赞誉,也流露出作者欣喜的心情.,一个”知”字说明运用了拟人的修辞手法;,随 风 潜 入 夜,润 物 细 无 声,

4、从听觉的角度写春雨的可喜,诗人用”潜”字写春雨静静飘洒的情景;用”细”字写出春雨轻柔润物的情景;形象的写出春雨随着和风在夜间悄然而来,无声的滋润万物的自然景象.,野 径 云 俱 黑，江 船 火 独 明,从视角的角度写春雨中的夜色.描绘出了一幅色彩鲜明、形象生动的春江夜雨图。,晓 看 红 湿 处，花 重 锦 官 城,借助想象描绘雨后的春色,创造出一个清新绚丽美妙的新世界,表达了诗人对这场好雨由衷的赞美,诗人心中则更是喜不胜喜.,晓:早晨;,重:花朵饱含雨水古曰”重”,合作交流：一、结合注释疏通诗意你能行！二、作者为什么称春雨为“喜雨”？三、本首诗四联分别从什么角度来写“雨”？（调动了作者哪些感官

5、？）四、诗中分别使用了哪些修辞？好处何在？五、你最欣赏这首诗的哪些地方？六、假如你是知时节的“春雨”你有什么愿望 和想法？假如你是此时的“一棵小树”你想对春雨说些什么？,诗的大意好雨知时节，当春乃发生。好雨似乎领会人意，知道季节变化，正当春天万物生长时即降临。随风潜入夜，物细无声。细雨随着春风悄悄地在夜里来到，它默默地滋润万物,没有一点声音。野径云俱黑，灯船火独明。田野的小路和空中的云彩都是那样漆黑，只有江船上灯火独独明亮。晓看红湿处，花重锦官城。待到天明，看看这带着雨水的花朵，娇美红艳，整个锦官城定会变成繁花似锦的世界。,主题思想:,这是一首描绘并赞美春雨的诗,”喜”字统摄全篇,表现作者因雨

6、下得及时而喜悦的心情.赞美了春雨给大地带来了蓬勃生机,给人们带来了丰收的希望.,写作特色总结：,1.这首诗布局是严谨的，从顺序上说，是按照什么样的顺序写的？,它从夜晚写到晓，从物写到花，又从听觉写到视觉，从实景写到虚景，步步移动，层层深入。,2.情景交融，构成诗歌的意境，情与景，也是构成诗歌两个要素，春夜喜雨通篇写景，是否就没有写情？,不是，王国维人间词话说：“一切景语皆情语也。”诗人写景，是情中之景，而情，又是景中之情，全诗情景交融，不着痕迹，才使得诗歌本身含蓄蕴藉，使人读之，悠然神往。也使得诗歌耐人寻味。,举一反三拓展练习一、你还知道哪些和“雨”有关的诗句?二、人们常用“黄河之水天上来，奔

7、流到海不复回”来赞美黄河的雄伟气势。你能借用古人的诗句来赞美下面事物吗？1、庐山：2、柳树：3、小草：4、春雨：,一、杜牧的清明、韩愈的早春二、1、庐山：2、柳树：3、小草：4、春雨：,不识庐山真面目，只缘身在此山中。,碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝涤。,野火烧不尽，春风吹又生。,好雨知时节，当春乃发生。,2,三、在横线上填上适当的动物或植物名。春色满园关不住，一枝出墙来。遥知兄弟登高处，遍插少一人。枯老树昏，小桥流水人家。儿童急走追，飞入无处寻。,红杏,茱萸,藤,鸦,黄蝶,菜花,四、下列诗句写的是哪个季节？月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝涤。千山鸟飞绝，万径人踪灭。

8、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。,秋,秋,春,夏,冬,五、给下列古诗填上表示颜色的词。遥望洞庭山水（），（）银盘里一（）螺。日出江花（）胜火，春来江水（）如（）。千里莺啼（）映红，水村山郭酒旗风。接天莲叶无穷（），映日荷花别样（）。,翠,白,青,绿,蓝,绿,红,碧,红,1.当我们回忆母爱时，要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊 里的诗句（）2.当我们在外地过节时，常引用诗人王维在九月九日忆山东兄弟中的（）来表达对亲人的思念之情。3.有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是宋代诗人苏轼的 中的诗句（）。即将告别母校的老师和同学。我们自然会想到送别诗，（海内存知己，）和（劝君更尽一杯酒，）的诗句，李白送别孟浩然时写下了（孤帆远影碧空尽，），表达了离别之情。送别好友汪伦时，他还写下了（）的诗句。,谁言寸草心，,游子吟,独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲,题西林壁,不识庐山真面目，只缘身在只山中,天涯若比邻,西出阳关无故人,唯见长江天际流,桃花潭水深千尺，,不及汪伦送我情,报得三春晖,布置作业:,1.背诵并默写这首诗.,2.把这首诗改写成一篇写景的散文,