新质量管理七大手法ppt课件.ppt
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1、QC 7,前 言,當前企業應具備品質意識、問題意識、危機意識、改善意識,尋求自身工作的改善方法,在管理上應用統計技術的方法和觀念,在全員努力之下來滿足顧客要求和社會要求。在品質活動中所採用的統計方法,即我們常講的“品管七大手法”和“品管新七大手法”。,第二章 品管新七大手法概述,一、品管新七大手法的來源:v1972年日本科技聯盟整理出七個新手法;v1977年在日本開始在企業中推行實施;v1978年由日本水野滋、近藤良夫教授召開研討會命名爲“品管新七大手法”;v1979年日本科技聯盟正式公佈品管新七大手法。,第二章 品管新七大手法概述,二、品管新七大手法淺說品管新七大手法的使用情形,可歸納如下:
2、v關聯圖理清複雜因素間的關係;v系統圖系統地尋求實現目標的手段;v親和圖從雜亂的語言資料中汲取資訊;v矩陣圖多角度考察存在的問題,變數關係;vPDPC法預測設計中可能出現的障礙和結果;v箭條圖合理制定進度計劃;v矩陣資料解析法多變數轉化少變數資料分析;,二、品管新七大手法淺說,品管新七大手法的特點:整理語言資料;引發思考,有效解決零亂問題;充實計劃;防止遺漏、疏忽;使有關人員瞭解;促使有關人員的協助;確實表達過程。,第二章 品管新七大手法概述,v品管新七大手法在品管手法中的地位:並不取代品管七大手法;與品管七大手法相輔相成;與品管七大手法的差異。,第二章 品管新七大手法概述,v兩種品管七大手法
3、的區別:兩種品管手法之間相輔相成;,第三章 關聯圖,一、定義:v就是把關係複雜而相互糾纏的問題及其因素,用箭頭連接起來的一種圖示分析工具,從而找出主要因素和專案的方法。v 60年代由日本應慶大學的千住鎮雄教授開發出來的,正式的全名叫做管理指標間的關聯分析。,第三章 關聯圖,二、適用範圍:v 用於紛繁複雜的因果糾纏分析v 用於現場問題的掌握v用於市場調查及抱怨分析v 用於方針管理的展開,第三章 關聯圖,三、關聯圖的特點:v適合整理原因非常複雜的問題;v容易取得成員的一致意見;v從計劃階段一開始就可以廣闊的視野透視問題;v形式自由,有助於因素之間的連接和轉換;v可打破先入爲主的觀念;,第三章 關聯
4、圖,四、關聯圖類型:v多目的型(兩個以上目的)單目的型(單一目的),第三章 關聯圖,中央集中型(向外擴散)單向彙集型(單向順延),第三章 關聯圖,應用型(與系統圖、矩陣圖等聯用),第三章 關聯圖,五、關聯圖做法:v決定題目以標記寫出主題;v 小組組成集合有關部門人員組成小組;資料收集運用腦力激蕩,尋找原因;v 用簡明通俗的語言作卡片;v 連接因果關係製作關聯圖;v 修正圖形討論不足,修改箭頭;v 找出重要專案、原因並以標記區別;v 形成文章整理成文章使別人易懂;v 提出改善對策;,第三章 關聯圖,六、判別方法:箭頭只進不出是問題;箭頭只出不進是主因;v箭頭有進有出是中間因素;v出多於進的中間因
5、素是關鍵中間因素;,第三章 關聯圖,七、實例 某車間照明耗電量大,QCC小組針對此情況運用關聯圖進行原因分析。,第三章 關聯圖,八、注意事項v要針對複雜的因果關係;v原因查找從人、機、料、法、環、測等方 面考慮;v針對找到的原因排序時適當調換位置;v中間關鍵因素也要作爲主因對待;,第三章 關聯圖,思考題,XX公司發現報表發出到結案的時間太長,往往延誤處理問題的時效,造成作業上的困擾,請用關聯圖法尋找原因。以“報表作業時間長”爲題目。,第三章 關聯圖,第四章 系統圖,一、定義:v系統圖就是把要實現的目的與需要採取的措施或手段,系統地展開,並繪製成圖,以明確問題的重點,尋找最佳手段或措施 的一種方
6、法。,第四章 系統圖,二、適用範圍:v新産品研製過程中設計質量的展開;v制訂質量保證計劃,對質量活動進行展開;v可與因果圖結合使用;v目標、方針、實施事項的展開;v明確部門職能、管理職能;v對解決企業有關質量、成本、交貨期等問題的創意進行展開。,第四章 系統圖,三、系統圖的特點v很容易地對事項進行展開;v易於統一成員的意見;v容易整理,手段又一目了然;,第四章 系統圖,四、系統圖類型:v結構因素展開型方法展開型,(上一级手段成为下一级手段的行动目的),第四章 系統圖,五、系統圖做法:v 確定目標或目的;v 提出手段和措施;v 評價手段和措施;v 繪製措施卡片,作成系統圖;v確認目標是否能夠充分
7、的實現;v 制定實施計劃;(最好確定進度、責任人),第四章 系統圖,六、實例,第四章 系統圖,七、注意事項系統圖也適用於生産管理外,還可用在日 常管理工作中;針對最下級手段應具體,並且要提出實施 對策和計劃;針對改善對策可以進行有效評價,從實效、實現性、等級考慮;,第四章 系統圖,思考題,如果公司5S定置管理不良,請你利用系統圖法進行原因分析和對策制定。提示從5個方面考慮不足現象。教養、整理、整頓、清掃清潔。,第四章 系統圖,(可能不良原因)第一章,(可以採用的對策措施),第五章 親和圖,一、定義:v把大量收集到的事實、意見或構思等語言 資料,按其相互親和性(相近性)歸納整理 這些資料,使問題
8、明確起來,求得統一認 識和協調工作,以利於問題解決的一種方法。v親和圖法是1953年日本川喜田二郎在探險 尼泊爾時,將野外的調查結果資料予以整 理時研究開發 的。,第五章 親和圖,二、適用範圍v用於掌握各種問題重點,想出改善對策;v用於市場調查和預測;v用於企業方針,目標的判定及推展;v用於研究開發,效率的提高;v用於 TQM 的推行;,第五章 親和圖,三、親和圖特點v從混淆的狀態中,採集語言資料,將其 整合以便發現問題;v打破現狀,産生新思想;v掌握問題本質,讓有關人員明確認識;v團體活動,對每個人的意見都採納,提高全 員參與意識;,第五章 親和圖,四、親和圖類型v個人親和圖主要由一人來進行
9、,重點放在資料的組織上。v團隊親和圖以數人爲一組來進行,重點放在策略方針上。,第五章 親和圖,五、親和圖做法v決定課題(可從以下幾方面)對沒有掌握好的雜亂無章的事物以求掌握;對還沒理清的雜亂思想加以綜合整理歸納;對舊觀念重新整理歸納。,第五章 親和圖,v收集語言資料(收集方式可從以下方面)直接觀察,親自瞭解面談閱讀,聽取他人描述,親自查閱文件回憶過去反省考慮法頭腦風暴法,第五章 親和圖,v簡明語言卡片化v整理,綜合卡片(卡片編組)v編組編寫主卡片v製圖v口頭發表v撰寫報告,第五章 親和圖,如何开设一家受欢迎的快餐店,订餐时间短,多设出售口,送料速度快,服务态度和蔼亲切,着装得体,微笑服务,主动
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