新人教版小学五年级语文上册第五单元第16课太阳课前预习课件.pptx

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1、16 太阳,课前预习,猜一猜,一个圆球，挂在空中。四季出现，夜晚不见。,太阳系是以太阳为中心，和所有受到太阳的引力约束天体的集合体。包括八大行星(由离太阳从近到远的顺序:水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星)、以及至少173颗已知的卫星、5颗已经辨认出来的矮行星和数以亿计的太阳系小天体。,助读资料我先看,太阳系,说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁。它通过对实体事物科学地解说，对客观事物做出说明或对抽象事理的阐释，使人们对事物的形态、构造或对事理的概念、特点等能有科学的认识，从而获得有关的知识。说明文的中心鲜明突出，文章具有科学性，条理性，语言确切生动。说明文有的是以时间为

2、序，有的是以空间为序；有的由现象写到本质，有的由主写到次；有的按工艺流程顺序来说明，有的按事物的性质、功用、原理等顺序来说明。,说明文,为了说清楚事物的特征，须采用恰当的说明方法。常见的说明方法有举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、下定义、配图表等。阅读说明文，了解它采用的说明方法，一要看用怎样的说明方法，说明什么对象，有什么作用，二要看所用说明方法是通过怎样的语言形式表达出来的，这样分析才透彻、扎实。,说明方法,同学们，你们对太阳有了哪些了解呢？今天我们一起走进课文去全面了解一下吧。,第一步：读课文,1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解决，难读的地方多读几遍，没把握的地方作批

3、注。2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读的不准确。3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给同学听。,摄氏度,繁殖,煤炭,治疗,第二步：学字词,sh,zh,tn,lio,1.读字词,太阳探险,读下面的句子，给标红的字选择正确的读音。摄（s sh）影繁殖（zh z）姓氏（s sh）蔬（sh s）菜杀（s sh）菌 传（chun zhun)说,2.选读音,1.相当于。()2.由气体变成液体或由液体变成固体；注意力集中。()3.生物产生新的个体，以传代。()4.关系近。()5.形容土地贫瘠，连一点儿草都不长。(),根据意思写词语。,抵得上,繁殖,密切,寸草不生,凝,3.解词语,太阳特点1.太

4、阳的三大特点是_、_、_。2.课文运用()的说明方法介绍了太阳距离我们很远，运用()的说明方法介绍了太阳很大，运用()的说明方法介绍了太阳很热。(多选)打比方列数字作比较举例子,远,大,热,第三步：知内容,第四步：查资料,查资料，填一填。1.太阳系包括_行星(由离太阳从_到_的顺序:_星、金星、_、火星、木星、土星、天王星、海王星)。2.常见的说明方法有_、列数字、_、作比较、分类别、下定义、配图表等。,打比方,八大,地球,近,远,水,举例子,第五步：提问题,通过预习，你还有哪些不明白的地方，可以在书上做上记号，上课时要想办法解决。,有感情地朗读课文，熟读课文，背过背诵片段。2.正确书写本课生

5、字新词，并做好对应的练习。3.学了本节内容，你学会了什么呢？跟大家交流一下吧！4.读好书、多读书、勤思考。并做好阅读笔记。,五年级语文阅读知识点 一、记叙文1、理解：理解词语的意思(北师版常有，人教版有时会有)结合生活和文章内容理解句子的意思(重难点)2、分析：分析原因：A、直接在文中检索相关的答案;B、结合文章的内容分析答案。(重点)分析人物的性格和品质(分析人物形象)(重难点)分析题目和重点句的含义(难点),3、总结：总结文章中相关事件的特征 指代题型 文章的叙述顺序 这三点难度中等，做题相对简单4、概括：概括段落的主要内容(段意)概括文章的主要内容(结合方法，重难点)5、开放性题型(重难

6、点)：结合文章的内容和生活实际谈谈你的感受。文章给你哪些启示好道理。,二、说明文 1、说明方法和作用 2、说明对象的特征学习3、说明文语言的特征4、根据文章出现的情况提出合理化建议,五年级语文阅读知识点(二)一、划分段落层次段有自然段和意义段。自然段也叫小段或小节。它是作者在表达内容时，围绕一个意思说一句话或几句连贯的话，是构成篇章的最小单位。意义段又叫逻辑段，它可以由一个自然段组成，也可以由几个相关的自然段合并而成。自然段着重文字表达的需要，意义段着眼思想内容的划分。我们学习段，一是弄懂怎样把话一句一句地连起来，表示一个主要意思。,二、进行思维训练，培养概括能力自然段如何分层和概括段意呢?自

7、然段划分层次，就是通过对一段话的分析，看出这段在有个意思，这几个意思又是怎样一层一层有顺序地写下来的。自然段常见的组合方式有：1、顺承式即按事情或动作的先后顺序表达。,例如：7月27日凌晨两点，九江赛城湖的大堤塌陷了。/400多名官兵闻讯赶到。支队长一声令下：“上!”顿时，一条长龙在崩塌的堤坝下出现了。官兵们肩扛沉重的沙包，在泥水中来回穿梭。有的为了行走快捷，索性赤脚奔跑起来。嶙峋的片儿石割破了脚趾，他们全然不顾，心中只有一个念头：“大堤，保住大堤!”/狂风卷着巨浪，猛烈地撕扯着堤岸。战士们高声喊道：“狂风为我们呐喊!暴雨为我们助威!巨浪为我们加油!”一个个奋勇跳入水中，用自己的血肉之躯筑起了一道人墙。/经过几个小时的鏖战，大堤保住了，官兵们浑身上下却是伤痕累累。“风声雨声涛声，声声震耳;雨水汗水血水，水水相融。”这是人民子弟兵在这场惊心动魄的大决战中的真实写照。,这一自然段共有四层意思，把四层意思归纳起来概括段意：当九江赛城湖大堤塌陷时，官兵们闻讯赶到，扛沙包，筑人墙，终于保住了大堤。,同学们，再见！,小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？,美好春天,请您欣赏,