新人教版七年级语文下册早读学练课件.ppt
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1、早 读,6*黄河颂,一、字词积累巅(din):山顶。澎湃(png pi):形容波浪互相撞击。形容声势浩大,气势雄伟。狂澜(kung ln):巨大的波浪,比喻动荡不定的局势或猛烈的潮流。屏障(png zhng):像屏风那样遮挡着的东西(多指山岭、岛屿等)。哺育(b y):喂养。比喻培养。九曲连环(ji q lin hun):形容很曲折、很复杂的情况,也可形容河流弯曲。,三、课文理解 黄河颂既是著名音乐作品黄河大合唱第二乐章的歌词,也是一首反映抗日救亡主题的现代诗,全诗用生动形象的语言描写了黄河壮阔的气势和伟大的精神,诗人借歌颂黄河歌颂了我们伟大民族,激励中华儿女团结奋战,为祖国母亲作出巨大的贡献
2、。歌词中“啊,黄河!”反复出现,将诗歌的主体分成黄河养育着中华儿女,黄河保卫着中华儿女,黄河还将激励着中华儿女再创辉煌等三个层次。全诗从壮阔的气势,悠久的历史,险峻的地势等不同的角度赞颂黄河,环环相扣,逐步深入。,7最后一课,一、字词积累哽(gng):声气阻塞。懊悔(o hu):做错了事或说错了话,心里自恨不该这样。祈祷(q do):一种宗教仪式,信仰宗教的人向神默告自己的愿望。,二、重难点句子理解 1.这些字帖挂在我们课桌的铁杆上,就好像许多面小国旗在教室里飘扬。用了比喻的修辞手法,将字帖比作国旗,表达了孩子们对祖国的热爱,另外,这是一个环境描写,渲染了教室里爱国的气氛。2.他们该不会强迫这
3、些鸽子也用德国话唱歌吧!这句话用反问的语气表达了对敌人强迫阿尔萨斯人学德语的讽刺和憎恨。,3.亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。这句话包含几个方面的内涵。首先,民族语言是一个民族的标志。亡了国的人民,如果还说着自己的语言,保留着自己的文化,实际上就说明这个民族没有彻底灭亡,还在以自己的方式生存着。如果一个民族完完全全丧失了自己的语言,那么它就几乎失去了,它生存的土壤。其次,民族语言还能使民族内部产生凝聚力。亡了国的人民,如果牢牢记住他们的语言,守住自己民族独特的文化,这个民族的人民之间就永远存在向心力,民族的精神文化把他们团结到一起来。侵略者只能奴
4、役其身,不能奴役其心。,8*艰难的国运与雄健的国民,一、字词积累逼狭(b xi):狭窄。崎岖(q q):形容山路不平,也形容处境艰难。阻抑(z y):阻止抑制。回环曲折(hu hun q zh):(山路、道路或水流)曲折、蜿蜒。常比喻事情不顺利或形容事情的困难性。亦复如是(y f r sh):也是这样。,二、重难点句子理解 1.一条浩浩荡荡的长江大河,有时流到很宽阔的境界,平原无际,一泻万里。有时流到很逼狭的境界,两岸丛山叠岭,绝壁断崖,江河流于其间,回环曲折,极其险峻。句中用“长江大河”比喻中华民族历史进程;用“浩浩荡荡”比喻中华民族发展的历史势不可当,一往无前;用“平原无际,一泻万里”比喻
5、中华民族历史的顺利发展;用“回环曲折”“极其险峻”比喻中华民族所逢的艰难国运。这些比喻蕴含着深刻哲理,洋溢着豪情壮志。,2.走到崎岖的境界,愈是奇趣横生,觉得在此奇绝壮绝的境界,愈能感到一种冒险的美趣。这种“冒险的美趣”其实是经历艰难险阻以后的趣味,是一种奋斗的快乐、幸福。这句话向我们展示了:虽然在前进的道路中会遇到艰难险阻,对于具有雄健的精神的国民而言,也给他们提供了领略奇绝壮绝之景致的机会,这是奋斗者的革命乐观主义情怀和强烈的爱国主义豪情。,3.在这一段道路上,实在亦有一种奇绝壮绝的景致,使我们经过这段道路的人,感到一种壮美的趣味。但这种壮美的趣味,没有雄健的精神是不能够感觉到的。中华民族
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