人教版九上语文九年级《沁园春雪》课件.pptx

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2、欲与天公试比高,须晴日看红妆素裹分外妖娆江山如此多娇引无数英雄竞折腰,须晴日看红妆素裹分外妖娆江山如此多娇引无数英雄竞折腰,惜秦皇汉武略输文采,惜秦皇汉武略输文采,唐宗宋祖稍逊风骚,唐宗宋祖稍逊风骚,一代天骄成吉思汗只识弯弓射大雕,一代天骄成吉思汗只识弯弓射大雕,俱往矣数风流人物还看今朝,俱往矣数风流人物还看今朝,配乐朗颂，整体感知课文,返回首页,配乐朗颂，整体感知课文返回首页,一、这首词分为上下两阕，概括上下两阕的主要内容？,上阕：描写北国雪景。,下阕：评论古今英雄。,二、词的上阕总写北国雪景的诗句是？,北国风光，千里冰封，万里雪飘。,理解课文,一、这首词分为上下两阕，概括上下两阕的主要内容

3、？上阕：描写北,研读课文,1、词的上阕是如何描写北方的壮丽的雪景的？抒发词作者怎样的思想感情？,北国雪景,实写,虚写,总写,详写,千里冰封、万里雪飘,望：长城、黄河、山脉、高原,看：红装 素裹,抒发了词作者对祖国壮丽山河的热爱之情。,研读课文1、词的上阕是如何描写北方的壮丽的雪景的？北国雪景实,2、词的下阕又是如何评论历史英雄的？表达了词作者怎样的伟大政治抱负？,江山如此多娇,引无数英雄竞折腰,惜,秦皇、汉武,唐宗、宋祖,成吉思汗,略输文采,稍逊风骚,只识弯弓射大雕,短于“文治”,看,今朝风流人物,文韬武略,返回首页,表达了作者欲率全国人民重整祖国河山的伟大抱负和坚定信心。,2、词的下阕又是如

4、何评论历史英雄的？表达了词作者怎样的伟大政,3、本词承上启下的一句是,江山如此多娇，引无数英雄竞折腰,4、沁园春雪中评价历史人物的用意是什么？,肯定他们的历史贡献，同时委婉地指出其阶级和时代的局限。,5.本词表达主旨的句子是：,俱往矣，数风流人物，还看今朝。,3、本词承上启下的一句是江山如此多娇，引无数英雄竞折腰4、,研读探究,你心目中的“风流人物”应具备哪些素质？,返回首页,研读探究你心目中的“风流人物”应具备哪些素质？返回首页,揣摩运用,1、“山舞银蛇，原驰蜡象”，山、原都是静物，却写它们“舞”和“驰”，为什么这样写？给你怎样的感受？,返回首页,揣摩运用1、“山舞银蛇，原驰蜡象”，山、原都是静物，却写它们,拓展,沁园春长沙独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？,拓沁园春长沙独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红,感谢聆听,感谢聆听,