人教部编版小学语文搭船的鸟ppt公开课课件.pptx

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1、搭船的鸟,第二课时,看拼音，写词语。,搭船父亲羽毛翠鸟,嘴巴悄悄吞下捕鱼,dchunfqnymocunio,zubaqioqiotnxiby,温故知新,要写得又对又好啊！,导入新课,音乐欣赏：小鸟天堂,科普知识,翠鸟：中型水鸟。头蓝黑 色，密杂以翠蓝横斑，背部翠 蓝色，腹部栗棕色；头顶有浅 色横斑；嘴和脚均赤红色。从 远处看很像啄木鸟。因背和面 部的羽毛翠蓝发亮，因而通称 翠鸟。食物以鱼类为主。,荡舟河上,阅读课文1自然段，交代了什么？,我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家 里去。我们坐在船舱里。天下着大雨，雨,点打在船篷上，沙啦、沙啦地响。船夫披,着蓑衣在船后用力地摇着橹。“沙啦、沙啦地响”给人

2、以美的感受。,人物、地点、事件、天气。,船头的小鸟给了“我”怎样的 感受？你从哪里知道的？,喜遇翠鸟,画出表现翠鸟颜色的词语，感 受翠鸟的美丽。,翠绿蓝色羽毛翅膀,红色长嘴 彩色小鸟,静态,作者是如何表现翠鸟的美丽的？,喜遇翠鸟,从正面描写用鹦鹉对比,面对美丽的翠鸟，“我”产生了什么疑问？,它什么时候飞来的呢？它静悄悄地 停在船头不知有多久了。,它站在那里做什么呢？,难道它要和我们一起坐船到外祖父 家里去吗？,喜遇翠鸟,捕鱼,惊见捕鱼,从这些动词中你感受到了什么？,动作敏捷,动态我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴 衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞

3、了下去。,写法探究,作者的描写好细致啊！我仿佛看到了 这只漂亮的翠鸟，看到了它捕鱼的过程！,写法探究,作者是如何 做到的呢？,认真观察,细致描写,写法探究,你从哪里看出作者的观察非 常仔细呢？,认真观察是写作的前提。,写法探究只有观察是不够的，还要把你观察到 的描写下来。作者在去外祖父的路上运用 了环境描写。听见我们坐在船舱里。天下着大雨，雨点打在船篷上，沙啦、沙啦地响。船夫披着蓑衣 在船后用力地摇着橹。看见,写法探究,作者对翠鸟进行了细致的 外貌描写。,它的羽毛是翠绿的，翅膀带有 一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有 一张红色的长嘴。颜色：丰富而鲜艳（喜爱、赞美）,写法探究,作者发现翠鸟后，进行了

4、三 连问，这是心理描写。,充满了孩子的好奇与天真，充满了童趣。,请你读一读这三个问句，体会一 下作者的心情。,写法探究,描写翠鸟捕鱼时，作者抓住 了动词，这是动作描写。,翠鸟灵敏的动作跃然纸上，捕鱼的画 面如在眼前了。,冲飞衔站吞,【新教材小学语文】搭船的鸟ppt公开课课件人教部编版2,【新教材小学语文】搭船的鸟ppt公开课课件人教部编版2,写法探究,认真观察和细致描写是写好作文 的两件法宝，我们一定要学好用好，让自己的作文更有文采。,认真观察细致描写,【新教材小学语文】搭船的鸟ppt公开课课件人教部编版2,【新教材小学语文】搭船的鸟ppt公开课课件人教部编版2,主题探究,如果一个陌生人让你搭

5、车，你 会坐车吗？,你能用“搭”组个词吗？,搭,【新教材小学语文】搭船的鸟ppt公开课课件人教部编版2,【新教材小学语文】搭船的鸟ppt公开课课件人教部编版2,主题探究,因为人不伤害鸟，才欣赏到了鸟的美 丽神奇。鸟是有灵性的，人喜欢它，它也 喜欢人。鸟才生活得这么快乐，才出现了 这么和谐、美丽的画面，才发生了这么温 馨、有趣的故事。,“搭船”是对人的信任。,【新教材小学语文】搭船的鸟ppt公开课课件人教部编版2,【新教材小学语文】搭船的鸟ppt公开课课件人教部编版2,布置作业,二选一：,写一份倡议书，号召大家保护鸟类。写一个自己观察到的小动物，注意 写好小动物的外貌和动作。,【新教材小学语文】

6、搭船的鸟ppt公开课课件人教部编版2,【新教材小学语文】搭船的鸟ppt公开课课件人教部编版2,1.人类进入有阶级的社会以后，这种原始的乐舞也开始出现变化。一种是属于民间的演艺，如迎神、赛会时，乡民们常要进行祭神等活动，同时还表演一些舞蹈等。2.自然而然即为自由自在，是人生的最高境界，也必然是书法的最高境界。3.历代书家正是在观察、体悟、回归自然的过程中，提炼了书法的点画样式，丰富了书法的生命意象，升华了书法的审美境界，终将书法内化为书家的人格修养和心性表达。4.中华饮食文化不仅在物质层面上体现了人对世界和自然的深刻认知与利用，更在精神层面上表达了人对美好事物不懈追求的愿望。在全球化时代，中华饮食文化并不会失去自我，而将在人类普遍的文化价值认同之下进一步为世界各国所认同。5.自然作为环境与自然作为其自身是完全不一样的。自然作为其自身以自身为本位，与人无关。而自然作为环境，它就失去了自己的本体性，成为人的价值物。一方面，它是人的对象，相对于实在的人，它外在于人。6.对于当今人类来说，重要的是要将自然看成我们的家。家，不只是物质性的概念，还是精神性的概念。7.环境美的根本性质是家园感，家园感主要表现为环境对人的亲和性、生活性和人对环境的依恋感、归属感。,【新教材小学语文】搭船的鸟ppt公开课课件人教部编版2,【新教材小学语文】搭船的鸟ppt公开课课件人教部编版2,