保山市学校艾滋病预防控制介绍课件.ppt

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1、保山市学校艾滋病预防控制介绍,通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。,保山市学校艾滋病预防控制介绍通过阅读报刊，我们能增长见识，扩,主 要 内 容,艾滋病的危害艾滋病基本知识学校艾滋病预防控制措施,主 要 内 容,一、艾滋病危害,主要来处两个方面：个人、家庭国家、社会,一、艾滋病危害主要来处两个方面：,对个人与家庭的危害歧视与贫困,对个人生理与心理健康的伤害：身体健康状况恶化与长期笼罩在恐惧、绝望与痛苦之中，承担社会歧视；患病导致家庭经济收入减少与支出增多；部分家庭破裂与对家庭成员的负面影响；患者寿命缩短，导致家庭孤儿、孤老出现失去关爱、照顾（居住、饮食、健康、教育等）。,4,对个人

2、与家庭的危害歧视与贫困对个人生理与心理健康的伤害：身,对国家和社会的危害,人均期望寿命缩短：患病导致大量青壮年（19-49岁）死亡；年轻劳动力损失：无人干活（工厂、学校、医院、农村等缺乏劳动力）、无人当兵。造成生产力下降；贫困人口增加，贫富差距加大（社会动乱的根源）；出现大量的孤儿、孤老，社会负担加重；医疗费用增加，消耗大量卫生资源，经济负担加重。最终导致社会动荡、民族（种族）灭亡，国家衰败。个人死亡家庭破裂、消失无人村、乡出现国家、民族？,5,对国家和社会的危害人均期望寿命缩短：患病导致大量青壮年（19,对感染的学生本人，可能：,一是对父母和家庭心存愧疚与自卑;二是感染HIV后带来巨大的心理

3、压力，影响学习和生活（包括婚姻、工作），对生活、学习失去信心等;三是害怕歧视：来自老师、同学及朋友、亲戚，甚至父母。其实艾滋病对个人的伤害，因社会歧视承受的心理压力远比对身体造成的伤害大得多,对感染的学生本人，可能：一是对父母和家庭心存愧疚与自卑;,二、艾滋病基本知识,二、艾滋病基本知识,（一）艾滋病是什么？,艾滋病（AIDS）是“获得性免疫缺陷综合征”的简称，是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的一种慢性传染病。主要引起人体免疫系统损害和机体的感染，主要攻击人体的CD4+T淋巴细胞。人体感染HIV后，细胞免疫功能逐渐损失，最终继发机会性感染（结核、细菌感染等）或肿瘤而死亡。艾滋病是一种行为性传

4、染病，与人的行为和社会环境息息相关。,8,（一）艾滋病是什么？艾滋病（AIDS）是“获得性免疫缺陷综,9,9,（二）HIV存在于人体的哪些地方？,主要存在于人体内的各种体液中，并随体液排出体外。通常感染者通过血液、精液、阴道分泌液、乳汁、伤口渗出液等把HIV排出体外。艾滋病病毒在人体中以血液、精液、脑脊液、阴道分泌液、乳汁、羊水等中含量最高。含有病毒的体液通过性接触、输血、注射、母婴等途径进入人体内的皮肤、粘膜而使人感染。,10,（二）HIV存在于人体的哪些地方？主要存在于人体内的各种体液,HIV在人体5种体液中的含量,11,HIV在人体5种体液中的含量11,（三）艾滋病的感染（传播）与预防,

5、人类主要通过3个途径感染（传播）艾滋病：经性途径感染（传播）血液途径感染（传播）母婴途径感染（传播）预防措施主要针对以上三个传播途径进行,12,（三）艾滋病的感染（传播）与预防人类主要通过3个途径感染（传,（三）艾滋病的感染（传播）与预防,性途径感染（传播）的预防：禁欲，不发生性行为；忠贞（不性乱）；采取安全性行为：使用安全套：从意识培养正确使用使用-坚持（养成习惯）。,13,（三）艾滋病的感染（传播）与预防性途径感染（传播）的预防：1,（三）艾滋病的感染（传播）与预防,血途径感染（传播）的预防：到规范的治疗机构接受治疗，不随便输血及血制品；养成个人良好行为：不吸毒；安全注射，不共用注射器，消

6、毒等。个人行为预防：避免进行一些创伤行为，如纹身、不使用他人用过的剃须刀、牙刷等。,（三）艾滋病的感染（传播）与预防血途径感染（传播）的预防：,（三）艾滋病的感染（传播）与预防,母婴传播预防 结婚时参加婚前HIV检测；怀孕后参加孕产期保健：孕期HIV（乙肝、梅毒）检测；感染者需要怀孕或不幸怀孕 终止妊娠；及时进行药物阻断；分娩采取剖腹产；产后进行人工喂养。,15,（三）艾滋病的感染（传播）与预防母婴传播预防15,（三）艾滋病的感染（传播）与预防,日常生活、工作中的预防由于日常工作、生活接触感染者/病人不会感染，因此无需采取特殊措施。但尽量不要直接接触他人的血液、体液，需要时一定要用物品隔开（比

7、如纸巾等），采取标准防护原则，特别是进行一些易感染HIV的活动（抢险、救灾发生直接接触受害者体液、身体等）时。,16,（三）艾滋病的感染（传播）与预防日常生活、工作中的预防16,（四）如何面对艾滋病感染者/病人？,个人信息的保密（污名、歧视严重）尊重、理解（患者）受害者（病无好病坏病之分：人文关怀）关心、帮助、不歧视（都是受害者，就业、就医、日常工作、生活中-）树立一个理念：“关心艾滋病感染者/病人就是关心我们自己”的理念，让艾滋病感染者/病人树立对生活、工作的信心。,17,（四）如何面对艾滋病感染者/病人？个人信息的保密（污名、歧视,三、学校艾滋病防治,明确职责建立工作机制明确任务，认真落实

8、各项措施督导、考核，纳入政府责任目标考核,三、学校艾滋病防治明确职责,（一）明确职责,省防艾“条例”第十一条：教育行政部门应当组织学校进行艾滋病防治知识宣传教育和骨干教师的培训，保证学校艾滋病防治知识课程的开设。各级各类学校应当将艾滋病防治知识列入健康教育课程并保证课时，提高学生防治艾滋病的意识和能力。,（一）明确职责省防艾“条例”第十一条：教育行政部门应当组织学,（二）提高认识，完善预防艾滋病宣传教育工作机制,建立学校艾滋病宣传制度学校多部门共同推进预防艾滋病教育工作机制建立学校骨干教师培训制度,（二）提高认识，完善预防艾滋病宣传教育工作机制建立学校艾滋病,（三）认真落实各项措施,认真落实2

9、个文件要求关于进一步加强学校预防艾滋病教育工作的意见（教体艺20111号）国家卫生计生委办公厅、教育部办公厅联合印发关于建立疫情通报制度进一步加强学校艾滋病防控工作的通知（国卫办疾控发201540号）,（三）认真落实各项措施认真落实2个文件要求,关于进一步加强学校预防艾滋病教育工作的意见（教体艺20111号）,初中学段6课时、高中学段4课时预防艾滋病专题教育时间。高校和中等职业学校在新生入学时发放预防艾滋病教育处方、在入学教育中开展不少于1课时的艾滋病综合防治知识教育。高校每学年每个在校学生不少于1课时预防艾滋病专题讲座时间。,关于进一步加强学校预防艾滋病教育工作的意见（教体艺20,国家卫生计

10、生委办公厅、教育部办公厅联合印发关于建立疫情通报制度进一步加强学校艾滋病防控工作的通知（国卫办疾控发201540号）,要求建立学校艾滋病疫情通报制度提高学校预防艾滋病教育工作的覆盖面和针对性加强艾滋病自愿咨询检测和行为干预的服务工作强化学校艾滋病防控工作保障,国家卫生计生委办公厅、教育部办公厅联合印发关于建立疫情通,建立学校艾滋病疫情通报制度,建立艾滋病疫情通报制度和定期工作会商机制。部门职责卫生计生行政部门至少每半年向当地教育行政部门通报辖区学校学生艾滋病疫情情况，共同分析疫情发生原因和影响因素，研究解决工作中存在的问题，制定防控工作的对策与措施。疾病预防控制机构要在当地卫生计生和教育行政部

11、门协调指导下，按照属地管理的原则，通过会议、疫情通报等方式，定期向有关学校通报本校学生艾滋病疫情。学校要根据本校实际，与疾病预防控制机构合作，共同采取防控措施，并及时向当地教育行政部门报告。疫情通报过程中将严格按照有关规定保护感染学生的个人隐私。,建立学校艾滋病疫情通报制度建立艾滋病疫情通报制度和定期工作会,提高学校预防艾滋病教育工作的覆盖面和针对性,将预防艾滋病教育与性健康教育有机结合，将性道德、性责任、拒绝和预防不安全性行为作为教育重点，提高教育的针对性和效果。充分调动学生参与艾滋病防治工作的积极性，组织开展形式多样的宣传教育活动。充分发挥家长在学生形成正确价值观和性观念方面的重要作用。高

12、校、中等职业学校开展试点：以问题为导向，以需求为目标，通过典型案例，提高教育的有效性。,提高学校预防艾滋病教育工作的覆盖面和针对性将预防艾滋病教育,加强自愿咨询检测和行为干预的服务工作,一是各地疾控机构要合理设置艾滋病自愿咨询检测点。二是学校要向学生提供咨询检测点联系方式，引导有易感染艾滋病行为的学生主动进行检测。三是学校、疾控机构、医疗机构要为有易感染艾滋病行为的学生及感染者和病人提供行为干预、告知、随访管理及抗病毒治疗等服务。,加强自愿咨询检测和行为干预的服务工作一是各地疾控机构要合理设,强化学校艾滋病防控工作保障,卫生计生、教育行政部门要加强对学校艾滋病防控工作的领导和协调，将学校预防艾

13、滋病工作纳入本部门日常工作，建立学校艾滋病防控专家指导组，为学校提供技术指导和专业咨询服务。卫生计生行政部门要将学校艾滋病防控工作纳入当地艾滋病防治规划，给予指导和技术支持。教育行政部门要将预防艾滋病教育及性健康教育等内容统筹纳入相关学科教师培训内容，强化其责任意识，保证必要的工作经费，配备适宜教学材料，为学校预防艾滋病教育开展提供支持。教学研究机构及行业协会的作用，多途径、多形式组织开展艾滋病综合防治知识的教研和宣传教育活动，制作教学用多媒体课件，提高预防艾滋病教育的教学质量和效果。落实防控责任，定期对学校艾滋病防控工作进行督查、通报和限期整改。,强化学校艾滋病防控工作保障卫生计生、教育行政部门要加强对学校,谢 谢！,保山市学校艾滋病预防控制介绍课件,谢谢观赏,谢谢观赏,