人教版三年级数学上册课件《几分之一》.pptx

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2、这半个月饼为什么可以用,一块月饼平均分给两个小朋友，每人分到这块月饼的一半。,探索新知,一块月饼平均分给两个小朋友，每人分到这块月饼的一半。探索新,1,2,1,2,一块月饼平均分成2份，每份是这块月饼的一半，也就是它的二分之一，写作 1 2,探索新知,1212 探索新知,二、自主探究，认识分数,（一）认识几分之一,探索新知,二分之一像这样的数，二、自主探究，认识分数（一）认识几分之一,（二）了解分数各部分名称,读作：三分之一,活动：从黑板上任意挑选一个分数，跟同桌说一说它各部分的名称。,分数线,分子,分母,同学们，你们知道吗，分数的每一部分都有名字。让我们一起来认识一下吧！,二、自主探究，认识

3、分数,探索新知,（二）了解分数各部分名称读作：三分之一活动：从黑板上任意挑选,（三）身边的四分之一,1.汇报自己的方法。,二、自主探究，认识分数,探索新知,（三）身边的四分之一1.汇报自己的方法。拿一张正方形纸折一,三、巩固练习，拓展提升,1.你知道涂色部分占整个图形的几分之一吗？说一说理由。,巩固练习,三、巩固练习，拓展提升1.你知道涂色部分占整个图形的几分之,2.下面的分数能表示各图中的涂色部分吗？能 表示的画“”，不能表示的画“”。说一说理由。,1,2,（）,1,3,（）,1,4,（）,1,5,（）,三、巩固练习，拓展提升,巩固练习,2.下面的分数能表示各图中的涂色部分吗？能 12,几分

4、之一大小比较,分数的初步认识,几分之一大小比较分数的初步认识,一、结合实际，比较大小,（一）自主探究，交流想法,2.交流各自的想法。,探索新知,一、结合实际，比较大小（一）自主探究，交流想法2.交流各自,一、结合实际，比较大小,（二）实物验证，理解方法,请你结合月饼图说一说这两个分数的意义。,探索新知,一、结合实际，比较大小（二）实物验证，理解方法请你结合月饼图,一、结合实际，比较大小,（三）知识迁移，掌握方法,交流：和同桌说一说你是怎样比较的。,你能根据下图写出分数，并比较大小吗？,探索新知,一、结合实际，比较大小（三）知识迁移，掌握方法交流：和同桌说,一、结合实际，比较大小,（四）对比观察

5、，发现规律,小结：当分子都是1，分母小，就是分的份数少，分数就大；分母大，就是分的份数多，分数就小。,你发现了什么？,探索新知,一、结合实际，比较大小（四）对比观察，发现规律小结：当分子都,一、结合实际，比较大小,（五）运用发现，巩固练习,活动：把大家找到的分数按从大到小的顺序排列。,请你用一张正方形纸，找出一个几分之一的数，然后涂上颜色，并贴到黑板上。,探索新知,一、结合实际，比较大小（五）运用发现，巩固练习活动：把大家找,二、巩固练习,看图写分数，比大小。,交流：说一说你是怎样比较的。,巩固练习,二、巩固练习看图写分数，比大小。交流：说一说你是怎样比较,四、布置作业,第94页练习二十，第2题;,课堂小结,第94页练习二十，第3题;,自己用纸折出、。,四、布置作业第94页练习二十，第2题;课堂小结,人教版三年级数学上册课件几分之一,感谢聆听,感谢聆听,