人教部编版一年级上册语文课件：10大还是小(共46张).pptx

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1、时间在走，我们一天一天在成长。有时候觉得自己像大人一样能干了，可有时候觉得自己还太小了。我们究竟是大还是小呢？让我们一起听一听这位小朋友的心声吧！,时间在走，我们一天一天在成长。有时候觉得自己像大人一样能干了,10 大还是小,第一课时,第二课时,10 大还是小第一课时第二课时,候,时候时间,造句：时间好像长了脚在走。,等候候车,造句：下雨了，妈妈在校外等候我回家。,巧记 一日一寸。,时,sh,朗读课文 扫清障碍,hu,第一课时,候时候时间造句：时间好像长了脚在走。等候造句：下雨了，妈妈在,得,de,觉得感觉,造句：我会堆雪人，我觉得自己很棒。,觉得得到,造句：受伤的小兔得到了妈妈的照顾。,觉,

2、ju,得de觉得感觉造句：我会堆雪人，我觉得自己很棒。觉得造句：受,己,j,自己自觉,造句：我会洗自己的鞋子了。,自己知己,造句：自己的事情要自己做。,巧记 白来一道。,自,z,己j自己造句：我会洗自己的鞋子了。自己造句：自己的事情要自,衣,y,穿衣穿上,造句：我会自己穿衣了。,雨衣衣服,造句：预报今天会下雨，出门要带上雨衣。,巧记 洞穴里一颗牙。,穿,chun,衣y穿衣穿上造句：我会自己穿衣了。雨衣造句：预报今天会下雨,很,hn,衣服服装,造句：这件衣服真好看。,很小很多,造句：超市里有很多漂亮的衣服。,巧记 手去月来容后报。,服,f,很hn衣服服装造句：这件衣服真好看。很小造句：超市里有很

3、多,很快飞快,造句：爸爸走路很快。,巧记 快对慢。,快,kui,很快飞快造句：爸爸走路很快。巧记快kui,偏旁学习,彳,双立人,读写要领,第一撇写短，第二撇在第一撇下方起笔，比第一撇要长，竖在第二撇中心起笔，写成垂露竖，不要写太长。,和人要从一个地方到另一个地方去有关。,示例字,很 行 得,记住偏旁,偏旁学习彳双立人读写要领第一撇写短，第二撇在第一撇下方起笔，,偏旁学习,忄,竖心旁,读写要领,竖心旁中间一竖是垂露竖，要写得挺直有力。书写时应先写点，再写竖，左点较长，右点靠上，竖心旁形状较窄。,和人的内心活动或心情有关。,示例字,快 情 忙,记住偏旁,偏旁学习忄竖心旁读写要领竖心旁中间一竖是垂露

4、竖，要写得挺直有,多音字,这条路很长很长。,zhn,chn,我盼着自己快点儿长大。,多音字长这条路很长很长。zhnchn我盼着自己快点儿,我累了，很想睡觉。,ju,jio,有时候，我觉得自己很大。,觉我累了，很想睡觉。jujio有时候，我觉得自己很大。,z,j,y,自,己,衣,这三个字都是独体字。,zjy自己衣这三个字都是独体字。我会写,日寸时,块,快,决,穴牙穿,加一加,换一换,日寸时块快决穴牙穿加一加换一换,我在洞穴下，发现一颗牙。（）,穿,己 已自己不出头，已经出了头。,编谜语,编儿歌,我在洞穴下，发现一颗牙。（）穿,衣,捺从撇和竖提之间起笔。,y,易写错衣捺从撇和竖提之间起笔。y,结构

5、：独体字,组词：自己 自觉,造句：我要学会自己照顾自己。,自,z,结构：独体字组词：自己 自觉造句：我要学会自己照顾自己,结构：独体字,组词：自己 知己,造句：我会自己洗衣服。,己,j,结构：独体字组词：自己 知己造句：我会自己洗衣服。己j,时,候,自,己,得,打,开,门,识字游戏,觉,很,快,穿,衣,服,时候自己得打开门识字游戏觉很快穿衣服,整体感知,想一想,读课文，边读边想：,1.读课文，标一标，课文有几个自然段？,课文共有六个自然段。,2.课文是按怎样的顺序写的？,觉得长大,觉得很小,希望长大,整体感知想一想读课文，边读边想：1.读课文，标一标，课文有,课堂演练,一、我会连。,sh hu

6、 ju hn chun很 时 候 穿 觉,课堂演练一、我会连。sh hu ju hn,二、我会写反义词。大（）多（）快（）有（）,少,小,慢,无,二、我会写反义词。少小慢无,三、下面什么时候我觉得自己很大？打上“”。,（）,（）,（）,字词听写,三、下面什么时候我觉得自己很大？打上“”。（）（,上节课，我们知道了“我”有时候觉得自己长大了，有时候觉得自己很小。那么“我”到底是长大了还是没长大？请小朋友随老师一起走进课文，一探究竟吧！,第二课时,上节课，我们知道了“我”有时候觉得自己长大了，有时候觉得自,互动课堂,男生齐读第1、2自然段，思考：“我”什么时候觉得自己很大？,互动课堂 男生齐读第1

7、、2自然段，思考：“我”什么时候,yu sh hou w ju de z j hn d,有 时 候，我 觉 得自 己 很 大。,我自 己 穿 衣 服 的 时 候，我自 己 系 鞋 带 的 时 候，我 觉 得自 己很 大。,w z j chun y fu de sh hou w z j,j xi di de sh hou w ju de z j hn d,读“很大”的时候要读出自豪感。,yu sh hou w ju de z j,自己穿衣服,自己系鞋带,自立,很大,能做很多事情，可以自己照顾自己了。,自己穿衣服自己系鞋带自立很大能做很多事情，可以自己照顾自己了,你什么时候觉得自己很大？,我照顾小

8、妹妹的时候，我觉得自己很大。,我照顾小猫咪的时候，我觉得自己很大。,你什么时候觉得自己很大？我照顾小妹妹的时候，我觉得自己很大。,仿写句子。,有时候，我觉得自己。的时候，的时候，我觉得自己。,很聪明,猜谜语,脑筋急转弯,很聪明,有时候，我觉得自己很快乐。看动画片的时候，取得好成绩的时候，我觉得自己很快乐。,仿写句子。有时候，我觉得自己。很聪明 猜,女生齐读第3、4自然段，思考：“我”什么时候觉得自己“很小”?,女生齐读第3、4自然段，思考：“我”什么时候觉,有 时 候，我 觉 得 自 己 很 小。,yu sh hou w ju de z j hn xio,w u b do n ni de sh

9、 hou w,tn dolishn hn m m de sh hou w,ju de zj hn xio,我 够 不 到 按 钮 的 时 候，我,听 到 雷 声 喊 妈 妈 的 时 候，我,觉 得自己很 小。,读“很小”时要读出对妈妈的依赖，第4自然段读出无奈和胆怯的感情。,有 时 候，我 觉 得 自 己 很 小。yu sh ho,够不着按钮,听到雷声喊妈妈,很小,够不着按钮听到雷声喊妈妈很小,你什么时候觉得自己很小？,我要玩具小熊陪我睡觉的时候，我觉得自己很小。,我要妈妈帮我洗衣服的时候，我觉得自己很小。,你什么时候觉得自己很小？我要玩具小熊陪我睡觉的时候，我觉得自,穿衣服 系鞋带 够按钮

10、喊妈妈 听雷声 写作业,词语积累（写人物动词的词语）,穿衣服 系鞋带 够按钮 词语积累（写人物动词的词语,仿写句子,看看哪个小朋友写得好。,我听到雷声喊妈妈的时候，我觉得自己很小。,我（）的时候，我觉得（）。,背诵出课文,很开心,我（）的时候，我觉得（）。,被表扬,很高兴,仿写句子,看看哪个小朋友写得好。我听到雷声喊妈妈的时候，我觉,有时候，我觉得自己很大。,有时候，我觉得自己很小。,有时候，太阳露出灿烂的笑脸。有时候，却看不到太阳的笑脸。,有时候，我觉得自己很大。有时候，我觉得自己很小。有时,全班齐读第5、6自然段，思考：“我”为什么有时候希望自己不要长大，有时候盼着自己快点儿长大?,全班齐

11、读第5、6自然段，思考：“我”为什么有时候希望,有 时 候，我 希 望 自 己不 要 长 大。,yu sh hou w x wn z j b yo zhn d,更 多的 时 候，我盼 着自 己快 点儿,n du de sh hou w pn zhe z j kui dinr,长 大。,zhn d,“盼着”读出对长大的期待。,有 时 候，我 希 望 自 己不 要 长 大。yu sh,想一想，你什么时候不想长大？什么时候盼望长大？,不想长大,无忧无虑做游戏时,盼望长大,作业和考试多时,想一想，你什么时候不想长大？什么时候不想长大无忧无虑,有时候，我很大，穿衣服，不拖拉，系鞋带，也很快。有时候，我很

12、小，按按钮，够不着，怕雷声，妈妈抱。我是大，还是小？小朋友，来回答！,大还是小,儿歌里的小朋友跟你一样纠结，我们一起来看看他是大还是小吧！,有时候，我很大，穿衣服，不拖拉，大还是小 儿歌里的小朋友,结构梳理,大还是小,长大,很大,很小,希望,穿衣服,听雷声,为人们做过多的事,系鞋带,喊妈妈,结构梳理大还是小长大很大很小希望穿衣服听雷声为人们做过多的事,主题概括,课文写“我”、的时候，感觉自己很大，、的时候感觉自己很小，表现了“我”矛盾的心理。,自己穿衣服,自己系鞋带,够不到按钮,听到雷声喊妈妈,主题概括课文写“我”、,拓展延伸,我长大了一岁,小鸟，小鸟，看见我不要乱飞。再也不捉你们了，我长大了

13、一岁。小弟，小妹，看见我不要抹眼泪。再也不欺负你们了，我长大了一岁。爸爸，妈妈，我长大了一岁。大孩子做的事，我都要学会。,拓展延伸我长大了一岁小鸟，小鸟，看见我不要乱飞。再也不捉,一、在正确的读音下画“”。时（sh s）候（hu hu）穿（chn chun）服（h f）己（j y）很（ln hn）,课堂演练,一、在正确的读音下画“”。课堂演练,二、好朋友，拉拉手。,衣服鞋带按钮雷声妈妈,穿,系,够,听,喊,二、好朋友，拉拉手。衣服穿系够听喊,A.长大了，自己的事情自己做了B.我长高了C.我贪玩了D.准备去运动,三、“我”自己穿衣服、系鞋带，说明（）,A,A.长大了，自己的事情自己做了三、“我”自己穿衣服、系鞋带，,