《指南录》后序ppt我的课件.ppt
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1、指南录后序,文天祥,过 零 丁 洋,辛 苦 遭 逢 起 一 经,干 戈 寥 落 四 周 星。山 河 破 碎 风 飘 絮,身 世 浮 沉 雨 打 萍。惶 恐 滩 头 说 惶 恐,零 丁 洋 里 叹 零 丁。人 生 自 古 谁 无 死,留 取 丹 心 照 汗 青。,文天祥(12361283)南宋大臣,杰出的民族英雄、文学家、诗人。字履善,又字宋瑞,号文山。宋吉州庐陵(今江西吉安县)人。宋理宗祐宝四年(1256)考取进士第一名(状元)。曾任湖南提刑,知赣州(现江西赣州市)。德祐元年(1275),元军进迫宋都临安(今浙江杭州),文天祥应勤王诏,捐家产作军费,率义军万余人起兵抗元。不久元军大举南下,驻军
2、于皋亭山,文天祥以资政殿学士身份出使元军议和,被扣,后在北解途中逃脱,经海路转至福州,拥立端宗,图谋恢复,转战东南,终兵败被俘。次年送至大都(北京)宁死不屈,从容就义。时年仅46岁,遗有文山先生全集二十七卷。,作者介绍,海丰县方饭亭联:热血腔中只有宋,孤忠岭外更无人。北京文天祥祠联:南宋状元宰相,西江孝子忠臣。,有关文天祥的祠联,天地有正气,杂然赋流形。下则为河岳,上则为日星。于人曰浩然,沛乎塞苍冥。,正气歌,解题,“指南录”:指南录是文天祥自辑出使北营到南返福州之间的诗作。以渡扬子江诗中“臣心一片磁针石,不指南方不肯休。”之句命意。,表达了作者心指南宋、冒死南归的爱国之情。,序:序:序也作“
3、叙”或称“引”,有如今日的“引言”“前言”,是说明书籍著作或出版意旨,编作体例和作者情况的文章。也可包括对作家作品的评论和对有关问题的研究阐发。“序”一般写在书籍或文章前面,列于书后的称为“跋”或“后序”。,朗读课文注意字音,正音,(1)德祐()(2)缙绅()(3)纾祸()(4)觇北()(5)献谄()(6)诟虏帅()(7)贵酋()(8)羁縻()()(9)二阃()(10)渚洲()(11)自刭()(12)殆例()(13)巡徼()(14)檄文()(15)毗陵()(16)邂逅()()(17)余僇()(18)愧怍()(19)号呼靡及()(),(1)德祐(yu)(2)缙绅(jn)(3)纾祸(sh)(4)觇
4、北(chn)(5)献谄(chn)(6)诟虏帅(gu)(7)贵酋(qi)(8)羁縻(j)(m)(9)二阃(kn)(10)渚洲(zh)(11)自刭(jng)(12)殆例(di)(13)巡徼(jio)(14)檄文(x)(15)毗陵(p)(16)邂逅(xi)(hu)(17)余僇(l)(18)愧怍(zu)(19)号呼靡及(ho)(m),提问1:文天祥是在怎样的形势下出使北营的?,提问2:文天祥当时的心情和意图怎样?,第一段,德祐二年二月十九日,予除右丞相兼枢密使,都督诸路军马。时北兵已迫修门外,战守、迁皆不及施。缙绅、大夫、士萃于左丞相府,莫知计所出。,授官,统率,元兵,逼近,实施,进行,聚集,没有谁,
5、同搢,插。,会使辙交驰,北邀当国者相见,众谓予一行为可以纾祸。国事至此,予不得爱身;意北亦尚可以口舌动也。,适逢,车迹,主持国事的人,认为,解除,估计,料想,可以,用,一行:出使一次。谓为:认为是。,初,奉使往来,无留北者,予更欲一觇北,归而求救国之策。于是辞相印不拜,翌日,以资政殿学士行。,窥视,接受任命,推辞,第二天,凭借的身份,探讨,提问:文天祥是在怎样的形势下出使北营的?,明确:文天祥是在“时北兵已迫修门外,战、守、迁皆不及施”(当时元兵已迫近国都门外,出战、坚守、迁都全都来不及实施)的严重形势下出使北营的。,探讨,提问:文天祥当时的心情和意图怎样?,明确:心情:“予不得爱身”(我不能
6、只顾爱惜自己),即已抱定了为国捐躯的决心。意图:一方面“意北亦尚可以口舌动也”(估计元军方面还是可以用言语说动的),企图以外交手段来挽回败局;另一方面是“更欲一觇北,归而求救国之策”(更希望去观察一下元军的情况,回来后好寻求挽救国家的策略)。,探讨,提问:文天祥辞相印不拜而出使元营这件事说明了什么?,明确:不计个人利害,图救国之策。,古代官职升迁,除:授官 予除右丞相兼枢密使拜:授予官职(一般为升职)例:以相如功大拜为上卿擢:提拔 皇上超擢四品卿衔军机章京辟:征召 永元中举孝廉不行,连辟公府不就迁:升迁 再迁为太史令 左迁:降职遭贬 左迁至蓝关示侄孙湘贬:降职 贬连州刺史谪:被罚流放或贬职 滕
7、子京谪守巴陵郡,小结第1节段意:,叙写出使北营的背景、心情与意图,表达了作者在国事危急之际挺身自任的思想感情。,第二段,提问:文天祥至北营大致经历了三个阶段,这三个阶段是怎样划分的?,探讨,提问:文天祥至北营大致经历了三个阶段,这三个阶段是怎样的?,第一阶段是:“初至北营北亦未敢遽轻吾国。”(抗辞慷慨)第二阶段是:“不幸吕师孟构恶于前,贾余庆献谄于后予不得归矣。”(直前诟虏帅,但欲求死)第三阶段是:“未几而不在使者之目。”(隐忍北行),第二段,初至北营,抗辞慷慨,上下颇惊动,北亦未敢遽轻吾国。/不幸吕师孟构恶于前,贾余庆献谄于后,予羁縻不得还,国事遂不可收拾。,古义:意气激昂今义:大方,言辞,
8、立即,形容词作动词,轻视,挑拨,陷害,讨好,软禁,扣押,被动句,就,予自度不得脱,则直前诟虏帅失信,数吕师孟叔侄为逆,但欲求死,不复顾利害。北虽貌敬,实则愤怒,二贵酋名曰“馆伴”,夜则以兵围所寓舍,而予不得归矣。/,揣度,估量,列举罪状,只,个人的安危,名词作状语,表面上,却,名词作状语:名义上,就,用,名作动,走上前。责骂,考虑,第三段,未几,贾余庆等以祈请使诣北。北驱予并往,而不在使者之目。/,凭,凭身份,到去,但,列,名单,不久,予分当引决,然而隐忍以行。昔人云:“将以有为也”。,名词作状语,按本分,按理。,连词,用法相当于“而”,表修饰,含垢隐忍地前往,将要,将要凭借这个有所作为啊,探
9、讨,提问:文天祥既然“分当引决”(按理应当自杀),为什么却又“隐忍以行”(含垢忍辱地前往)?,明确:将以有为也,探讨,提问:文天祥被拘留时“但欲求死”后来随祈请使北行,理当自杀而“隐忍以行”,这两种做法是否相互矛盾?,明确:不矛盾。“求死”是因为“不得脱”,以死保全名节;“隐忍以行”,是因为有机会逃脱,还可以有所作为,图救国之策。,小结第2、3节段意:,出使北营,震慑敌方,身受羁縻和被驱北上,表达了他忍辱负重,图谋再举的思想。,第四段 填空:,这段叙述了文天祥逃出 抵达 的苦难经历。可分为三层:(1)逃脱后的;(至京口中兴机会,庶几在此。)(2)受误后的;(留二日号呼靡及。)(3)得舟后急于南
10、下的 心情。(已而得舟以至于永嘉。),京口,永嘉,喜悦,困境,急迫,永嘉,台州,宁波,杭州,苏州,无锡,江阴,宜兴,镇江,扬州,南京,高邮,仪征,崇明岛,瓜洲,高沙,泰州,海安,如皋,南通,常州,长,江,太湖,北营,苏州洋,桂公堂,贾家庄,城子河,第四段,至京口,得间奔真州,即具以北虚实告东西二阃,约以连兵大举。中兴机会,庶几在此。留二日,维扬帅下逐客之令。,机会,立刻,全,都,把,用,差不多,不得已,变姓名,诡踪迹,草行露宿,日与北骑相出没于长淮间。穷饿无聊,追购又急,天高地迥,号呼靡及。,隐蔽行踪,名词作状语,在荒草间名词作状语,在露天下,名状,每日,困窘,古义:没有依靠今义:单调,没有价
11、值,重金收买,元军悬赏追捕,远,困窘饥饿,无依无靠,元军悬赏追捕地又很紧急,天高地远,高声呼喊,没有人应答。,已而得舟,避渚洲,出北海,然后渡扬子江,入苏州洋,展转(于)四明、天台,以至于永嘉。,不久,水中的沙洲,古义:到达今义:表示达到某种程度,或表示另提一事。,提问:能表达作者急切、紧张的心情,以及连续所经历的坎坷的动词有哪些?领会作者用词灵活多样的特点及其表达效果。,探讨,明确:极富表现力的动词有:“奔”写出了当时迫不择路的极快速度;“变”“诡”二字反映了形势突变以及自己采取的果敢行动;“避”“出”“渡”“入”“展转”“至于”等一连串动词,反映了作者迅速离开险境的情况,同时也表现了作者急
12、于南下组织力量抗元以报效国家的急切心情。,小结第4节段意:,写出京口抵永嘉的苦难历程,表现了作者经历艰险,仍力图中兴的心愿。,第五段:请划分段落层次?,第一层:呜呼不知其几矣!(总起下文)第二层:抵大酋当死而死固付之度外矣。(多次“当”死的情况)第三层:段落最后几句。(国事难为难为的伤痛),提问:这段文字中连用了多少个“死”字?这样写是用了什么修辞手法?表达了作者怎样的思想感情?,第五段,呜呼!予之及于死者,不知其几矣!诋大酋当死;骂逆贼当死;与贵酋处二十日,争曲直,屡当死;去京口,挟匕首以备不测,几自刭死;经北舰十余里,为巡船所物色,几从鱼腹死;,表示估计、推测,不译,辱骂,是非,表目的,来
13、,j,几乎,古:盘查;今:寻找人才或需要的东西,被动句,取独,面临,离开,真州逐之城门外,几彷徨死;如扬州,过瓜洲扬子桥,竟使遇哨,无不死;扬州城下,进退不由,殆例送死;坐桂公塘土围中,骑数千过其门,几落贼手死;贾家庄几为巡徼所陵迫死;夜趋高邮,迷失道,几陷死;,古:走投无路 今:犹豫不决,到,往,几乎,类似,巡查的军官,同凌,欺侮,假使,在贾家庄几乎被巡逻的哨兵凌辱逼迫而死,状语后置,去,奔往,奔赴,质明,避哨竹林中,逻者数十骑,几无所救死;至高邮,制府檄下,几以捕系死;行城子河,出入乱尸中,舟与哨相后先,几邂逅死;至海陵,如高沙,常恐无辜死;道海安、如皋,凡三百里,北与寇往来其间,无日而非
14、可死;,天刚亮的时候,因为,名作动,取道,省略句,到,至通州,几以不纳死;以小舟涉鲸波出,无可奈何,而死固付之度外矣!呜呼!死生,昼夜事也,死而死矣,而境界危恶,层见错出,非人世所堪。痛定思痛,痛何如哉!,因为,接受,凭借,同现,出现,死和生,不过是昼夜之间的事罢了,死就死了,可是像我这样境界险恶,坏事层叠交错涌现,实在不是人世间所能忍受的。痛苦过去以后,再去追思当时的痛苦,那是何等的悲痛啊!,提问:在第5节中,两次使用“呜呼”一词,它在体现层次和表达感情方面起什么作用?,明确:第一个“呜呼”引出种种“及于死”的危难,说明作者自己将生死置之度外;第二个“呜呼”把思想感情向前推进一步,抒发对于出
15、生入死而国事难为的伤痛。“痛何如哉!”主要是为国事而痛惜,是脱离险境后的伤痛。,探讨,探讨,提问:这段文字中连用了多少个“死”字?这样写是用了什么修辞手法?表达了作者怎样的思想感情?,明确:连用了22个“死”字,构成了生动有力的排比句式,说明环境险恶,表现了为解救国难而视死如归的思想感情。,【提问】给作者的危险处境分类,作者在哪几种情况下“当死”?,元兵的追购;南宋内部的误会;自然环境的险恶;以死明志。,探讨,提问:这段文字和前面四段有什么关系?,明确:前面四段是这一段的必要铺垫,这一段是前面四段基础上的自然流露与抒发。,唉!死和生,不过是昼夜之间的事罢了。死就死了,可是像我这样境界险恶,危难
16、层叠交错地出现,实在不是人世间所能忍受的。痛苦过去以后,再去追思当时的痛苦,那是何等的悲痛啊!,【翻译】呜呼!死生,昼夜事也。死而死矣,而境界危恶,层见错出,非人世所堪。痛定思痛,痛何如哉!,小结第5节段意:,以抒情为主,兼用叙述、说明和议论,抒发饱经痛苦以后的无限感慨和为国赴难的大无畏精神。,探讨,提问:诗集的由来是怎样的?,明确:文天祥“在患难中,间以诗记所遭,今存其本不忍废,”(在患难当中,有时用诗来记录所遭遇的事情,现在保存着那些稿本不忍心丢掉)。,第六段,予在患难中,间以诗记所遭,今存其本,不忍废,道中手自抄录。使北营,留北关外,为一卷;发北关外,历吴门、毗陵,渡瓜洲,复还京口,为一
17、卷;,用,所字结构,所遭遇的事情,扣留,出发,脱京口,趋真州、扬州、高邮、泰州、通州,为一卷;自海道至永嘉、来三山,为一卷。将藏之于家,使来者读之,悲予志焉。,后来的人,悲叹我的心志啊!,探讨,提问:结集的目的是什么?,明确:目的是“将藏之于家,使来者读之,悲予志焉。”(打算把它藏在家里,使后世人阅读它,同情我的志向啊。)(文天祥的志向是什么?中兴复国。),小结第6节段意:,说明诗集中卷次的划分情况和结集的目的。,第七段:在文天祥看来,有义之士的死应是如何的?,【明确】主辱,臣死有余僇;以父母之遗体行殆,而死有余责;死犹为厉鬼以击贼;正丘首。,【提问】有义之士该如何活着?,【明确】修我戈矛,从
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