人教部编二年级语文下册第六单元《要是你在野外迷了路》课件.ppt

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1、要是你在野外迷了路,17,在野外迷路了怎么办？,手机也没有信号,慌,惊慌慌张,辨,hung,bin,造句：轮到我发言了，我很慌张。,辨别分辨,造句：生活中，我们要学会辨别是非。,朗读课文 扫清障碍,第一课时,忠,实,zhng,sh,忠实忠心,造句：狗是人类忠实的朋友。,实际果实,造句：秋天到了,果实成熟了。,盏,闯,zhn,chung,灯盏杯盏,造句：夜的深处,是密密的灯盏。,乱闯闯将,造句：小马受惊了，在马路上乱闯。,碰,稠,png,chu,碰见碰头,造句：在超市我碰见了我的同学。,浓稠稠密,造句：地里长着稠密的小草。,稀,渠,x,q,稀少稀饭,造句：爷爷的头发很稀少。,水渠渠道,造句：这条

2、水渠解决了灌溉的问题。,积,j,积累积木,造句：我们应在生活中积累各种经验。,帮,助,导,永,指,针,碰,特,bng,zh,do,yng,zh,zhn,png,t,积,j,词语解释,慌张：恐惧、不沉着而急切忙乱。,老虎来了，小羊很慌张。,天然：自然赋予的，生来具备的。,这是一座天然的石洞。,词语解释,分辨：区分辨别。,我不能分辨出那支笔是我的。,观察：考查或调查。,我要仔细观察周围的事物。,太阳、北极星、大树、积雪,整体感知,1.这篇课文主要说的是如果在野外迷了路，我们可以通过大自然中的 判断方向。,同学们，上节课我们知道了大自然中的四种指南针，这节课我们接着走进课文，看看这些指南针是怎么帮助

3、人们辨别方向的。,第二课时,互动课堂,朗读第一节，说一说：这一节告诉了我们什么？,指南针：利用磁针制定的指示方向的仪器。,比喻,文章总起句，点明中心。,要是你在野外迷了路，可千万别慌张。大自然有很多天然的指南针，会帮助你辨别方向。,辨别 还可以换成：分辨 识别,词语积累,造句：这张照片已经模糊不清,无法辨认了。,读课文第2-5小节，说一说：大自然中的“天然的指南针”是怎样帮助人们辨别方向的？,忠诚可靠,带路的人,太阳,太阳是个忠实的向导，它在天空给你指点方向。,比喻,太阳是如何给我们指点方向的？,中午的时候它在南边，地上的树影正指着北方。,晴朗的中午，利用太阳来辨别方向,把北极星比作指路灯，形

4、象地说明人们晚上可以靠北极星辨别方向。,北极星,比喻,北极星是盏指路灯，它永远高挂在北方。要是你能认出它，就不会在黑夜里乱闯。,北极星在哪里？,北极星可以通过北斗七星来辨认，将勺口两颗星星天枢和天旋延长五倍，就可以找到北极星。,你能找到北极星吗？,北极星,大树,拟人,要是碰上阴雨天，大树也会来帮忙。枝叶稠的一面是南方，枝叶稀的一面是北方。,思考：为什么树叶的稠稀也能辨方向?,树的枝叶稀稠和太阳光照射时间长短及照射量多少有关。树冠的南面受太阳光照射多，树叶茂密；北面光照较少，树叶稀。,稠 稀南 北,冬天，太阳从南边射过来，沟渠里的积雪在北面的，受照射的时间长，化得快，在南面的，太阳照射不到，雪化

5、得慢。,拟人,雪特别怕太阳，沟渠里的积雪会给你指点方向。看看哪边雪化得快，哪边化得慢，就可以分辨北方和南方。,想一想：在有积雪的山上，怎样辨别方向？,南面山坡上的积雪要紧密些，成颗粒状。北面山坡上的积雪要松软、干燥些。积雪融化时，南面山坡的积雪比北面的更容易融化。,例：看看哪边雪化得快，哪边化得慢，就可以分辨北方和南方。,（1）分辨。,方向,词语运用,下雨天，我们在森林里不容易,朗读最后一节，说一说：这一节告诉了什么？,要是你在野外迷了路，可千万别慌张，大自然有很多天然的指南针，只要你仔细观察，多多去想。,找方向，办法多。仔细观察多去想。,与开头一唱一和，首尾呼应,说一说：生活中还有哪些分辨方向的办法？,年轮密集的是北方，年轮稀疏的是南方。,看树木年轮,观察蚂蚁的洞穴，洞口大都是朝南的。,看蚂蚁洞口,黑夜：北极星（北）,阴雨天：枝叶稠（南）枝叶稀（北）,细观察，多去想找方向，办法多,中午：太阳（南）树影（北）,雪后：沟渠里的积雪,化得快（北）化得慢（南）,要是你在野外迷了路,天然的指南针,本文以诗歌的形式讲述了在野外迷路后辨别方向的，告诉我们只要，就会发现大自然里有很多天然的指南针，它们会帮助我们辨别方向。,细心观察,善于思考,四种方法,老马识途 管仲随齐桓公攻打孤竹，春天去，冬天回来。回来时军队迷路了。管仲说：“老马可能认识路。”于是放出老马，果然找到了出路。,