人教课标版小学语文四年级上册第三组课文第9课《巨人的花园》教学设计课件.ppt

《人教课标版小学语文四年级上册第三组课文第9课《巨人的花园》教学设计课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教课标版小学语文四年级上册第三组课文第9课《巨人的花园》教学设计课件.ppt（29页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、巨人,花园,的,教学设计PPT,巨人花园的教学设计PPT,二、作者简介王尔德 英国著名的作家、诗人、剧作家。他的一生留下了9篇童话。最著名的是自私的巨人和快乐王子。这篇课文巨人的花园就是根据自私的巨人改编的。,一、激趣导入,一、激趣导入,训斥 冷酷脸颊 拆除允许 火辣辣,洋溢欢乐欢快喧闹增添春意凝视巨人,阳光明媚、绽出绿芽、草翠花开北风呼啸、狂风大作、雪花飞舞鲜花凋谢、树叶飘落、冰雪覆盖,xn,k,ji,chi,yn,l,y,xun,tin,nng,f,三、学习字词,训斥 冷酷洋溢欢乐阳光明媚、绽出绿芽、草翠花开x,一 瑟瑟发抖 训斥 叱责 火辣辣 二 四处逃窜 纷纷逃窜 凝视 三 鲜花盛开

2、绿树成阴 鲜果飘香 狂风大作 雪花飞舞 草翠花开,我的词语库,一 瑟瑟发抖 训斥 叱责 火辣辣我的词语,巨人的花园主要讲述了（）多次生气地赶走（）并筑起（），从此花园里没有（）只剩下严冬。后来在（）启发下巨人顿时醒悟，明白了（），最后和孩子们快乐生活在一起。从这篇童话中，我们能深深体会到与人分享的快乐才是真正的快乐。,四、初读课文，想想课文主要写了一件什么事？,巨人的花园主要讲述了（）多次生气地赶走（）,五、理清文章层次,按“巨人外出”（12）、“巨人回来”（38）、“巨人醒悟”（911）给课文画画段落,五、理清文章层次按“巨人外出”（12）、“巨人回来”,1、思考：默读课文12自然段，画出描

3、写花园的句子，想想巨人外出时花园是怎样的？（试着用一个词语来概括）,六、品读课文,1、思考：六、品读课文,春天（鲜花盛开）,春天（鲜花盛开）,夏天（绿树成荫）,夏天（绿树成荫）,秋天（鲜果飘香）,秋天（鲜果飘香）,冬天（白雪一片）,冬天（白雪一片）,花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。,花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。,春天鲜花盛开，夏天绿树成荫，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。,这是一座（）的花园。,美丽,美丽,快乐,荒凉,春天鲜花盛开，夏天绿这是一座（,2、阅读课文3-8自然段,巨人旅行回来后,发现孩子们在花园,他是怎么说和做的呢?,2、阅读课文3-8自然段 巨人,谁允许你们到这儿来玩的！都滚

4、出去！,好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去！,“喂！你赶快滚出去！”巨人大声叱责。,谁允许你们到这儿来玩的！都滚出去！好容易才,赶走孩子以后，巨人在花园周围砌起围墙，而且竖起一块“禁止入内”的告示牌。,禁止入内,禁止了禁止了禁止了禁止了,春天进入花园,温暖进入花园,欢乐进入花园,幸福进入花园,赶走孩子以后,a、一堵墙围住了孩子的脚步，也围住了（），只留下（）。,春天、友谊、温暖、欢笑,冬天、寒冷、荒凉、孤独,3、思考,b、这样的花园,让我感觉、,a、一堵墙围住了孩子的脚步，也围春天、友谊、温暖、欢笑冬天,这是一座（）的花园。,荒凉,但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞

5、舞。,美丽,快乐,荒凉,与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。,这是一座（）的花园。荒凉 但不知为什么，巨,巨人是如何醒悟的？他的花园又发生了怎样的变化？,小组合作学习,4、,学习课文911自然段,巨人是如何醒悟的？他的花园又发生了怎样的变化？小组合作学习4,人教课标版小学语文四年级上册第三组课文第9课巨人的花园教学设计ppt,想象：小男孩会说话的眼睛向巨人说什么？巨人心里会想些什么？,想象：小男孩会说话的眼睛向巨人说什么？巨人心里会想些什么？,唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！,唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！,这是一座（）的花园。,快乐,从那以后，巨人的花园又成了孩子

6、们的乐园。孩子们站在巨人脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。,美丽,快乐,荒凉,这是一座（）的花园。快乐 从那以后,追寻心灵的幸福,心,是一个花园,倘若筑起围墙,花园将冰雪覆盖,孤独便会与你相伴,心,是一个花园,倘若拆掉围墙,花园将鲜花盛开,幸福便会向你招手,追寻心灵的幸福心是一个花园倘若筑起围墙花园将冰雪覆盖孤独便会,你从这篇课文中懂得了什么道理?,人不能太任性、太冷酷，要学会去分享，分享让我们看到更多的阳光，温馨与美丽，更多的享受快乐！,你从这篇课文中懂得了什么道理?人不能太任性、太冷,人教课标版小学语文四年级上册第三组课文第9课巨人的花园教学设计ppt,七、板书设计：9巨人的花园 快乐一起分享 冬春孩子,七、板书设计：,人教课标版小学语文四年级上册第三组课文第9课巨人的花园教学设计ppt,请批评指导,请批评指导,