人教统编版教材选择性必修二从食物采集到食物生产课件.pptx

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1、从食物采集到食物生产,从食物采集到食物生产,人教统编版教材选择性必修二从食物采集到食物生产课件,采集渔猎,远古时期。,用木、骨和石等材料制作的工具。,群居生活。,用火取暖、烧烤食物。,采集渔猎 远古人类的生活想象图时间生产工具社会组织生活状况远,农耕畜牧,一万年以前：原始农耕和畜牧业出现，成为人类获取食物的主要方式。,农耕畜牧一万年以前：原始农耕和畜牧业出现，成为人类获取食物的,农耕畜牧,一万年以前：原始农耕和畜牧业出现，成为人类获取食物的主要方式。,农耕畜牧一万年以前：原始农耕和畜牧业出现，成为人类获取食物的,农耕畜牧,农业的出现是人类经济和社会生活上的第一次革命人类开始从食物采集者转变为食

2、物生产者；改善了人类生存的条件，加速了人口的增长。,农业的出现推动了科学技术的发展天文历法、数学和其他学科逐渐发展。,农业的出现促进了生活和生产方式的变化人类开始逐渐定居并形成聚落；出现了专门从事手工业劳动的人；原始音乐、天文学、文学和宗教的发展。,农耕畜牧农业出现的意义农业的出现是人类经济和社会生活上的第一,人教统编版教材选择性必修二第1课从食物采集到食物生产课件,人教统编版教材选择性必修二第1课从食物采集到食物生产课件,秒杀易错大招畜牧业是在狩猎的基础上，随着农业和定居而产生的，,人教统编版教材选择性必修二第1课从食物采集到食物生产课件,人教统编版教材选择性必修二第1课从食物采集到食物生产

3、课件,秒杀易错大招农业的出现使人类由“生产经济”发展到“攫取经济”,21世纪初，在河姆渡遗址附近的田螺山遗址中，出土了丰富的植物遗存。根据量化分析，虽然水稻是当时人们最重要的食物资源，但采集获得的橡子、菱角、芡实等仍然是不可或缺的食物。这说明在河姆渡文化时期（）稻作生产是全部食物来源田螺山遗址种植业发达采集仍然是重要的食物来源食物种类结构显著改善,C,人教统编版教材选择性必修二第1课从食物采集到食物生产课件,人教统编版教材选择性必修二第1课从食物采集到食物生产课件,21世纪初，在河姆渡遗址附近的田螺山遗址中，出土了丰富的植物,有学者认为，衣着原料的生产是中西农业的分水岭，分为农桑和农牧两种结构

4、。农桑结合是中国农业结构的主要特征；而农牧并举则是西方农业结构的主要特征。该学者意在说明（）衣食问题是中西方传统农业的重点衣料不同是中西农业差异的重要表现农业生产是中西方社会进步的基础饮食习惯导致中西农业结构的巨大差异,B,人教统编版教材选择性必修二第1课从食物采集到食物生产课件,人教统编版教材选择性必修二第1课从食物采集到食物生产课件,有学者认为，衣着原料的生产是中西农业的分水岭，分为农桑和农牧,有人指出，人类从狩猎到畜牧，从采集到农耕，这是两次食物史上影响深远的革命，同样也是人与自然互动的创举。这强调的是（）经济活动的革命性转变人们摆脱了自然的束缚食物来源完全被改变劳作工具的根本性变革,A

5、,人教统编版教材选择性必修二第1课从食物采集到食物生产课件,人教统编版教材选择性必修二第1课从食物采集到食物生产课件,有人指出，人类从狩猎到畜牧，从采集到农耕，这是两次食物史上影,斯塔夫里阿诺斯在全球通史中指出:“种植植物能养活的人口要比采集食物所能养活的人口多得多。农业生产率增长使食物有了剩余，能够供养新产生的祭司阶级、士兵和吏。文字就是祭司们出于记事的需要而做出的一大发明。”这说明（）A.文字的产生是进入文明社会的唯一标志B.农耕畜牧产生，是人类迈向文明的前提C.古代文明产生子祭司对神灵的真诚的崇拜D.私有制的产生是人类迈向文明进步的结果,B,人教统编版教材选择性必修二第1课从食物采集到食物生产课件,人教统编版教材选择性必修二第1课从食物采集到食物生产课件,斯塔夫里阿诺斯在全球通史中指出:“种植植物能养活的人口要,人教统编版教材选择性必修二第1课从食物采集到食物生产课件,人教统编版教材选择性必修二第1课从食物采集到食物生产课件,农业出现的意义食物采集时期（采集渔猎）食物生产时期（农耕畜牧,再见,人教统编版教材选择性必修二第1课从食物采集到食物生产课件,人教统编版教材选择性必修二第1课从食物采集到食物生产课件,再见人教统编版教材选择性必修二第1课从食物采集到食物生产课件,