新人教版(部编)九年级语文下册《三单元课外古诗词诵读太常引建康中秋夜为吕叔潜赋》研讨课件 0.ppt

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1、太常引建康中秋夜为吕叔潜赋 辛弃疾,导 入,带“月”诗词举例,李白:举头望明月，低头思故乡。杜甫：露从今夜白，月是故乡明。思念,王昌龄：秦时明月汉时关，万里长征人未还。李煜：月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。寂寞,陶渊明：晨兴理荒秽，带月荷锄归。王维：深林人不知，明月来相照。,安闲,太常引建康中秋夜为吕叔潜赋中秋夜。赠友之作。建康：今江苏省南京市。吕叔潜:辛弃疾的好友。当时辛弃疾任江东安抚司参议官。,解 题,太常引建康中秋夜为吕叔潜赋,一轮秋影转金波，飞镜又重磨。把酒问姮娥：被白发、欺人奈何！乘风好去，长空万里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是、清光更多！,赏 读,一轮秋影转金波，飞镜又重（chng）

2、磨。把酒问姮(hng)娥：被（p）白发，欺人奈何？,金波：形容月光浮动，因亦指月光。飞镜：飞天之明镜，指月亮。姮娥：即嫦娥。,被白发欺人奈何：化用“青春背我堂堂去，白发欺人故故生”青春时光公然背离我而去，白头发像欺负人似的屡屡生了出来。,一轮缓缓移动的秋月洒下万里金波，就像那刚磨亮的铜镜又飞上了天空。我举起酒杯问那月中的嫦娥：怎么办呢？白发日日增多，好像故意欺负我。,乘风好去，长空万里，直下看山河。斫(zhu)去桂婆娑(su)，人道是，清光更多。,婆娑：树影摇曳的样子。,我要乘风飞上万里长空，俯视祖国的大好山河。还要砍去月中摇曳的桂树枝丫，人们说，这将使月亮洒下人间的光辉更多。,水调歌头苏轼,

3、水调歌头 明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。,拓展视野“苏 辛”,在中国文学史上,习惯于将两宋词人分为婉约派和豪放派两个派系。“苏辛”是北宋的苏轼与南宋辛弃疾的并称，二人同为豪放词派的代表。苏轼是北宋著名文学家、书画家、散文家和诗人。豪放派代表人物。辛弃疾也是豪放派的杰出代表,他与苏轼齐名,史称“苏辛”。南宋豪放派的爱国主义词人中辛弃疾的成就，影响最大，成为词坛领袖人物。,苏词：自由奔放，乐观开朗。以诗

4、为词。辛词：豪壮苍凉，雄奇沉郁。以文为词。,辛弃疾生平三个时期：22岁之前，参加北方反抗金人的义军，英勇杀敌的壮举。23到42岁，坚定的主战派，在南宋的“孤危”处境。43到67岁，退居上饶，自号“稼轩”。稼轩长短句存词600多首。出生时，山东已为金兵所占。他一生坚决主张抗金，提出不少恢复失地的建议，由于受投降派的阻挠，均未被采纳。词人满腔的忧国忧民的热情，都寄托在所写的词里。,中秋之夜，对月抒怀，借以表达自己的政治理想和阴暗的政治现实让理想难以实现的矛盾。,辛弃疾诗词举例1.了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。2.天下英雄谁敌手？曹刘，生子当如孙仲谋。3.欲说还休，欲说还休，却道天凉好

5、 个秋。4.倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？5.凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？,苏轼诗词举例1.大江东去浪淘尽，千古风流人物。2.拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。3.回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。,比较阅读,被白发、欺人奈何！（辛弃疾）,但愿人长久，千里共婵娟。（苏轼）,辛弃疾：多一份英雄怀才不遇的内心矛盾！苏轼：多一份旷达乐观！,比较阅读,胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。,酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！,课外探究赏读经典作品走进传奇人物,辛弃疾诗词举例1.了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。2.天下英雄谁敌手？曹刘，生子当如孙仲谋。3.欲说还休，欲说还休，却道天凉好 个秋。4.倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？5.凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？,苏轼诗词举例1.大江东去浪淘尽，千古风流人物。2.拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。3.回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。,写一写：用文字记录课堂带给自己的思考。,结束语：走进苏轼、走进辛弃疾、让经典融入我们的生活吧！,