人教版七年级数学上课件:33解一元一次方程(二)——去括号与去分母第1课时.pptx
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1、人教版七年级数学上课件课件:3,人教版七年级数学上课件课件:3,1掌握去括号解决含括号的一元一次方程2通过分析行程问题中顺流速度、逆流速度、水流速度、静水中的速度的关系,进一步经历运用方程解决实际问题的过程,体会方程模型的作用3关注学生在建立方程和解方程过程中的表现,发展学生积极思考的学习态度以及合作交流的意识,1掌握去括号解决含括号的一元一次方程,解方程:6x-7=4x-1.1.一元一次方程的解法我们学了哪几步?,移项,合并同类项,系数化为1,解方程:6x-7=4x-1.1.一元一次方程的解法我们学了,2.移项,合并同类项,系数化为1,要注意什么?,合并同类项时,只是把同类项的系数相加作为所
2、得项的系数,字母部分不变.,系数化为1,也就是说方程两边同时除以未知数前面的系数.,移项时要变号.(变成相反数),2.移项,合并同类项,系数化为1,要注意什么?合并同类项时,我们在方程6x-7=4x-1上加上一个括号得6x-7=4(x-1)会解吗?再在前面再加上一个负号得6x-7=-4(x-1)会解吗?,我们在方程6x-7=4x-1上加上一个括号得,例1某工厂加强节能措施,去年下半年与上半年相比,月平均用电量减少2000度,全年用电15万度,这个工厂去年上半年每月平均用电多少度?,分析:若设上半年每月平均用电x度,则下半年每月平均用电度上半年共用电度,下半年共用电度,因为全年共用了15万度电,
3、所以,可列方程.,(x-2000),6(x-2000),6x,6x+6(x-2000)=150000,【例题】,例1某工厂加强节能措施,去年下半年与上半年相比,月平均用电量,6x+6(x-2000)=150000,问题:这个方程有什么特点,和以前我们学过的方程有什么不同?怎样使这个方程向x=a转化?,去括号,移项,合并同类项,系数化为1,6x+6(x-2000)=150000问题:这个方程有什么特,6x+6(x-2000)=150000,,去括号,得:,6x+6x-12000=150000.,移项,得,6x+6x=150000+12000.,合并同类项,得,12x=162000.,x=1350
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