人教版七年级数学上册12有理数 课件ppr优秀课件.ppt

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1、有理数,有理数,教学目标：,知识与技能：,(1):理解正数、负数的实际意义，会用正数、负数和零表示 具有相反意义的量。,(2)：理解有理数的分类。,过程与方法：,情感、态度、价值观,从数的扩展过程理解数学来源于生活。,发展学生的归纳能力,重点：有理数的概念,难点：正数、负数的概念的建立,教学目标：知识与技能：(1):理解正数、负数的实际意义，会用,回忆,在小学我们都学了哪些数？,回忆在小学我们都学了哪些数？,盈利存入增加运进上升 涨 输进球南,失球赢支出跌亏损减少运出下降东,请你连线,请你连线,请你连线,盈利失球请你连线请你连线请你连线,在日常生活中,常常会遇到这样的一些量:,1.飞机上升50

2、0米与下降500米;,2.向东走5米与向西走6米;,3.存入1000元和支出900元.,具有相反的意义的量,在日常生活中,常常会遇到这样的一些量:1.飞机上升500米与,你能再举出几对日常生活中具有相反意义的量吗?,你能再举出几对日常生活中,我们可以把一种意义的量规定为正.,同时把另一种与它相反意义的量规定为负的。,在小学学过的数（零除外）前面加一个“”号表示负数！,在小学学过的数（零除外）前面加一个“+”号表示正数！(通常正号可以省略),我们可以把一种意义的量规定为正.同时把另一种与它相反意义的量,辩一辩,下列各数中,哪些是负数?,-2,+7,-8,+1.3,-0.8,0,零既不是正数也不是

3、负数.,辩一辩下列各数中,哪些是负数?-2,+7,-8,上面这句话对吗?为什么?,“一个数,如果不是负数,就是正数.”,练一练,上面这句话对吗?为什么?“一个数,如果不是负数,就是正数.”,试一试,如果温度上升8oC记作+8,下降3oC记作-3，那么下列各数分别表示什么？（1）+5（2）-6.8(3)0,试一试如果温度上升8oC记作+8,下降3oC记作-3，,选一选,把”存入银行+50元”改成使用负数的说法是(),(A)取出+50元(B)取出-50元(C)存入+50元(D)存入-50元,你能解释”前进-50米”的意思吗?,选一选把”存入银行+50元”改成使用负数的说法是(),理一理,零既不是正

4、数也不是负数.,用正数和负数可以表示相反意义的量.,在小学学过的数（零除外）前面加一个“”号表示负数！,在小学学过的数（零除外）前面加一个“+”号表示正数！(通常正号可以省略),理一理零既不是正数也不是负数.用正数和负数可以表示相反意义,引进了负数之后，数的范围扩大了,负整数,正分数,负分数,有理数还有其它分类吗？,引进了负数之后，数的范围扩大了正整数零负整数整数正分数负分数,正分数,正有理数,负整数,负分数,负有理数,零,正整数正分数正有理数负整数负分数负有理数有理数零,5、下列各数中，哪些数既是负数，又是整数？哪些数是整数，而不是负数？,5、下列各数中，哪些数既是负数，又是整数？哪些数是整

5、数，而,在下列各数中，哪些属于正数集，负数集，整数集、分数集，正整数集，负分数集？,200%，-5%.,正数集：;负数集：;整数集：;分数集：;正整数集：;负分数集：.,200%,-5%,200%,-5%,200%,-5%,在下列各数中，哪些属于正数集，负数集，200%，-5%.,图中两个圆圈分别表示正数集和整数集，请把,填入相应的集合，你能说出这两个圆圈重叠部分表示什么数的集合吗？,图中两个圆圈分别表示正数集和整数集，请把填入相应的集合，你能,理一理,理一理正整数零负整数整数正分数负分数分数有理数正整数正分数正,编后语,常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃

6、一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？一、释疑难 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。二、补笔记 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗

7、漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。三、课后“静思2分钟”大有学问 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的课后复习30分钟。,最新中小学教学课件,2023/1/4,编后语常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收,thank you!,最新中小学教学课件,2023/1/4,thank you!最新中小学教学课件2022/9/26,