人教版部编版八年级语文上册《三峡》教学课件.ppt

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1、三 峡,【北魏】郦道元,表现山连绵不断的语句。,正面表现山高耸巍峨的语句。,视觉上侧面表现了山高。,正面描写江水因猛涨而水势险恶的语句。,照应“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。”,两岸连山，略无阙处。,重岩叠嶂，隐天蔽日。,自非亭午夜分，不见曦月。,至于夏水襄陵，沿溯阻绝。,有时朝发白帝，暮到江陵，,通过对比，侧面描写江水的迅疾。,从色彩上对三峡冬春景物进行描写。,概括三峡春冬季节山水草木的秀丽景色。,写秋天的清冷与寂静。,照应“两岸猿声啼不住。”,虽乘奔御风不以疾也。,素湍绿潭，回清倒影。,清荣峻茂，良多趣味。,每至晴初霜旦，林寒涧肃，,常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。,三峡郦道

2、元,准确翻译，我能行！,在三峡七百里中，两岸都是连绵的高山，没有一点中断的地方，重重的悬崖，层层的峭壁，遮掩了天空，挡住了阳光，如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。,自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。,准确翻译，我能行！,到了夏天江水漫上丘陵的时候，上下航行的船都被隔断了。有时皇帝的命令需要急速传达，早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这两地相距一千二百里，即使骑上快马，驾着风，也不如船行得快啊。,至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。,准确翻译，我能行！,在春冬的季节，就有雪白的急流，碧

3、绿的潭水，回旋着清波，倒映 着（各种景物）的影子。极高的山峰上生长着许多怪异的柏树，悬泉和瀑布，在那里飞流冲荡。水清，树荣，山高，草盛，实在有很多趣味。,春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。,准确翻译，我能行！,每到秋雨刚晴或者下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，常有高处的猿猴放声长叫，（声音）接连不断，异常凄凉，在空荡的山谷传来回声，悲哀婉转很久才消失。所以渔民唱到：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！,每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”,非读无以训练语感，

4、非读无以激发美感,读出画面让我们化身作者，描绘一下山、水山：水：读懂文意 景美吗？从文中哪儿看出？1.作者为何不按四季顺序写景2.文章最后引用的话有何用意？,读懂一篇文读出美景，我能行！,你觉得三峡美在哪里呢？你能用“三峡的 美，你看（听）。的句式说一说吗？,读懂一篇文读出思路，我能行！,自三峡七百里中，两岸连，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。至于 襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽奔御风,不以疾也。,之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初 旦，林寒涧肃，常有猿长啸，属引凄异，空谷传响，

5、哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”,1分组分别找出描写三峡的景物及相关语句。2、简要说说作者是从哪两方面描写三峡自然景观的。,山,夏水,春冬,霜,读懂一篇文读出思路，我能行！,2、文章在描写三峡的水时为何不按春夏秋冬季节来写呢?,1、文章为何先写山再写水呢?,因为“峡”就是两山夹水的地方，有山才有“峡”，所以起笔于山，十分自然。入情入理。为写水势，先写山势，这既能揭示水速的原因，又能使急流和峻岭相互映衬，能形成一幅险峻壮奇的图画。,因为三峡的水，以夏季为盛,最为凶险、迅疾，最具特点。故先写“夏水”。夏水暴涨承山高江窄而来，最富三峡特色。下面先春冬合写，后独记秋天，也是承

6、水势的涨落而安排。夏天水势暴涨，春冬风平浪静，秋天水枯谷空，顺势而下，,读懂一篇文精彩赏析，我能行！,赏析角度：修辞、色彩、观察角度、准确精炼的语言等。赏析格式：我最喜欢的句子是：，它好在。（在书上批注自己的理解和赏析。）,读懂一篇文精彩赏析，我能行！,春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。,动态,静景,动静相杂，色彩各异,俯视,仰视,山高、柏怪、泉飞、水奇（动静结合）,水,树,山,草,总写，由景境导出作者的心境。,写“三峡风光”解说词,过把导游瘾写“三峡风光”解说词,自选一景发挥想像查找资料小组合作,【悟万世雅人】【论文知人】读破一片心我眼中的

7、郦道元 通过学习，你觉得郦道元是一个什么样的人呢？,永恒的郦道元，永恒的三峡 读懂一篇文，读破一片心，或许要用一生的光景，就让我们在郦道元的精神里牢记山水之美，慢慢地去品三峡之美。三 峡（余秋雨）告别白帝城，便进入了长约200公里的三峡。在水路上，200公里可不算一个短距离。但是，你绝不会觉得造物主在作过于冗长的文章。这里所汇聚的力度和美色，铺排开去2000公里，也不会让人厌倦。翟塘峡、巫峡、西陵峡，每一个峡谷都浓缩得密密层层，再缓慢的行速也无法将它们化解开来。连临照万里的太阳和月亮，在这里也挤捱不上。对此，1500年前的郦道元说得最好：两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不

8、见曦月。（水经注）他还用最省俭的字句刻划过三峡春冬之时的“清荣峻茂”，晴初霜旦的“林寒涧肃”，使后人再难调动描述的词章。,延伸拓展,过三峡本是寻找不得词汇的。只能老老实实，让嗖嗖阴风吹着，让滔滔江流溅着，让迷乱的眼睛呆着，让一再要狂呼的嗓子哑着。什么也甭想，什么也甭说，让生命重重实实地受一次惊吓。千万别从惊吓中醒过神来，清醒的人都消受不住这三峡。僵寂的身边突然响起了一些“依哦”声，那是巫山的神女峰到了。神女在连峰间侧身而立，给惊吓住了的人类带来了一点宽慰。好像上天在铺排这个仪式时突然想到要补上一个代表，让蠕动于山川间的渺小生灵占据一角观礼。（节选）,延伸拓展,过万重山漫想（刘 征）我在小时候就

9、读过一些古人今人描述三峡的文字，对三峡的景物一向是神往的。可是，直到今年五十多岁了，才有机会第一次穿过三峡。船出了夔门，忽然落进另一个天地。空间变得狭小了，江流变得狂暴了。那夹江两岸连绵起伏的高山，有的耸峙云霄；有的横枕江面；有的像虎豹迎面扑来，似已躲闪不及；有的像天女腾空飞起，仿佛转瞬即逝。太阳隐去，只偶然透过青濛濛的薄雾，从高山的缺口伸出几道光束，如同仙人伸出发光的手臂，给江峡涂上神奇的色彩。我们的船开向哪里?是回到往古还是驶向未来?是堕入地府还是飞上仙界?我不知道。面对这奇景，语言中的一切华丽词藻都黯然失色，积存在我记忆里的那些古人今人的文字，竟如同临阵脱逃的怯弱者，都躲藏起来，无影无踪

10、了。至于我的这支惯于唠叨的笔，为了免于留下以敝帚画西施的笑柄，也知趣地变成了哑子。头脑里一无所有。（节选）,延伸拓展,“如果说矍塘峡像一道闸门，那么巫峡简直像江上一条迂回曲折的画廊。船随山势左一弯，右一转，每一曲，每一折，都向你展开一幅绝好的风景画。两岸山势奇绝，连绵不断，巫山十二峰，各峰有各峰的姿态，人们给它们以很高的美的评价和命名，显然使我们的江山增加了诗意，而诗意又是变化无穷的。”刘白羽长江三日,水调歌头一九五六年六月才饮长沙水，又食武昌鱼。万里长江横渡，极目楚天舒。不管风吹浪打，胜似闲庭信步，今日得宽馀。子在川上曰：逝者如斯夫！风樯动，龟蛇静，起宏图。一桥飞架南北，天堑变通途。更立西江

11、石壁，截断巫山云雨，高峡出平湖。神女应无恙，当惊世界殊。,智者乐水，仁者乐山。,“水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去哪边，眉眼盈盈处。”宋王观卜算子 青山行不尽，绿水去何长。唐 崔颢 舟行入剡,读山，读水，读你千遍万遍也不厌倦!,译文五法,提醒读音,各段课文,过导游隐,过探索隐,资料介绍,结束语,四季总图,课文全文,学习目标,美景共赏，美文共品，美情共感；赏美景，品美文，实为人生之畅快事；赏美景，品美文，撰美文，更为人生之畅快事也！郦道元阅读旖旎风光，写下传世名篇三峡；苏轼阅读人生，写下记承天寺夜游。在这个全民阅读的时代，你是否也开始了生命中的阅读,拓展思考，我能行！,早发白帝城李白 朝辞白帝

12、彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。,阅读下面这首诗，你能说出它和本文之间的某些联系吗？,提示：可从内容、体裁上比较；试找出诗句与课文中相对应的、相同景致的句子。,1、朝辞白帝彩云间：朝发白帝2、千里江陵一日还：朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里。3、两岸猿声啼不住：高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。4、轻舟已过万重山：虽乘奔御风不以疾也。两岸连山，略无缺处。,课外积累，我能行！,登高 杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。,新滩苏轼扁舟转山曲,未至已先惊。白浪横江起,槎牙似雪城。,巫山赋苏辙十二巫山见九峰,船头彩翠满秋空,朝云暮雨浑虚语,一夜猿啼月明中。,