人教版部编八年级下册语文《送友人》课件.ppt

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1、人教版（2017）八年级下册,课外古诗词诵读送友人,临潭县第二中学王丽,新课导入,“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，从古到今，离别往往是最让人感慨万端的一件事。而古时由于交通不便，通信极不发达，亲人朋友之间往往一别数载难以相见所以古人特别看重离别，故而留下了许许多多的送别诗。因为送别常与登山临水相系，故又称“山水送别诗”。,诗仙李白更是为我们留下了一百多首送别诗篇，我们熟悉的就有送孟浩然之广陵、赠汪伦等。今天我们再来学习李白的另一首送别诗送友人，看看诗人是怎样来表达自己情感的。,送别诗,一、特点：或写别时留恋或写别后思念，或表达彼此勉励。二、代表作家：唐代王维、李白、王昌龄等。三、常见意象：杨柳

2、、长亭、寒蝉、秋雨、泪眼、残月等。,四、常见内容及情感：1.抒发诗人伤感、凄凉、无限惆怅、依依惜别之情。如李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄2.在浓浓的感伤之外，往往还有其他寄寓，或用以激励劝勉。如王勃送杜少府之任蜀州3.积极向上的青春气息，充满希望和梦想，反衬时代的精神面貌。如刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠,送友人,李白,送友人 李白青山横北郭,白水饶东城。此地一为别,孤蓬万里征。浮云游子意,落日故人情。挥手自兹去,萧萧班马鸣。,学习目标,1、反复诵读，品味诗歌的炼字艺术。2、抓住主要意象，分析诗歌的表现手法，体会诗中那种豪迈而不悲伤的情感基调。,与友人送别,解题目：送友人,诗歌背景,这首诗是玄宗天

3、宝末（约754）李白在安徽宣城送别友人时所作。宣城是南齐大诗人谢朓居住和任太守之地，景色优美，李白对此素来情有独衷。,解作者：李白,字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”。是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”，为人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。李白诗中常将想象、夸张、比喻、拟人等手法综合运用，从而造成瑰丽动人的意境，李白的诗歌对后代产生了极为深远的影响。,解文本,【首联】青山横北郭，白水绕东城。【注释】郭：古代在城外修筑的一种外墙。白水：清澈的水。【翻译】青山横卧在城郭的北面，清澈的河水环绕着城郭的东面。,解文本,【颔联】此地一为别，孤蓬万里征。【注释】别：告别。蓬：

4、古书上说的一种植物，干枯后根株断开，遇风飞旋，也称“飞蓬”。诗人用“孤蓬”喻指远行的朋友。征：远行。【翻译】我们即将在这里离别，你就像要孤飞的蓬草一样踏上万里征程。,解文本,【颈联】浮云游子意，落日故人情。【注释】浮云游子意：以浮云飘飞无定比喻游子四方漂游。浮云，飘动的云。游子，离家远游的人。【翻译】以后的“他”会像浮云一样飘忽不定，现在的“我”如落日依恋大地一样与友人难舍难分。,解文本,【尾联】挥手自兹去，萧萧班马鸣。【注释】兹：声音词。此。萧萧：马的嘶叫声。班马：离群的马，这里指载人远离的马。班，分别；离别（描写“萧萧班马鸣”的动人场景。这一句出自诗经车攻“萧萧马鸣”。【翻译】挥挥手从此分

5、离，友人骑的那匹将要载他远行的马萧萧长鸣，似乎不忍离去。,赏析结构,首联:,颔联:,颈联:,尾联:,点出告别的地点、景色。（写景）,表达了对朋友飘泊生涯的深切关 怀。（抒情）,抒发诗人对朋友依依惜别的心情。（写景）,借用马的萧萧长鸣，表达诗人与友人之间无限深情。（抒情）,赏析句子,青山横北郭，白水绕东城。小组讨论：1.如果将“横”改为“矗”或“屹”好不好？2.如果将“绕”换成“流”字如何？,古诗词鉴赏中炼字的答题技巧：1.解释该字在句中的含义；2.展开联想把该字放入原句中描述；3.点出该字创造出的艺术效果 a.点出该字有无修辞手法，若有则指出其作用 b.烘托了怎样的意境 c.对诗人表达感情起到

6、了什么样的作用。,1.如果将“横”改为“矗”或“屹”好不好？答：“矗”或“屹”写出了山的挺拔与高耸。而“横”写出了山的横亘与绵延，写出了青山横亘于外城北面的雄伟气势，突出了山的静态美。2.如果将“绕”换成“流”字如何？答：“流”字仅写出了水流的动态，没有写出送别地点的地貌特征。而“绕”写出了波光粼粼的流水缓缓绕过东城的特征，突出了流水的动态美。,炼字除了有其表面的作用，还有其深层的作用。“横”与“绕”除了写出了送别地点山的横亘与绵延，流水缓缓绕过东城的基本特征，而且从深层次上勾勒了景物的动态美与静态美。,3.首联中还有哪些字能体现这种表达效果？,“青”写出了山的颜色，“白”写出了水的颜色。两字

7、色彩鲜明，勾勒出寥廓、秀丽的送别环境。,赏析意象,诗歌最重要的特征之一，就是通过典型的意象来表达情感，请再次朗读诗歌，并找出本文的意象。,青山、白水、孤蓬、浮云、落日、班马。,总结：这首送别诗通过孤蓬、浮云、落日、班马这些意象来表达诗人对友人的依依惜别之情，以及对友人漂泊天涯的深切关怀与担心。,分析这首送别诗是如何通过意象来表达送别的情感的？,这首诗在写景抒情上新颖别致，不落俗套。1.诗中青翠的山岭，清澈的流水，火红的落日，洁白的浮云，相互映衬，色彩明丽。2.自然美与人情美交织在一起，写得有声有色，气韵生动。3.诗的节奏明快，感情真挚热诚而又豁达乐观，毫无“自古多情伤离别”，缠绵悱恻的哀伤情调。这正是评家深为赞赏的李白送别诗的特色。,课堂小结,谢谢观赏！,