人教版道德和法治八年级下册第二单元理解权利和义务复习课件(共21张).pptx

《人教版道德和法治八年级下册第二单元理解权利和义务复习课件(共21张).pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版道德和法治八年级下册第二单元理解权利和义务复习课件(共21张).pptx（21页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、,第二单元 理解权利义务 复习,部编版道德与法治八年级下册人民教育出版社,01,基础梳理 构架体系,理解权利义务,公民权利,公民义务,公民基本权利,依法行使权利,公民基本义务,依法履行义务,公民的权利、义务是指由宪法和法律规定的公民的基本权利、基本义务是指由宪法规定的,权利,相统一,养成权利意识,养成义务意识,相结合,增强法治意识,义务,公民最基本、最重要的权利,3.1公民基本权利,人身自由,选举权和被选举权,政治自由,社会经济与文化教育权利,监督权,国籍：是中华人民共和国公民年龄：年满十八周岁政治：没有被剥夺政治权利,（1）内容：言论权、出版权、集会权、结社权、游行权、示威权,其他基本权利,

2、内容：平等权，宗教信仰自由权，妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利,政治权利 和自由,内容：财产权、劳动权、物质帮助权、受教育权、文化权利,人身自由权，人格尊严权，住宅权，通信自由和通信秘密权,条件地位：基本政治权利、公民参与管理国家和社会的基础。,（1）内容（2）意义：公民充分表达意愿,内容：批评、建议、申诉、控告、检举,要求：不得捏造或歪曲事实进行诬告陷害,意义：国家机关工作人员依法行使权力,（1）内容；（2）要求；（3）意义,意义：是人民行使当家做主权利的重要形式,名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等,（1）地位；（2）内容；,3.2依法行使权利,方式：（非诉讼+诉讼）非诉讼：协商、调

3、解、仲裁；诉讼,含义：依照法定程序，规定的活动方式、步骤和过程进行。,维护权利守程序,不得损害国家利益不得损害社会利益不得损害集体利益不得损害其他公民的合法的自由和权利。,意义：有利于公民实际享受权利、有效避免和化解纠纷,行使权利有界限,非诉讼,有第三方,国家安全、荣誉和利益：具体内容,国家统一和全国各民族团结：重要性、要求,含义、原因、表现、做法,兵役制度、种类,原因：神圣职责、光荣义务,原因：财政收入主要来源、基本义务,劳动、受教育、抚养和赡养,违法表现：偷、欠、骗、抗,4.1公民基本义务,遵守宪法法律,维护国家利益,依法服兵役,依法纳税,其他基本义务,含义：遵守宪法就是要忠于宪法，维护宪

4、法尊严，保障宪法实施,原因：我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现,具体表现：保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德,要求：学法尊法守法用法,重要性：是我国顺利进行社会主义现代化建设的基本保证,要求：维护国家领土的完整和主权的统一，维护民族之间平等、团结、互助、和谐的关系,维护国家安全：维护国家的主权、领土、秘密、社会秩序；维护国家荣誉：维护国家的尊严、荣誉；维护国家利益：维护各方面利益,制度：义务兵与志愿兵相结合、民兵与预备役相结合种类：现役和预备役,4.2依法履行义务,法定义务须履行,违反义务须担责,权利义务相统一,认知上：理解权利与义务相统一的关系

5、,行动上：依法行使权利，自觉履行义务,原因：宪法和法律规定的，具有强制性,做法,法律要求做的必须去做,法律禁止做的坚决不做,民事责任,行政责任,刑事责任,02,典例剖析 强技提能,方 法 点 拨,选择题 三步法,1.细究设问，把握要求2.阅读材料，抓关键词3.审读选项，黄金法则,排除法：排除观点错误、与材料无关、主题不符的选项常见陷阱：逆向选择题；设问限定主语；设问限定知识、范围；选项观点绝对、片面、夸张；,圈点勾画做记录，便于检查防笔误,逆向选择题,3.2课（9）图中表述错误的一处是（）,A.第处 B.第处 C.第处 D.第处,C,解析：第处错误。仲裁不属于诉讼，仲裁和诉讼都是我们维权的方式

6、，是并列关系。,限定主语选择题,4.2课（2）每逢节假日，科技馆成了中小学生参观学习的好去处，学生们可以通过各种展品去感受科技的魁力。然而，在参观过程中，出现了不按说明胡乱操作造成展品损坏等行为。这启示我们中学生应该（）A积极行使权利，无拘无束地体验科技展品 B加强展馆管理，依法惩治损坏展品的行为 C坚持权利义务相统一，做文明守纪参观者 D先行使体验权利，后履行维护展品的义务,C,解析：A表述错误，行使权利有界限，不能无拘无束行使权利；B表述错误，加强展馆管理，惩治损坏展品的行为是相关管理部门的职责，青少年无权直接行使这些权利；D表述错误，权利与义务相统一，公民在行使权利的同时必须履行义务，不

7、能将义务与权力相对立。,限定知识、范围选择题,3.1课（1）某市开展“我给政府提建议”活动，在活动开展的第一个季度里，共收到市民建议158件。给政府提建议，是公民行使_的具体表现（）选举权 监督权 政治权利 社会经济权利A.B.C.D.,C,夯实基础 加强理解,3.1课（5）下列图示正确的是（）,B,A.B.C.D.,解析：正确，规则包括道德、纪律、法律；错误，行政制裁包括行政处分和行政处罚；错误，法律包括宪法和其他法律；正确，人格尊严权包括名誉权。,4.1课（6）在学习“公民的基本权利和基本义务”这一内容时，小娟同学用图示法加以梳理。以下正确的是（）,A,A B.C.D,夯实基础 加强理解,

8、解析：A正确；B错误，劳动权属于社会经济权利；C错误，三者都是公民的基本义务，是并列关系，；D错误，物质帮助权和财产权是并列关系。,3.1课（11）如图反映了（）,C,公民行使决定权 人民当家作主的地位 公民享有监督权 人民能直接管理国家,A.B.C.D.,读懂漫画 加强理解,解析：错误，是人民代表大会具有决定权；错误，人民通过人民代表大会间接管理国家。选C,读懂漫画 加强理解,4.1课（3）如图漫画“我不知道”所反映的道理是（）,B,税收是国家财政收入的主要来源，具有强制性的特征 依法纳税，人人有责，公民不能只享有权利而不承担义务公民应增强义务意识，自觉承担对国家和社会的责任 公民行使自由和

9、权利时不得损害国家、社会和个人的利益,A B.C.D,方 法 点 拨,非选择题 四步法,1.审清设问，圈出限定词语2.读懂材料，提取有效信息3.回归教材，链接教材观点4.组织语言，规范有序作答,圈点勾画做记录，便于检查防笔误,分条列点写序号，答案呈段落式,辨析题 三步法（一辨二析三总结）,一辩（是什么）：XXX的行为（观点）是正确的或者错误的（片面）行为辨析题要行为定性（这是违法行为、是违纪行为或者是违背道德的行为等）二析（为什么）：因为，链接教材，分析观点（行为）正确或错误（片面）的原因三总结（怎么做）：所以，简要指明正确观点（态度）或者做法。,4.2课 12.请根据漫画这孩子，从小到大就没

10、变判断“这孩子”长大后的行为是否正确，并简要说明理由。,（1）“这孩子”长大后的行为是错误的。这既是违法行为也是违背道德要求的行为。（2）因为：孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。“这孩子”只享受了被抚养的权利而没有履行赡养父母的义务。在我国，公民的权利和义务相统一。任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不能只承担义务而不享受权利。（3）所以，“这孩子”既要增强权利意识，也要增强义务观念，自觉履行法定义务，弘扬传统美德。,享受了权利,不履行义务,道德角度：孝亲敬长是中华民族的传统美德法律角度：权利和义务相统一,3.2课15.（提升题）1月2日，李某在G1538次高铁列车

11、运行过程中在卫生间抽烟，卫生间发生烟雾报警，列车由280 km/h降到83km/h。乘警迅速找到了李某，对其进行批评教育，李某却辩称抽烟是他的权利。请你对材料中人物的言行进行点评(8分),（1）材料中李某的言行是错误的。这是一种违法行为。因为：我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。维护宪法和法律尊严是公民对国家和社会应尽的职责。社会规则划定了自由的边界，自由受道德、纪律、法律等社会规则的约束。所以，李某应该学会正确行使权利，自觉履行义务。（2）乘警的行为是正确的。他是在依法行政，依法办事，严格执法，有利于维护人民安全。,行使权利有界限,尊重宪法法律,社会规则划定了自由的边界,依法办事、严格执法,